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一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了可采取的辦法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，緩解孩子的心理壓力；2、樹(shù)立孩子遠(yuǎn)大的理想，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話(huà)，要樹(shù)立老師的良好形象；4、多觀察孩子，及時(shí)了解孩子的情緒變化；5、接納孩子的所有表現(xiàn)，對(duì)待孩子厭學(xué)情況，態(tài)度要溫和。

一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)課、積極舉手發(fā)言，放學(xué)后不愿意復(fù)習(xí)功課、寫(xiě)作業(yè)。出現(xiàn)這些問(wèn)題的孩子往往會(huì)受到老師或家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)課，不僅要仔細(xì)聽(tīng)老師講解的知識(shí)點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話(huà)，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話(huà)

父母不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)，要多說(shuō)些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，很多原因是害怕學(xué)校里面的老師，父母說(shuō)的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。家長(zhǎng)可以跟孩子講老師的不容易，在老師上課時(shí)好好去聽(tīng)講，下課好好與同學(xué)玩，盡量不要給老師添亂，有不懂的問(wèn)題，要向老師請(qǐng)教。

4、及時(shí)了解孩子的心理情緒變化

一年級(jí)的孩子，他們的一切情緒全都表現(xiàn)在自己的言行上，只要我們平時(shí)多加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心理情緒的變化。父母在家里應(yīng)該多觀察多和孩子聊聊天，在和孩子的溝通中，我們可以多問(wèn)問(wèn)孩子一些輕松愉快的事情，比如“你在學(xué)校最喜歡和哪個(gè)同學(xué)玩？你的好朋友叫什么名字？”，這些可以有效幫助孩子緩解厭學(xué)情緒。

5、接納孩子的所有表現(xiàn)

對(duì)于剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的孩子，我們應(yīng)該利用“態(tài)度效應(yīng)”中“好態(tài)度”來(lái)面對(duì)。如果父母的態(tài)度足夠溫和，對(duì)孩子多用正面的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，經(jīng)常對(duì)孩子報(bào)以友善、和藹可親的態(tài)度。因?yàn)榇笕说膽B(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，你怎么對(duì)孩子的，孩子反過(guò)來(lái)也會(huì)學(xué)著用這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。