多讓孩子跟同齡人交往，讓孩子學會與人溝通。了解孩子的內心世界，找出孩子內心脆弱的根源所在。對于特別敏感的孩子怎樣引導，平時的時候不能給孩子太大的壓力，運用分散注意力的方法來增加孩子的不同領域的興趣愛好。
對于特別敏感的孩子怎樣引導
1、教孩子解決問題
教會孩子如何去解決問題，孩子之所以膽怯敏感，是因為遇到困難不知道怎樣解決。所以父母要多培養孩子解決困難的能力，這樣以后再遇到困難，懂得如何解決，就不會敏感膽怯了。
2、多鼓勵孩子
生活中多鼓勵孩子表達自己的觀點，家長切忌打斷、否定孩子說的話，讓孩子體驗觀點被重視的感覺，知道自己在家庭中的重要性。尊重孩子的選擇，當孩子受到他人的指責時，家長要對孩子進行保護，避免因此打擊孩子的自信心。
初二的孩子正處于青春期，正是叛逆的時候，對孩子的教育和引導應該采用溫和的方式了解孩子的內心。多與其談心，對話等，來對其進行教育。心平氣和的溝通，幫助孩子平穩度過叛逆期。那么，初二的孩子怎樣引導？
初二的孩子怎樣引導
1、耐心引導
初中階段孩子正處于叛逆期，作為父母首先要確定自己的教育方法，叛逆期的初中生經常會犯這樣和那樣的錯誤，因為孩子就是在錯誤中成長起來的，這一點我們家長也有親身的感受，可是很多父母面對孩子所犯的錯誤沒有耐心的引導，動不動就給孩子發火，導致孩子特別反感不愿意和父母交流，親子關系僵化。
2、把孩子當朋友
孩子上初中了家長要把孩子當朋友，不要總是家長制，這時段的孩子心里比較逆反，做為家長不要總是嘮嘮叨叨的，給他一些空間做自己的事。初二學生關鍵時候面臨著初三進入中考階段，是轉折點。所以把我們的所以經歷都給孩子，多關心她們。
教育二年級孩子可采取的辦法：1、幫助孩子糾正壞習慣，培養孩子良好的學習習慣；2、家長要學會放手，培養孩子獨立生活的能力；3、選擇孩子可接受的方式引導孩子，幫助孩子健康成長；4、善于發現孩子的閃光點，不要吝嗇自己的夸獎；5、合理安排孩子的時間，做到勞逸結合。
二年級孩子怎樣引導教育
1、幫助孩子養成良好的習慣
對于學生而言，制定學習計劃，也是可以有效提高學生的學習效率的，所以各位家長，也應該積極響應，幫助學生養成好的學習習慣，這樣才能讓學生的成績提高得更快。學生想要保持成績優異，自主學習很重要，因此，作為家長，要想辦法糾正學生在學習時候的一些不好的習慣，比如粗心大意，就是應該糾正的行為，只有學生變得認真起來，答題的準確率，才會變得更高。
2、培養孩子獨立生活的能力
很多孩子去上學的時候，所有物品都是家長幫忙準備，但這樣孩子經常會丟三落四，會讓孩子沒有自信，而且這種習慣也會不經意帶進學習當中，影響孩子的學習，因此我們要鍛煉孩子獨立生活的能力，讓孩子自己準備上學所需的學習用品，每節課需要準備的東西。而且有一點很重要，家長不要直接告訴孩子需要準備什么，而是通過提問引導孩子思考。
如果你是一位家長，不知道你是否發現自己的孩子或者身邊的孩子總有膽子比較小的，不敢離開父母的懷抱，害怕跟陌生人接觸，面對事情只懂得逃避，甚至有些畏畏縮縮。膽怯的孩子不是天生就形成的，很大一部原因是受父母的影響，那么，膽怯的孩子怎樣引導？
孩子為什么會膽怯
1、膽怯的孩子往往都有嚴厲霸權的父母
有些父母有較強的控制欲，對待孩子非常強勢，他們想讓孩子做什么，孩子就必須做什么。例如孩子不喜歡吃的食物，父母也一定要孩子吃完；孩子放學想先休息一下在寫作業，父母卻一定要孩子放學回家先把作業做完。太強勢的父母會忽略了孩子的感受，讓孩子感覺壓力，透不過氣來。
2、膽怯的孩子往往有暴躁易怒的父母
孩子年紀尚小，在面對脾氣暴躁的父母時會小心翼翼，如履薄冰，害怕犯錯。因為只要一犯錯可能就會遭到父母的批評、訓斥，有的父母甚至會打罵，這樣很容易在孩子心理留下陰影。為了避免挨罵，孩子會開始謹慎，做事畏畏縮縮，生活充滿了壓力，也會造成孩子膽怯懦弱的性格。
叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時候的孩子對人、事、物有自己的認知，他們的想法會和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對這個時候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場看問題，采用溫和的教育方式，引導孩子順利度過叛逆期。
對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導
1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。
2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。
4、幫助孩子做自我評價。幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學習成績、勞動態度、刻苦程度、時間效率、優點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認識，不要好高鶩遠地去攀比，也不要草率地認為比后進同學優秀。要客觀自我認識，接受當前自我。
孩子在成長的過程中，會出現許多的叛逆行為，一度讓家長們十分的困惑與焦慮，此時家長要學會理解與關愛，引導孩子走向積極的成長之路。
對于叛逆期的女孩子怎樣正確引導
1、多與孩子溝通。對于叛逆的孩子，父母應該多以溫和地說教為主，多與孩子溝通交流，給孩子機會表達內心的想法。幫助孩子解決困惑，不要做強勢的父母。放低自己的姿態，理解孩子、尊重孩子。
這一時期的孩子可能會面臨很多的挫折，作為父母就要敏銳地察覺孩子的情緒變化，多給予孩子鼓勵與支持，讓孩子感受到來自父母的關心與愛。特別是孩子的媽媽，要多與女孩交流給孩子講道理，幫助孩子樹立正確的“三觀”。
2、尊重女孩子的個性。女孩子在叛逆期獨立性越來越強，希望尋找自己的價值和存在感。家長在這個時候應該尊重女孩子的個性，給予她們更多的自由和空間。
當她們對家長的規定提出疑問時，家長可以適當放寬約束，與她們進行交流討論，從而達到平衡關系的目的，并且這樣也能讓女孩子感受到家長的理解和關愛。
高中生在面對長期的學習壓力，于是產生了厭學情緒，有的動不動就想回家，或者是不寫作業，沉迷游戲和刷視頻。那么，對于厭學的孩子應該怎樣引導？
對于厭學的孩子應該怎樣引導
1、塑造良好的學習環境
父母要為孩子提供良好的學習環境，同時當孩子完成一天緊張的學習，回到家后還要做大量的作業，這時家長應該適當地為孩子緩解壓力，比如吃飯的時候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學習。
2、多與老師溝通
家長面對孩子的厭學情緒沒有引導，導致孩子變得更加散漫，甚至有的上課睡覺、課后網吧、曠課逃學。此時家長可以校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。