改掉孩子玩手機(jī)的毛病可采取的措施：1、家長(zhǎng)可以和孩子約法三章，明確規(guī)定手機(jī)的使用準(zhǔn)則；2、家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣作用，在孩子面前注意自身的言行；3、家長(zhǎng)要多陪伴孩子，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)；4、與孩子進(jìn)行社交活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)多交流。
如何改掉孩子玩手機(jī)的毛病
1、與孩子約法三章
不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞剑瑳](méi)收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過(guò)孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼。和家長(zhǎng)一起出門(mén)時(shí)，孩子不帶手機(jī)，控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。
2、家長(zhǎng)做好表率作用
父母不僅是孩子最親最?lèi)?ài)的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親，那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣，但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
如今孩子沉迷手機(jī)的情況，越來(lái)越普遍，防止孩子沉迷于手機(jī)之中，此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子正確使用手機(jī)的方法，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，制定約束措施，以及成為孩子們的榜樣，從而避免孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)。
孩子玩手機(jī)如何控制與管理
1、父母要以身作則。很多父母自己也成為了“手機(jī)控制者”。他們整天沉迷于手機(jī)，沒(méi)有樹(shù)立起正確的行為示范，因此他們的孩子也學(xué)樣而行。因此，父母應(yīng)該盡量控制孩子使用手機(jī)的頻率，并且自己以身作則。如果非常需要使用手機(jī)，最好盡量避免在孩子面前使用。
2、制定“限時(shí)令”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，玩手機(jī)也應(yīng)該有一定的紀(jì)律，父母可以根據(jù)自己的需求制定一個(gè)時(shí)間限制，可以考慮將時(shí)間限制設(shè)為半小時(shí)。當(dāng)時(shí)間到了，父母應(yīng)該立即收回手機(jī)，引導(dǎo)孩子積極利用手機(jī)。
3、選擇手機(jī)“替代品”。孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿(mǎn)足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的假期生活。豐富的假期生活，能夠快速、合理解決孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題，這其中，家長(zhǎng)必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)號(hào)施令者。
家長(zhǎng)可以與孩子共同暢想假期生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的假期生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題。
浮躁的孩子容易急于求成，做事不能靜下心來(lái)，常常焦躁不安。浮躁的情緒會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子改變浮躁的性格，讓孩子能夠冷靜踏實(shí)的做事，從而更好的成長(zhǎng)。
如何讓孩子改掉浮躁的毛病
1.減輕孩子的壓力
家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的壓力來(lái)源，并盡可能地幫助他們減輕壓力。例如，可以設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆幼约喝L試和解決問(wèn)題。這樣不僅可以提高他們的自信心，也可以讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
孩子的態(tài)度和行為可能受到多種因素的影響，如家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社交圈子等；其中最為重要的就是家庭，因?yàn)楦改傅难詡魃斫檀笥谝磺校偃缒愕暮⒆佑袘卸璨蛔月傻拿。改感枰匾暳恕?/p>
如何改掉孩子懶惰的毛病
其一：使孩子有追求、渴望感。父母在對(duì)待孩子時(shí)，切記不要過(guò)分給予，讓孩子有所追求和渴望，你要做的是鼓勵(lì)和支持。
其二、使孩子具有持久力和忍耐力。要使孩子有持久力和忍耐力父母要先有耐心，讓孩子自己去完成他的事，當(dāng)他遇到困難想要放棄時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)他，給予適當(dāng)?shù)膸椭荒艽嫠芰κ窃诓粩鄬W(xué)習(xí)和鍛煉中得來(lái)的，有點(diǎn)困難家長(zhǎng)就幫他解決好或是看他遇到困難就逃避而不管，孩子肯定得不到良好的發(fā)展。
其三、使孩子更有活力。孩子的活力與他的健康和情緒有很大的關(guān)系，經(jīng)常讓孩子接觸大自然，在陽(yáng)光下、在綠色中，讓思想自由翱翔，盎然的生機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)活力和健康。
在人為的環(huán)境中，父母也要注意讓孩子充滿(mǎn)活力，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，與他有親密的交流……這些都會(huì)使孩子獲得情緒上的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)都不同，父母要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)提出適當(dāng)?shù)囊蠛拖Ｍ傄蠛⒆幼鏊霾坏交虿幌矚g的事，孩子總是帶著抵觸情緒做事，自然會(huì)喪失活力。
孩子自私常常表現(xiàn)為以自我為中心，父母要采取一定的方法幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣；可以教導(dǎo)孩子懂得分享和幫助別人，讓他們體會(huì)到與人分享的幸福感和受到別人感謝的滿(mǎn)足感。
如何改掉孩子自私的毛病
1.東西要大家一起吃。對(duì)于任何吃的東西，家庭成員每人都要有一份。比如吃菜好吃的不一定就是孩子的特權(quán)，大家都有份。有時(shí)候要想多吃點(diǎn)好吃的，那么難吃一點(diǎn)也要分享，還容易養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。看電視的時(shí)候也不要一味滿(mǎn)足孩子的要求，有時(shí)候自己喜歡看的一些電視節(jié)目，也找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子“競(jìng)爭(zhēng)”。
2.讓孩子養(yǎng)成獨(dú)處的習(xí)慣。即使有空閑的時(shí)間也不要一味照顧孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己一個(gè)人選擇玩耍的方式，養(yǎng)成能獨(dú)自玩耍的習(xí)慣。必要的時(shí)候還要讓孩子整理一些自己的東西，家里的事情也要進(jìn)行分?jǐn)偅覄?wù)不是家長(zhǎng)的責(zé)任，而是一家人共同的責(zé)任。
3.以身作則訓(xùn)練利他行為。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行，對(duì)別人、對(duì)長(zhǎng)輩要進(jìn)行謙讓?zhuān)瑫r(shí)跟孩子講，很多時(shí)候也想自己獨(dú)占，但是這是做人必須的品德。
要能謙讓長(zhǎng)輩、謙讓朋友、謙讓比自己強(qiáng)大的人也要謙讓比自己弱小的。仔細(xì)留意孩子的行為，當(dāng)孩子表現(xiàn)出禮讓、把自己心愛(ài)的玩具拿給小朋友玩、主動(dòng)讓座等好的行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們繼續(xù)這樣做的愿望。
生活節(jié)奏日益加快，人難免會(huì)毛手毛腳、慌慌張張，身為父母如果能和孩子一起進(jìn)行訓(xùn)練和克服，相信孩子一定可以改掉粗心的壞毛病。
孩子如何改掉粗心的毛病
1、應(yīng)該讓孩子意識(shí)到馬虎的不良后果。最好是找身邊的例子，這樣具有說(shuō)服力，必要的時(shí)候讓他為自己的馬虎行為負(fù)責(zé)任，讓他能感同身受。
2、分析孩子的性格。對(duì)于脾氣急躁的孩子，我們應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)他，要注重效率，而不是僅僅關(guān)注時(shí)間進(jìn)度。對(duì)于思維混亂的孩子來(lái)說(shuō)，我們要有意識(shí)的培養(yǎng)他的思維，理順事件。我們所說(shuō)的凡事三思而后行，這個(gè)思就是自己的思維形成過(guò)程。
3、只要讓孩子意識(shí)到馬虎的后果及克服馬虎這種不良習(xí)慣帶來(lái)的好處，再配合家長(zhǎng)的督促，相信一定會(huì)改變這種不良習(xí)慣。
4、讓孩子珍惜身邊的東西。得來(lái)太容易，就很難珍惜。既然如此，當(dāng)孩子想要任何東西的時(shí)候，我們可以設(shè)置積分制，孩子表現(xiàn)好可以給予一定積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以記錄在家里顯眼的位置，讓孩子知道自己的積分。想要的物品，就通過(guò)積分換取，讓孩子知道，東西也是得來(lái)不易，要學(xué)會(huì)珍惜！
因?yàn)槭謾C(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，使用的范圍也越來(lái)越廣，所以它成為了人們每天都要隨身攜帶的必需品，在這種環(huán)境的影響下，孩子自然也會(huì)對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，甚至影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。
孩子喜歡玩手機(jī)該如何應(yīng)對(duì)
1、耐心溝通，交心交友。面對(duì)孩子對(duì)手機(jī)的過(guò)度沉迷，家長(zhǎng)要克制住自己的情緒，不可不由分說(shuō)怒吼責(zé)罵，甚至在沖動(dòng)之下動(dòng)手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。
家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時(shí)可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在營(yíng)造的良好氛圍中借機(jī)教育孩子。
2、了解孩子沉迷手機(jī)的動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)和孩子有年齡的差距，存在代溝實(shí)屬正常，家長(zhǎng)要用恰當(dāng)?shù)摹⒑蠒r(shí)宜的方法拉近與孩子之間的距離，了解其沉迷手機(jī)的具體原因，是學(xué)習(xí)不順發(fā)泄情緒，還是和小伙伴鬧不愉快在虛擬世界找樂(lè)子，了解清楚方可對(duì)癥下藥。
3、豐富孩子的課余生活。很多孩子玩手機(jī)的原因是生活過(guò)于枯燥乏味，手機(jī)上的世界豐富多彩，吸引人的注意力，因此便會(huì)沉迷其中而無(wú)法自拔。