孩子對(duì)自己的保護(hù)欲很強(qiáng)，所以當(dāng)他們的玩具或其他東西被拿走時(shí)，他們會(huì)非常生氣。父母常常誤認(rèn)為他們有占有欲，但這是一種自我保護(hù)意識(shí)，那么，孩子占有欲太強(qiáng)怎樣教育呢？

孩子占有欲太強(qiáng)怎樣教育

1、幫助孩子形成物權(quán)意識(shí)

孩子在2歲左右進(jìn)入產(chǎn)權(quán)意識(shí)敏感期，要注意培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識(shí)，逐漸讓您的孩子了解什么是“我的”，什么是別人的。別人的東西不要?jiǎng)印o論是在家里還是在公共場(chǎng)合，都要得到指導(dǎo)。例如，如果每個(gè)人都有一個(gè)水杯，孩子就不能使用父母的。

2、告訴孩子正確的獲取東西方式

平時(shí)要及時(shí)滿足孩子的要求，如果不想滿足孩子，覺得孩子的要求不合理，也要告訴孩子，給他一個(gè)合理的理由。不要粗魯或拖延，讓孩子從父母那里得到滿足。

孩子進(jìn)入高中，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，他們不再事無巨細(xì)的與父母溝通，有時(shí)甚至表現(xiàn)的很冷漠，家長(zhǎng)們不知該如何與孩子溝通，更不知該如何教育孩子，其實(shí)高中時(shí)期的孩子，更需要的是父母的理解，父母就多給孩子自由，讓孩子擁有自主選取的機(jī)會(huì)。

高中階段的孩子怎樣教育

1、思想引導(dǎo)法。高中生雖然已經(jīng)基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)，同時(shí)，由于思想發(fā)展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對(duì)高中生進(jìn)行教育時(shí)，要緊密聯(lián)系他們的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

2、目標(biāo)鼓勵(lì)法。學(xué)習(xí)中的目標(biāo)鼓勵(lì)，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助高中生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使他們不斷向更高的知識(shí)高峰攀登。事實(shí)證明，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)可以催人向上。

3、形象感召法。教育實(shí)踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多高中生品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會(huì)教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長(zhǎng)的表率作用，對(duì)他們健康成長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的感召力。

4、關(guān)注孩子的興趣愛好。在高中階段，孩子們開始表現(xiàn)出更加明顯的個(gè)性。他們可能會(huì)對(duì)某些特定領(lǐng)域有濃厚的興趣，比如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這不僅能夠增加孩子們的樂趣，還可以促進(jìn)他們的自信心和自尊心。

十歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自主意識(shí)，同樣也會(huì)有一些叛逆的舉動(dòng)，家長(zhǎng)要用言傳身教的方式管教孩子，并為孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，只有這樣才能更好地與孩子溝通，幫助孩子順利度過叛逆期。

十歲孩子叛逆怎樣教育

跟孩子講明道理

十歲是兒童的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十歲以前，孩子比較聽話，被稱為“好孩子階段”，父母說什么就做什么，因?yàn)樵诤⒆有哪恐懈改刚f什么就是什么，而十歲以后，孩子會(huì)按照自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，也會(huì)如果父母把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的逆反情緒。

因此，父母應(yīng)該和十歲的孩子講道理，而且講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了一定的理解和判斷能力，只要父母有理，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

給孩子樹立榜樣

最近有家長(zhǎng)反饋孩子偷錢的問題，這大概和孩子攀比心有關(guān)，現(xiàn)在并不是一個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，孩子偷錢最大的可能就是和同學(xué)比，比玩具，比吃穿等，父母要給孩子傳遞正確的觀念，不讓孩子過于物質(zhì)化。

孩子偷錢屢教不改怎樣教育

1、停止對(duì)孩子打罵。如果之前有打罵孩子，請(qǐng)從道歉開始，修復(fù)家庭愛的聯(lián)結(jié)。接著父母要調(diào)整態(tài)度，相信孩子是一個(gè)發(fā)展中的人，相信孩子有改正的能力，改過了就是好孩子。如果孩子是偷別人的錢，作為父母，要放下你的面子，陪孩子把錢還回去。

這個(gè)過程父母的態(tài)度很重要，父母要做到不指責(zé)、心平氣和。陪著孩子還回去的行為是讓孩子為自己的行為承擔(dān)自然后果和責(zé)任，當(dāng)父母愿意放下自己的面子，放下指責(zé)，陪孩子還回去，更讓孩子感受到父母的對(duì)他的信心，感受到父母對(duì)他的愛。

2、跟老師溝通，同學(xué)關(guān)系搞好，讓孩子感受得到來自于同學(xué)、來自于老師、來自于家長(zhǎng)的關(guān)愛，讓他感覺到自己是在一個(gè)愛的關(guān)系當(dāng)中，用愛來填滿孩子內(nèi)心的匱乏，孩子偏差行為自然會(huì)停下來。

3、建議家長(zhǎng)每天至少有三次擁抱孩子，在孩子的耳邊說：媽媽/爸爸愛你。我們希望孩子接收到我們的愛，可是做的行為往往孩子感受不到的，比如打罵，孩子是感覺不到愛的。

隨著科技的飛速發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為了人們生活中必不可少的工具，甚至是變成孩子們手中的玩具；雖然手機(jī)給我們帶來了便利，但孩子們整日沉迷手機(jī)，對(duì)其身體、學(xué)業(yè)的影響也是不容小覷的。此時(shí)家長(zhǎng)們一定要重視，正確的教育和引導(dǎo)孩子，合理的使用手機(jī)。

怎樣教育孩子玩手機(jī)

1、家長(zhǎng)以身作則。父母總在一旁玩兒手機(jī)，孩子玩手機(jī)的意愿往往更強(qiáng)烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)和iPad等放一邊，好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子手機(jī)癮的最理想途徑。

2、和孩子約法三章。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過于粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來得有效。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子閑下來時(shí)，家長(zhǎng)要多聊聊孩子的興趣愛好等話題。或者，在周末組織一些與孩子興趣愛好相關(guān)的活動(dòng)，比如健身、郊游等。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)要保持理性，給予孩子充分的理解，正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子以學(xué)業(yè)為重，只有如此，才能擁有更加璀璨的未來。

怎樣教育孩子早戀問題

1、對(duì)孩子積極態(tài)度。當(dāng)孩子喜歡上別人，并愿意跟你分享的時(shí)候，那恭喜你，你現(xiàn)階段是可以得到孩子的信任，你接下來對(duì)這件事的反應(yīng)和態(tài)度，將決定孩子日后對(duì)你的是否繼續(xù)信任。

當(dāng)你得知這個(gè)消息的時(shí)候，你應(yīng)該為孩子感到高興，可以跟孩子說：“我真為你高興，我的孩子有喜歡的人了。”同時(shí)也可以借這個(gè)機(jī)會(huì)問問孩子，你為什么喜歡他，喜歡他身上什么優(yōu)點(diǎn)。

如果孩子喜歡的對(duì)象學(xué)習(xí)很好，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)他向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，將來可以考到好學(xué)校，以此來作為彼此奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

另外，也可以肯定孩子的閃光點(diǎn)，例如孩子打籃球很厲害，成績(jī)很好，就可以跟他說，可能對(duì)方是因?yàn)槟愕倪@些優(yōu)點(diǎn)而喜歡你，以后你也要繼續(xù)做好，才會(huì)得到更多人賞識(shí)。這樣既能肯定孩子的價(jià)值，又能讓他知道是自己身上有過人之處，別人才會(huì)喜歡自己，這樣從側(cè)面提醒他，不要因?yàn)檫@個(gè)事情影響學(xué)業(yè)。

叛逆期是孩子人生中非常關(guān)鍵的時(shí)期，正確的引導(dǎo)孩子受益一生，反之也許命運(yùn)將完全不同。下面為大家詳細(xì)介紹下16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育

第一，學(xué)會(huì)傾聽。在溝通的時(shí)候，我們要讓孩子把自己的想法和情緒表達(dá)出來，給予一定的理解和幫助。不要急著給出指示或建議，讓孩子自由地表達(dá)，讓他感覺到你非常理解和贊同他。

第二，保持冷靜。在溝通的過程中，我們一定要保持冷靜，避免采取硬性的方式來溝通，更不要打罵孩子。在孩子冷靜時(shí)進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。

第三，交換角色。在溝通的過程中，我們要理解孩子的叛逆心理，和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽一聽孩子內(nèi)心的想法。從溝通中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。

第四，尊重孩子，不做道德評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，我們不要過于嚴(yán)厲。不要給孩子扣上不聽話的帽子，避免用這種話語(yǔ)來說教孩子。這樣有利于減少孩子的逆反心理，達(dá)到有效溝通。