初三的孩子已經處在了人生的十字口，如果此時的孩子還存在拖拉磨蹭的習慣，勢必會影響孩子的未來發展，所以家長一定要及時找出孩子拖拉磨蹭的原因，想辦法幫助孩子解決拖拉磨蹭的問題。

初三孩子拖拉磨蹭的原因

一、缺乏時間觀念。小朋友還沒有充足的時間概念，不像大人會有被時間追著跑的感覺，他們可能對于快速完成一件事，會有什么樣的好結果卻無感；大人知道上班、上學不能遲到，因為會被老板扣薪水、被老師罵，但孩子沒有經驗，只會在乎眼前的事，建議可制訂一個時間表，與孩子討論什么時間該做什么事。

二、注意力不足。小孩的好奇心強，常常會受到周圍環境影響而分心，像是吃飯時聽到小狗叫，就會放下飯碗探個究竟，于是就邊玩邊做事，演變成什么事都做一半或是做不完。

三、就是沒興趣。孩子愛恨分明，不喜歡的事就是慢吞吞，愛做不做的，不過要是遇上喜歡的事，可能做個三天三夜還意猶未盡，就像叫他們寫功課要三催四請，出去玩就跑第一，是很多孩子的共同毛病。

四、不會做。有時候孩子動作慢可不是故意的，可能是你要求他做的這件事，他不夠熟悉，不知道該怎么做，因為孩子的思維能力和身體協調能力都還在發育的階段，他無法掌握怎樣操作比較順手、哪種方式能最快搞定，看在大人眼里卻被解讀成拖拖拉拉。

孩子的磨蹭，很多時候體現在日常的生活中，按照成人的叫法，就是“拖延癥”。起床、刷牙、洗臉、吃飯、洗澡、上學等等，都會出現磨蹭的身影。那么一起來看看孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法吧！

孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法

孩子拖拉磨蹭的原因

1、先天的性子慢

孩子先天性格內向，性子慢。這種性格的形成，大部分則是因為遺傳的因素。跟父母的自身有直接的關系。也就是我們常說的“什么樣的父母造就什么樣的孩子”。

2、父母包辦過度

上課走神是一種很影響孩子學習的情況，會導致孩子聽課的效果變低，使孩子的成績下降。如果只是對孩子單純的提出批評，不去找尋原因，很可能孩子還會再犯同樣的錯誤。針對孩子上課走神的情況，正確的方法是尋找原因，引導孩子改正聽課態度，提高孩子課堂的注意力。

孩子上課走神是什么原因解決辦法

原因：

1.缺乏興趣：當孩子對一件事情沒有興趣時，很難集中注意力。

2.疲勞：當孩子身體疲勞或缺乏睡眠時，孩子的大腦會變得不夠警覺，容易走神。

3.壓力：當孩子感到壓力時，很難保持專注。

孩子依賴性太強，會導致很多問題，家長們一定要重視，及時的培養孩子的獨立意識，讓孩子學著自己的事情自己做，有助于孩子獨立，遠離依賴性人格。

孩子依賴性太強的原因

1.家長的過度溺愛和缺乏規矩和紀律，沉迷于保護和照顧孩子，導致孩子失去獨立思考和行動的能力。

2.家庭環境、父母婚姻關系等不穩定因素，給孩子的成長帶來不安全感和恐慌，使其變得依賴。

3.孩子的性格特點，例如靦腆、缺乏自信等天生因素，需要更多的關愛和支持，也容易導致依賴。

4.學校和社會環境的壓力過大，讓孩子感到無法承受，因此只能依賴家長尋求安全感。

相信很多家長都會遇到這種情況，自己的孩子不管是做什么事情，總是喜歡磨磨蹭蹭的，沒有一點時間觀念，最明顯的表現就是，一個小時的作業能夠寫到很晚，對于孩子的這種拖拉磨蹭現象，家長應該怎么引導呢？

孩子拖拉磨蹭是什么原因

1、時間觀念不足。對于年紀比較小的孩子來說，他們在時間上的認知是非常薄弱的，雖然都知道幾點鐘，但對于十分鐘、半小時、一小時的時間長度到底有多長。所以，時間觀念不足的小孩在做事情上往往都會有拖延的問題，因為他們對時間的感知和體會不深，根本就沒意識到自己在浪費時間。

2、自控力不足。小孩子在心智發展上往往還未成熟，所以在日常的行為中往往都表現出自控力不足的情況，而學習、做作業這些事情上往往就需要有足夠的自控力來支撐才能完成。在自控力不足的情況下，孩子拖延的問題就會顯現出來。

3、專注力太差。很多小孩在剛剛上學的時候，很多學習的問題往往都是由于專注力太差導致的，專注力差的孩子在學習的過程中就很容易因為周圍的一些影響而走神。做著作業不一會就會被別的事情所吸引，而這種頻繁的走神，就會導致本該做的事情越來越拖延。

4、做事興趣度低。家長們會發現孩子在做不同的事情上，拖延的情況也是有所不同的，比如孩子出去玩、吃東西的時候就完全沒有拖延的毛病，反而在學習上會表現出非比尋常的拖延問題。這背后其實就是孩子對做事情的興趣度不足，自驅力低下，導致孩子的行動力下降出現拖延的問題。

孩子馬虎可采取的解決辦法：1、讓孩子學會對自己負責，引導孩子獨立解決問題；2、幫助孩子分析粗心的危害，給孩子克服粗心的動力；3、培養孩子的責任意識，提高孩子的細節觀察能力。

孩子馬虎的原因和解決辦法

1、孩子平時缺少對細節的關注

很多時候，家長不會告訴孩子事物的區別，而是直接告訴孩子這是什么，那是什么。比如帶孩子去菜市場，孩子發現菠菜和蓬篙菜是一樣的，媽媽就會直接說這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓勵孩子讓他發現這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯過了孩子發現細節的訓練。

2、孩子對知識的掌握程度不夠

孩子對知識的掌握的熟練度不夠，包括這個知識的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心，只是以粗心的面孔被定義，被評價。比如，有些題目的，孩子認為自己會做的，因為平時做對過，只是考試考錯了。這很有可能他平時只看過一兩次有個模糊的概念，有很多概念的細節或者有變化，他沒有研究。

初中孩子說臟話可采取的解決方法：1、家長要積極給孩子營造良好的語言環境，幫助孩子健康成長；2、家長要引起重視，不要放任不管，及時疏導孩子；3、家長要做好表率，讓孩子的行為舉止更加規范。

初中孩子說臟話的原因及解決辦法

1、社會不良風氣影響

與社會人員有過多接觸的學生，會將社會上一些不堪入耳的話帶進學校里。另外還有網絡上的一些不良網站、社交媒體，都容易給學生創造接觸臟話、學習臟話的機會。學生都是好新奇的東西，一旦接觸到社會上的這些臟話，就會覺得很酷、很刺激，你一句、我一句，很快說臟話的問題就會在班里蔓延開來。

2、為了發泄情緒

學習上壓力大，也會導致學生為了發泄不良情緒而說一兩句臟話。比如當一個題目做不出來的時候，有些學生捶胸頓足之余就會給你來一句，或者更狠一點的話。但他說出這樣的話自己可能都沒有意識到。