12歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，此時的孩子時常會和家長發(fā)生沖突，甚至是發(fā)生和父母對打的現(xiàn)象，這是青春期的“常態(tài)”，關(guān)鍵在于父母的引導(dǎo)。
12歲孩子和父母對打怎么辦
孩子在成長的過程中總會有一些不正確的行為，例如和父母對打、對罵。面對這樣的情況，父母應(yīng)該讓孩子停止他們的行為。孩子的教育不是一朝一夕的事，不能讓孩子養(yǎng)成愛動手打人的習(xí)慣，和家長對打更是要不得，但是改善這種不好的行為，也需要家長和孩子的共同配合，切記急功近利。
孩子也有自己的興趣，也需要發(fā)泄，所以在發(fā)生孩子和家長對打的情況后，家長不止要及時制止這種行為，更應(yīng)該和孩子說明厲害關(guān)系，還應(yīng)該從自身找原因，是什么原因讓孩子對父母的威嚴(yán)置之不顧，讓孩子產(chǎn)生了如此大的逆反心理。
想要改變孩子和父母對打的習(xí)慣要從根本上解決問題。教孩子應(yīng)該用交流來表達(dá)他們的情感，而不是打罵，家長也應(yīng)檢討自身是否經(jīng)常對孩子打罵，讓孩子有樣學(xué)樣。
教孩子使用語言來表達(dá)他們的消極情緒對孩子來說是非常有效的。一旦孩子們能夠更直接、更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，這樣攻擊行為就會慢慢停止。
12歲的孩子正值青春叛逆期，如果在這個時期，父母沒有跟他們建立起一個良好的親子關(guān)系，那非常不利于孩子的健康發(fā)展，所以家長需要掌握好一定的方法和技巧，多跟孩子溝通交流。
12歲孩子不和父母溝通怎么辦
1、尊重孩子。現(xiàn)在的孩子，自尊心是非常強(qiáng)的，我們應(yīng)該和孩子建立平等、民主的親子關(guān)系。和孩子溝通交流的時候，首先應(yīng)該尊重孩子的人格，少用打罵孩子的教育方式。孩子受到父母的尊重，自尊水平高，就會成為一個自尊自愛的人，犯錯的時候就會越來越少。
2、做一個真誠的傾聽者。家長每一次的敷衍和忽視，都是在拉開與孩子之間的心理距離。如果持續(xù)上演，孩子和家長可能就真的無話可說了。
想要孩子信任和親近我們，和我們有說不完的心里話，就要先平視孩子的眼睛，做一個真誠的傾聽者。要放下自己已有的想法和判斷，不急于去評價和隨意否定孩子，積極地回應(yīng)孩子。
3、溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵。想要消除孩子的叛逆心理，家長要糾正錯誤的教育方式，減少孩子對自己的不滿情緒，同時溝通當(dāng)中多肯定多鼓勵，讓孩子感受到自己的想法被認(rèn)可，這樣他們的叛逆情緒就會逐漸緩解。
當(dāng)今社會生活離不開手機(jī)，有些孩子從小就開始熟練操作手機(jī)，到了12歲的孩子由于處于青春期的前奏，已經(jīng)具備一定的自我控制和自我管理能力，有些孩子會找家長要手機(jī)，家長不要打罵孩子，要讓孩子學(xué)會自我暗示，引導(dǎo)孩子做出明智的選擇。
12歲孩子要手機(jī)父母怎么辦
1、多做一些運(yùn)動，轉(zhuǎn)移注意。家長利用一些和孩子互動的方式，將孩子從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。多打打羽毛球，踢踢毽子，或者女孩子多做一些游戲，讓孩子覺得游戲比手機(jī)更好玩，這樣手機(jī)也就會慢慢淡出孩子的視線。
2、培養(yǎng)孩子自控力。對于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時間，而父母在這個時候喊停時，孩子會感到很痛苦。因此做家長的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時候，家長可以預(yù)先約定時間，時間結(jié)束了就及時的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。
3、營造一個安靜的家庭環(huán)境。家長不能因?yàn)楹⒆右謾C(jī)而吵鬧，這樣會讓孩子缺乏安全感。沒有安全感，孩子那能靜下心來去學(xué)習(xí)呢？父母和諧，一家人其樂融融。氛圍好了，孩子的一些習(xí)慣，自然糾正起來就要方便很多。
4、和孩子討論學(xué)校對手機(jī)的規(guī)定。在公共場合使用手機(jī)的禮儀，以及如何對付那些可能用電信詐騙的人。事實(shí)上，這些生活技能也是孩子早晚需要學(xué)習(xí)的，父母不必過于緊張，允許孩子犯錯。
12歲的孩子已經(jīng)有了自主意識，擁有了一定的是非觀，知道哪些話該說，哪些話不該說，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，依舊有些青少年不懂得說話的技巧，總是口無遮攔，讓父母非常苦惱。
12歲孩子說話口無遮攔怎么辦
1、換位思考。想讓孩子知道什么話說出來會讓人尷尬的方法就是，讓孩子站在他人的角度體驗(yàn)他人的感受。說話不顧后果的人通常都以自我為中心，不在意傾聽者的感受，所以要培養(yǎng)孩子的同理心，讓他們學(xué)著換位思考，才能從根本上避免孩子口無遮攔。
2、父母要多給孩子一些耐心。在生活中，很多大人也沒有掌握好說話的技巧，更別提孩子了。因此，對于培養(yǎng)孩子“在什么場合說什么話”的過程中，父母一定要有耐心，不能操之過急，甚至希望孩子一兩天就能學(xué)會。
父母要多給孩子一些時間，讓孩子慢慢去成長。平時孩子與別人交流的時候，如果說錯了話，父母事后要指出來提醒孩子，讓孩子明白，為什么不能說這句話，會引起哪些不良后果。
當(dāng)然，如果孩子做得很好，沒有任何不恰當(dāng)?shù)牡胤剑改敢欢ㄒ皶r夸獎孩子，讓孩子明白自己是對的。這樣，孩子慢慢就學(xué)會“選擇性”地說話了。
在生活中，相信很多家長都聽過孩子說，我這個找不到了，那個丟了，而且這樣的情況幾乎每天都在發(fā)生。對于這種情況，家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎジ牡艉⒆拥倪@種壞毛病。
12歲孩子總是丟三落四怎么辦
1、分析原因后再解決問題。首先要分析一下孩子為什么丟三落四，是孩子記憶力不好、獨(dú)立生活能力不強(qiáng)？還是懶散沒有養(yǎng)成好習(xí)慣、玩心太重、心思沒放在學(xué)習(xí)上面？這些問題需要家長多多關(guān)注他，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，才能更好地陪孩子一起改正。
2、固定不動孩子放物件的部位。給孩子一個固定不動的地區(qū)，有標(biāo)準(zhǔn)的家中能夠給孩子一個專業(yè)的柜子，放置孩子的書籍和小玩具，規(guī)定孩子把教材、練習(xí)本、玩具分類放置，父母還需要幫助孩子掛置一些毛絨娃娃、貼到一些兒童繪畫，把這片小世界構(gòu)建成一個青少年兒童小天地的氣氛，吸引住孩子去鐘愛和珍惜自己的這一片“小世界”。
3、讓孩子了解到丟三落四的弊端。讓孩子了解到丟三落四的弊端，您何不試一下下列方式：不可以孩子一丟失東西就給他們買新的。僅有當(dāng)孩子意識到東西遺失后很不方便，才很有可能會大量地了解到丟三落四的弊端。
例如，紅領(lǐng)巾丟失，不要著急著買，讓他去挨一次指責(zé)；茶壺丟失，讓他口干一天等。讓他了解到丟三落四會產(chǎn)生損害，他之后便會當(dāng)心了。此外，許多父母會處罰孩子用自身的零花錢，去買常常遺失的東西，這類作法的實(shí)際效果也非常好。讓孩子用自身的零花錢買東西，會讓他了解錢的得來不易。
孩子的成長離不開溫馨和諧的家庭氛圍，家長在平時一定要給孩子塑造一個良好的家庭氛圍，在孩子面前不要出現(xiàn)過多的爭吵，同時給孩子充分的自由，不要干擾孩子交朋友的權(quán)利，當(dāng)孩子遇到困難時也要適當(dāng)?shù)亟o孩子一些正確的建議，做到這些就可以讓孩子安全順利地度過叛逆期。
12歲孩子說什么都不聽特別叛逆怎么辦
1、多跟孩子溝通，與孩子商量。家長應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問題要與孩子商量著來，給他自主的空間，多聽聽他的想法，拿出方案，讓他覺得自己被尊重，被重視，這樣他就會愿意與你溝通，愿意讓你參與他的事情，拉近彼此的關(guān)系。
2、學(xué)會傾聽，學(xué)會換位思考當(dāng)孩子處于叛逆期時，家長總是會用否定的眼光審視孩子，那么孩子會覺得家長很反感自己，這時候家長可以換位思考，去了解孩子內(nèi)心的想法和思想。當(dāng)家長和孩子站在同一戰(zhàn)線之后，便能和孩子進(jìn)行有效的溝通，這樣能夠緩解孩子的不耐煩，也可以減少叛逆期的發(fā)生。
3、尊重孩子。到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用對待小孩子的方式來對待他們，會使他們感到自尊心的受挫，因此我們需要改變這種方式。應(yīng)該多與孩子交流，了解孩子的情緒特征，發(fā)現(xiàn)他們有問題時，要以朋友的身份幫忙，理解他們的感受。
4、以身作則，言傳身教。很多家長不懂為什么自己的孩子怎么教育都不管用，其實(shí)家長是孩子最好的榜樣，你的良好言行會給孩子帶來潛移默化的影響，以身作則要遠(yuǎn)比一味指責(zé)孩子更有效果。
12歲的孩子雖然已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，會做出許多奇奇怪怪的行為，但他們也有一定的是非觀，懂得如何宣泄出自己的情緒。所以在發(fā)現(xiàn)孩子是故意破壞東西時，家長一定要找出原因，然后多多引導(dǎo)他們。
12歲孩子故意破壞東西怎么辦
1、保持寬容心態(tài)。父母首先要對孩子有寬容的心態(tài)，不要嚴(yán)厲批評孩子，也千萬不要說“不許再把玩具拆了，不然明天不給你買新玩具了”，這樣警告和威脅的話，有時候父母的批評和警告，很可體會扼殺孩子可貴的探索精神。
2、了解孩子內(nèi)心的想法。我們首先應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的想法，問問孩子為什么要這樣做，只有真正了解孩子是怎么想的，才能更好地教導(dǎo)。
如果孩子是故意為之要批評教育，要是不小心或其他情況導(dǎo)致的，要耐心和孩子講清楚他的行為，會給別人造成哪些不良影響，叮囑他們做事要小心謹(jǐn)慎，不能影響到他人。
3、引導(dǎo)孩子思考。在日常生活中，父母要多提一些問題讓孩子 去猜、去想，例如鬧鐘為什么會響呢？為什么會滴滴答答的呢？假如把鬧鐘的針取掉了，那么安會走嗎？還會響嗎？父母需要做的就是問題提出后，主動帶領(lǐng)孩子從“破壞”中尋找答案。