孩子曠課家長(zhǎng)可采取的辦法：1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要急于求成，不要給孩子施加壓力；2、教育孩子，要多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)責(zé)備，增強(qiáng)孩子的自信心；3、不要不了解情況，就對(duì)孩子嚴(yán)厲批評(píng)；4、鼓勵(lì)孩子勇于接受挑戰(zhàn)，勇于克服困難；5、積極給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。
孩子曠課家長(zhǎng)該怎么做
1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)，不要急于求成
在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上，不要急于求成，對(duì)孩子施加太大壓力，應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)這才是治本的辦法。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以和學(xué)校溝通，讓老師也同時(shí)給予孩子關(guān)愛(ài)，讓孩子感到溫暖。在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能使孩子把學(xué)習(xí)看做是一件愉快的事情，使之從害怕上學(xué)而變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)地上學(xué)。
2、多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)責(zé)備
在教育孩子的時(shí)候，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)與責(zé)罵，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)不要忽略孩子的任何一個(gè)進(jìn)步，即便是孩子只取得了微不足道的成績(jī)，也應(yīng)給以表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信心。指出孩子的不足之處和小毛病時(shí)，要盡量用溫和的語(yǔ)氣，使之容易接受。這樣才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和生活。
3、不要不分青紅皂白就批評(píng)孩子
對(duì)待孩子的逃學(xué)現(xiàn)象要切忌情緒沖動(dòng)，不能不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)孩子進(jìn)行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無(wú)所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。再者，如果家長(zhǎng)教訓(xùn)得太重了，就會(huì)給那些不良分子以可乘之機(jī)，使孩子更快地向那些人靠擾，這樣做的后果是不堪設(shè)想的。
4、鼓勵(lì)孩子勇于挑戰(zhàn)
對(duì)于逃學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)首先幫助他們意識(shí)到，學(xué)校生活中遇到的問(wèn)題，只有在學(xué)校才能解決。逃課可能會(huì)暫時(shí)忘卻煩惱或者得到一點(diǎn)同情、安慰，但都不能解決問(wèn)題。就像愚公要走出去，就必須面對(duì)門前的兩座大山一樣。幫助孩子走出逃學(xué)的陰影，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子找到他面前那塊“大石頭”澄清他想逃避的究竟是什么，找到造成逃學(xué)的主要原因，是解決問(wèn)題最重要的一步。
5、積極給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境
為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境，這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。不完整或者家庭氣氛不和諧的家庭會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，從而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，盡量避免發(fā)生爭(zhēng)吵及離異，以免給孩子幼小的心靈留下陰影。