如今，越來越多的家長給中小學(xué)生配備手機(jī)。給孩子買手機(jī)，是出于方便的考慮，但孩子的手機(jī)使用情況可能背離了家長的初衷。手機(jī)是一把“雙刃劍”，使用得當(dāng)可以幫助孩子更快接收信息，獲取知識(shí)，幫助書孩子學(xué)習(xí)。倘若孩子無節(jié)制地沉浸其中，不僅會(huì)消耗寶貴的時(shí)間，還會(huì)損害身體健康。因此，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，成為家長們關(guān)心的大課題。那么，怎么讓孩子合理玩手機(jī)？
怎么讓孩子合理玩手機(jī)
1、父母以身作則，樹立榜樣
很多父母一再抱怨自己的孩子整天就知道玩手機(jī)，家長自己卻也是整天抱著手機(jī)玩得沒完沒了。特別是在孩子面前也不收斂。這種情況下，父母對(duì)于孩子的勸服力會(huì)起到什么作用呢？建議家長在孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候，自覺地把手機(jī)放到一邊，或?qū)Ｐ淖鲎约旱墓ぷ鳎议L通過自己潛移默化的行為，給孩子樹立起良好的榜樣。
2、給予孩子陪伴，轉(zhuǎn)移注意力
建議家長日常抽出相應(yīng)時(shí)間，多陪陪孩子，如和孩子親子閱讀、做手工游戲或者一起出去運(yùn)動(dòng)。周末的時(shí)候，父母帶孩子去郊外游玩，親近自然，用親子活動(dòng)替代電子產(chǎn)品。通過活動(dòng)來充實(shí)孩子的生活，發(fā)展孩子的興趣愛好，孩子一旦找到自己的興趣愛好，也就不會(huì)那么沉迷于手機(jī)了。
3、有計(jì)劃的規(guī)定手機(jī)使用
實(shí)踐證明，事先的約定比事后的懲罰效果更好也更容易實(shí)施。家長在在規(guī)章制度的制定過程中，要多與孩子溝通，聽取孩子的意見，千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。制定的制度中應(yīng)該包括具體的使用時(shí)間、次數(shù)、懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。家長要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么，和沒有完成約定將失去什么。
4、引導(dǎo)孩子合理使用
手機(jī)作為日常交流的工具，如果家長直接斷絕孩子對(duì)手機(jī)的使用是不現(xiàn)實(shí)的。最好的辦法應(yīng)該是“疏堵”結(jié)合，以“疏”為主。在孩子使用手機(jī)上，家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，家長有必要耐心地教會(huì)孩子如何使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、查找資料、答疑解惑；家長也需要告知孩子如何避免網(wǎng)絡(luò)欺詐，網(wǎng)絡(luò)暴力；有必要讓孩子明白即使在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也要遵守法律，做文明、負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者等。
5、懂得拒絕孩子
孩子雖小，但是也懂得接受父母所灌輸、教育的道理。所以，父母可以適時(shí)的對(duì)孩子講講道理。當(dāng)孩子提出要增加玩手機(jī)的時(shí)間，家長不要立馬嚴(yán)詞拒絕，可以先跟孩子講講玩手機(jī)的害處。讓孩子明白，其實(shí)手機(jī)并沒有想象中那么好，也有許多的壞處。
怎么讓孩子合理玩手機(jī)，家長要知道現(xiàn)在是信息社會(huì)，手機(jī)等產(chǎn)物能夠更便捷的幫助孩子了解這個(gè)社會(huì)，合理使用對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有所幫助，作為家長更多需要對(duì)孩子正確的引導(dǎo)。家長可以幫助孩子篩選一些益智類的內(nèi)容，同時(shí)約定規(guī)劃每天玩手機(jī)的時(shí)間，讓孩子形成良好使用手機(jī)的習(xí)慣。