上課不專注的原因
1、年齡因素。這個(gè)年齡段，大部分孩子活潑好動(dòng)，特別是男孩子。如果不屬于多動(dòng)癥，不必太擔(dān)心。
2、認(rèn)識(shí)因素。孩子由于受認(rèn)知水平的限制，做事不可能把握合適的尺度，可能就超出了家長(zhǎng)老師的容忍度，顯得過于活潑。當(dāng)然，更認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。
3、家教因素。在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的專注力。小時(shí)候，如果過于寵溺，容易形成任性并帶有破壞性的活潑性格。
4、學(xué)校因素。因?yàn)槔蠋熅τ邢蓿⒆拥倪@種活潑好動(dòng)沒有得到及時(shí)糾正。
10歲小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦
厭學(xué)情緒的產(chǎn)生是不分年齡的，不管是高中大學(xué)，還是小學(xué)初中，甚至幼兒園，都會(huì)有孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭，但這種不良情緒對(duì)孩子的影響是非常大的，所以家長(zhǎng)一定要想辦法減輕他們這種厭學(xué)心理。
10歲小孩不上學(xué)怎么辦
1、不要只會(huì)批評(píng)呵斥。不要只會(huì)批評(píng)和呵斥孩子，這只會(huì)讓他們感到更加無助和焦慮，而應(yīng)該嘗試?yán)斫馑麄兊母惺芎托枨蟆?/p>
2、了解孩子不想上學(xué)的理由。孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。
3、幫助孩子樹立信心。信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。
小孩上學(xué)不認(rèn)真可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要告訴孩子上課認(rèn)真聽講的方法，提高孩子的聽課效率；2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度；3、幫助孩子養(yǎng)成課后鞏固的習(xí)慣，將聽課效率達(dá)到最高；4、多給孩子鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心；5、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦
1、告訴孩子上課認(rèn)真聽講的方法
當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時(shí)，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是對(duì)孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對(duì)孩子來說并不會(huì)起到大面積的成效，反而還會(huì)讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因?yàn)槟阋煤寐犞v這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會(huì)造成聽課效率低下的情況。
2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度
良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會(huì)孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時(shí)孩子放學(xué)回家后家長(zhǎng)可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。
1、說服教育
你的目的是使她學(xué)習(xí)成績(jī)提高，可以通過迂回說服教育方式。現(xiàn)在的孩子要和她既要做父母又要做朋友，只有這樣你才能更了解她內(nèi)心所需要的東西，不要一味的去打罵你的孩子，這樣于事無補(bǔ)。
2、注重心理教育
現(xiàn)在的孩子心理發(fā)展很重要，例如馬加爵也是以為學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可最終還是心理問題毀了他，所以光顧學(xué)習(xí)是不夠的，心理因素是行動(dòng)的領(lǐng)航標(biāo)。
3、吸收教訓(xùn)
在孩子做功課時(shí)，不要讓孩子依賴父母的幫助來解決困難，而要讓孩子自己從經(jīng)驗(yàn)中吸收教訓(xùn)。例如，有困難的時(shí)候，要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，不使孩子養(yǎng)成依賴性，更要使孩子明白做功課是他的責(zé)任。
第一，和孩子一起讀書，這樣孩子有不懂的地方就可以問你，同時(shí)你們也可以多進(jìn)行交流，作為家長(zhǎng)，你也可以講一些和書本有關(guān)的故事，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生興趣。
第二，給孩子規(guī)定一個(gè)讀書的時(shí)間，半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)都可以，在這個(gè)時(shí)間段里，盡量去營(yíng)造一種安靜的氛圍，家長(zhǎng)如果不能一起讀，那就把手機(jī)靜音過關(guān)掉，如果不可以，那就在不打擾孩子的情況下進(jìn)行。
第三，給孩子做好榜樣，家長(zhǎng)每天回家玩手機(jī)，為什么我就要學(xué)習(xí)讀書，孩子也會(huì)這樣想，所以家長(zhǎng)較好也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，并且讀書可是很有意義的事情。
第四、幫助孩子樹立信心，信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。
絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹Ｈ绻议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來。
第五、建立一個(gè)寬松的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的綜合情況，來和孩子一起制定一份有針對(duì)性的家庭作息時(shí)間表，讓孩子無論在學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)候，都能進(jìn)入狀態(tài)。
10歲孩子不愿上學(xué)，首先了解孩子的情緒，我們要先搞明白孩子的真實(shí)情緒，聆聽孩子的感受，像孩子如果不愿意上學(xué)，可以直接問孩子：“你為什么不想去上學(xué)呢？
1、如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)不好被老師批評(píng)而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。應(yīng)該從樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心入手，不要太強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)，找回自信。
2、如果孩子學(xué)不懂，他就不愿去上學(xué)了家長(zhǎng)們一定要和老師溝通一下，適當(dāng)在課堂上鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，讓孩子找到存在感，孩子就不會(huì)排斥上學(xué)了。
3、在面對(duì)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，需要理解孩子，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中的焦慮、恐懼或者自卑等心理問題，要幫助孩子分析厭學(xué)的具體原因，鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，才能夠解決孩子厭學(xué)的問題。
如果10歲孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，并給孩子適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，只有這樣才能緩解孩子的厭學(xué)情緒。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們獲取信息的方式也變得更加的方便快捷，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育燈各方面也隨之提前，叛逆期也來的更早，很多孩子在10歲之后就開始進(jìn)入叛逆期了。而在叛逆期內(nèi)，如何教育好孩子是個(gè)大問題。
10歲的小孩叛逆怎么辦
1、學(xué)會(huì)理解孩子。我們都是從這個(gè)年紀(jì)過來的，因此我們必須要學(xué)會(huì)理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵(lì)！不要覺得孩子這些轉(zhuǎn)變是一件不可理喻的事情。
要知道，這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過程，只有理解了孩子，我們才能夠走進(jìn)孩子，更好的幫助孩子克服叛逆期的問題！
2、給孩子講道理。對(duì)待這個(gè)階段的孩子，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵。當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。
對(duì)于不愛聽大道理的孩子家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。