相信每位家長(zhǎng)都抱有望子成龍望女成鳳的思想，在孩子小時(shí)候就對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求特別嚴(yán)格，讓孩子學(xué)習(xí)多種技能，有些家長(zhǎng)并不善于和孩子溝通，孩子初二的時(shí)候是逆反心理比較強(qiáng)烈的階段，很多孩子會(huì)厭煩家長(zhǎng)和老師的說教，往往會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不去學(xué)?，F(xiàn)象。

初二孩子厭學(xué)不去學(xué)校

1、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子厭倦學(xué)習(xí)時(shí)、厭學(xué)不想去學(xué)校時(shí)，應(yīng)及時(shí)與孩子的班主任取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校期間是否發(fā)生了異常情況，是否與其他孩子發(fā)生沖突或其他情況，被老師談?wù)摶蚺u(píng)。詢問孩子最近什么事情讓他這么煩？為何總是叫累？是不是遇到問題或者挫折了？為何這么焦慮？是不是在學(xué)校坐不住，注意力難以集中等。詢問以上問題，只是讓孩子覺得父母很理解他，知道他的現(xiàn)狀不是故意裝出來的，不是不聽話的結(jié)果，這樣就能減輕孩子的壓力。

2、與您的孩子溝通，注意不要說話太激烈或質(zhì)疑孩子。在找到問題后，積極幫助孩子解決問題，不支持講大道理。因?yàn)槌醵暮⒆铀季S也較為成熟，很多孩子其實(shí)都能明白父母的那些大道理，不支持父母在這個(gè)時(shí)候發(fā)表長(zhǎng)篇大論，更不支持父母找自己覺得有權(quán)威，有能力的外人參與說服，因?yàn)閰拰W(xué)的孩子不太喜歡別人知道自己太多問題，更不愿意將事情擴(kuò)大化，他們還特別在意自己的面子和形象。你可以試著去啟發(fā)孩子，但不要指望一次談話就能解決。

3、如果問題還是沒有緩解，想辦法帶孩子放松自己，有條件的話，可以帶孩子暫時(shí)離開一下壓力源，給他一個(gè)改變心情的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子自己理解了，問題就變得簡(jiǎn)單了。或許只要邁出一步，孩子就會(huì)放過這件事。

4、當(dāng)孩子感覺穩(wěn)定時(shí)，解決問題的根源。如果是人與人之間的矛盾，及時(shí)見面溝通解決。如果是外因，也要想辦法緩解和解決。

進(jìn)入青春期的孩子，開始形成個(gè)人的思維和思想，他們不再依賴父母，開始以成人的方式自居，不愿意被家長(zhǎng)管控，因此表現(xiàn)出叛逆的一面。家長(zhǎng)如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，依舊用教育小孩子的方式引導(dǎo)孩子，就會(huì)引起孩子的反抗行為，造成親子間的矛盾，導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干，不學(xué)習(xí)，不去學(xué)校。

青春期孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么做

1、對(duì)孩子以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動(dòng)覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、孩子在青春期叛逆的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)，當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不是一味的打罵，而是心平氣和的問問孩子為什么不想上學(xué)，孩子不想上學(xué)都是有原因的。

3、父母應(yīng)該給孩子正能量，父母需要做的事情多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓勵(lì)，如果自己沒有時(shí)間輔導(dǎo)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，孩子實(shí)在跟不上，建議留級(jí)讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。

4、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，樹立孩子的信心。

孩子生性貪玩，面對(duì)限制他們玩耍的學(xué)習(xí)，他們自然是不喜歡的，孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒是正常情況。當(dāng)遇到孩子提出不想上學(xué)想法的時(shí)候，家長(zhǎng)不能用強(qiáng)制的手段逼迫孩子去上學(xué)，而是應(yīng)該盡可能保持冷靜的狀況，和孩子好好溝通，消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦呢

1.和孩子多溝通

家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子。

2.給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

孩子不想去學(xué)校，主要就是失去了學(xué)習(xí)的樂趣，所以家長(zhǎng)一定要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子能夠回歸到學(xué)習(xí)中去。

初二孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期，各位家長(zhǎng)千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

2、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上進(jìn)步。如果給孩子定的目標(biāo)太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學(xué)習(xí)能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí)，一定不要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)壓力并不比我們工作的壓力小，所以當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的時(shí)候，家長(zhǎng)需要的是站在孩子的角度，去理解孩子，尋找合適的方式，幫助孩子解決厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦

1、多去了解孩子。對(duì)孩子以往學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)心理產(chǎn)生原因，動(dòng)機(jī)，興趣轉(zhuǎn)向等作比較清楚的了解，然后推測(cè)厭學(xué)的問題根源，對(duì)癥下藥。

比如，某生過去學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這學(xué)期成績(jī)嚴(yán)重下滑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該生近來迷上打游戲，玩手機(jī)，不愛學(xué)習(xí)，沉迷游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)問題的原因，必須要采取措施。如和學(xué)生談話，是功課難、轉(zhuǎn)移注意力還是厭學(xué)，逐步采取限制性措施，限制打游戲時(shí)間，以達(dá)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的目的。

2、家長(zhǎng)從自身找原因。由于目前的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。

因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

孩子討厭老師厭學(xué)不去學(xué)校？學(xué)生不想上學(xué)，從其內(nèi)心說就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，討厭老師只是一方面，要從學(xué)生內(nèi)在根源入手，家長(zhǎng)和老師要交流溝通想出個(gè)萬全之策。

孩子討厭老師厭學(xué)不去學(xué)校

1、尊師教育

首先要對(duì)孩子認(rèn)真的進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)的教育，因?yàn)橛辛俗鹁矗拍芙⒘己玫膸熒星?。家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師是人不是神，和我們一樣難免有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤。

老師每天要面對(duì)那么多的同學(xué)、問題，可能會(huì)處理不當(dāng)，也可能會(huì)誤解了某個(gè)同學(xué)，或者是語氣太嚴(yán)厲了傷了學(xué)生的自尊。如果你心里感到委屈，可以及時(shí)和老師交流，說出你的想法，但前提是你首先要尊重老師。

2、轉(zhuǎn)變對(duì)老師的看法

孩子不想上學(xué)，從心理層面來講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

初二女生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、初二女生厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)該以溝通為主

很多父母在處理這件事上的手段都很粗暴，命令、強(qiáng)制、要求初二學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，父母?jìng)冇X得初二學(xué)生是在鬧別扭、鬧脾氣、沒事找事。這樣的后果是讓初二學(xué)生積累更多的厭學(xué)情緒，在內(nèi)心和父母越走越遠(yuǎn)。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通。

2、找到初二女生厭學(xué)不去學(xué)校的原因

在理解初二學(xué)生情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個(gè)好的傾聽者，最好是單獨(dú)跟初二學(xué)生溝通，聽初二學(xué)生講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì)感覺舒服很多，其實(shí)初二學(xué)生也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。