游戲只是一種娛樂(lè)方式，和看電影、看書沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。游戲最大的問(wèn)題不在于游戲本身，而在于玩游戲的人不能合理安排時(shí)間。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該把注意力放在如何幫助孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間上。那么沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲如何勸說(shuō)呢？

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲如何勸說(shuō)

1、從身體健康角度來(lái)勸說(shuō)。

大家都知道沉迷網(wǎng)游，到了廢寢忘食的地步，對(duì)身體的危害是很大的，不僅會(huì)造成視力下降，還會(huì)影響身體免疫力，生物鐘紊亂，會(huì)讓人沒(méi)有精神，什么事情都做不了。

2、從未來(lái)發(fā)展角度來(lái)勸說(shuō)。

沉迷網(wǎng)游，必然無(wú)心工作和學(xué)習(xí)。游戲只是一時(shí)的，生活卻是永久的。現(xiàn)在圖個(gè)一時(shí)痛快，將來(lái)的生活該如何繼續(xù)？

想要讓孩子盡快的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，最好的辦法就是家長(zhǎng)放下手機(jī)以身作則，如果家長(zhǎng)熱衷于玩手機(jī)、玩電腦、看電視，卻指望孩子能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界，這只能是一廂情愿。

如何引導(dǎo)孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷

一、家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹(shù)立榜樣。首先家長(zhǎng)要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不做“低頭族”。

其次家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)，幫助學(xué)生在日常生活中合理把控上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，自覺(jué)以學(xué)習(xí)為重，利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自身素質(zhì)，塑造美好心靈。

二、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子爭(zhēng)做文明上網(wǎng)的踐行者、從現(xiàn)在做起，引導(dǎo)孩子從自身做起，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)欺詐，形成必要的安全意識(shí)；合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)各種有用信息。

積極參與學(xué)校組織的閱讀、繪畫、書法、朗誦、體育鍛煉等各種實(shí)踐性活動(dòng)，從而培養(yǎng)興趣、提高能力、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)，做一名優(yōu)秀文明上網(wǎng)宣傳者和踐行者。

如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面，不少高三的孩子由于學(xué)習(xí)壓力大，進(jìn)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中無(wú)法自拔，此時(shí)家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，幫助孩子徹底擺脫網(wǎng)絡(luò)的困擾。

高三孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、積極引導(dǎo)。一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)及時(shí)向孩子指出，網(wǎng)絡(luò)游戲本身確實(shí)有其優(yōu)勢(shì)，比如提高孩子的大腦、手的能力，可以提高孩子的反應(yīng)速度。并應(yīng)指出迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的嚴(yán)重危害。要告訴孩子，玩網(wǎng)絡(luò)游戲必須適度，適度，不要玩太多，玩上癮，以免影響學(xué)習(xí)，影響工作和休息。

2、不要責(zé)備說(shuō)教，不要站在孩子對(duì)立面。父母應(yīng)該是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，如果孩子沉迷游戲的問(wèn)題比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)需要理解孩子的困境，不要責(zé)備或說(shuō)教。同時(shí)，也不要站在孩子的對(duì)立面，而是要以朋友的姿態(tài)和孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子找到問(wèn)題的解決方案。

3、用孩子能接受的方式傳遞愛(ài)和溫暖。家長(zhǎng)可以采用孩子能接受的方式，比如通過(guò)游戲、電影、音樂(lè)等孩子感興趣的事物來(lái)傳遞愛(ài)和溫暖。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等方式，增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。

4、保持耐心，循序漸進(jìn)。幫助孩子克服沉迷游戲的問(wèn)題需要時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)需要循序漸進(jìn)，不要期望立竿見(jiàn)影的效果。同時(shí)，也要保持耐心，給孩子足夠的時(shí)間和空間來(lái)克服問(wèn)題。

家長(zhǎng)要多陪伴孩子，了解孩子的內(nèi)心，最好別斥責(zé)打罵孩子，不然會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。怎樣勸說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，作為家長(zhǎng)要找好孩子的興趣點(diǎn)并事先定好章法，做出表率。自己要改變，孩子才會(huì)改變。

怎樣勸說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子

1、帶孩子參加活動(dòng)

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子可能大多數(shù)都會(huì)覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)世界比現(xiàn)實(shí)世界更有趣，想要?jiǎng)裾f(shuō)他們，我們不能一味的去數(shù)落他們，可以帶他們多去看看這個(gè)世界的美好，多參加社交活動(dòng)，讓他們能夠自律。

2、培養(yǎng)孩子別的興趣

比如孩子喜歡騎車，足球等運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)就可以陪孩子在室外做運(yùn)動(dòng)；孩子喜歡拼裝等益智類玩具家長(zhǎng)就可以陪孩子一起玩；孩子喜歡畫畫，看書等，家長(zhǎng)可以陪孩子涂鴉，看孩子感興趣的書；孩子的思維邏輯能力強(qiáng)，可以讓孩子學(xué)數(shù)獨(dú)，圍棋等。這樣可以分散孩子的注意力。

青少年好奇心強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑力極大。學(xué)生使用手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)日益凸現(xiàn)，如何教育孩子使用手機(jī) ，成了一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。一般的擺事實(shí)、講道理的教育方法對(duì)多數(shù)孩子無(wú)用 。那如何教育沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有哪些

1、損害身體健康

長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)，會(huì)使人的新陳代謝、正常的生物鐘受到嚴(yán)重破壞，身體容易變得很虛弱，還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)功能紊亂、免疫功能下降，引起緊張性頭痛。此外，大部分網(wǎng)吧環(huán)境惡劣，空氣多云，聲音嘈雜。在這種環(huán)境下上網(wǎng)的青少年也容易感染疾病。

2、心理健康的影響

因過(guò)分關(guān)注人機(jī)對(duì)話，對(duì)外界刺激缺乏相應(yīng)的情緒反應(yīng)，對(duì)親友冷言冷語(yǔ)，對(duì)周圍事物失去興趣，嚴(yán)肅時(shí)，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，把與他人的交流視為一種那種任性的事情，變得越來(lái)越孤僻，造成青少年的人格缺陷。

首先孩子出現(xiàn)這種情況不要恐慌，小學(xué)生現(xiàn)在的行為習(xí)慣還處在可塑階段，只要我們找準(zhǔn)方法，針對(duì)具體情況制定具體的解決策略，一般都能取得良好的效果。那么，小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲如何教育？

小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲如何教育

首先，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好素質(zhì)

父母幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的素質(zhì)，使孩子能夠自覺(jué)地運(yùn)用社會(huì)規(guī)范約束自己，能夠積極有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，遇到各種困難，能夠不屈不撓的毅力，努力克服困難。

第二，培養(yǎng)孩子的自制力

既然自制力很弱，就要努力加強(qiáng)它。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是不好的，但并不是你不能玩游戲。給你的孩子一些玩耍的時(shí)間，讓他玩他最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲。但要具體說(shuō)明局的數(shù)量。玩游戲最讓人惱火的是它們受到父母的限制。很多游戲并沒(méi)有停下來(lái)。中途戒煙會(huì)影響你的情緒。父母最好知道他們的孩子在玩什么樣的游戲。如果是競(jìng)爭(zhēng)游戲，請(qǐng)指定游戲數(shù)量；如果是角色扮演游戲，請(qǐng)指定副本或任務(wù)數(shù)量。這比艱難時(shí)期要好得多，孩子們也不會(huì)那么怨恨。

“走馬路”、“開(kāi)黑”、“五殺”、“吃雞”…我相信你對(duì)這些詞很熟悉。什么時(shí)候?qū)W生之間的對(duì)話不再是家庭作業(yè)？你什么段位，要不要吃雞？這不是個(gè)例，而是一個(gè)普遍現(xiàn)象。在“錢就是設(shè)備”、“錢就是獎(jiǎng)勵(lì)”的虛擬世界中，青少年一旦患上“手機(jī)病”，不僅會(huì)砸錢，還會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至造成學(xué)業(yè)忽視。那么，如何解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？

如何解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

當(dāng)孩子很小的時(shí)候，為了讓孩子能快速辨別顏色識(shí)別，更好的提高語(yǔ)言表達(dá)能力，家長(zhǎng)們幾乎都買了立體書、識(shí)字卡、音樂(lè)點(diǎn)讀機(jī)、幾何積木玩具等。孩子們?cè)胶猛妫赡耆司驮娇鞓?lè)。

事實(shí)上，父母知道“教育娛樂(lè)”的真相。不幸的是，隨著我們的孩子越來(lái)越大，工作量越來(lái)越重，我們探索未來(lái)的勇氣越來(lái)越小。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。“游戲”的概念也在自然變化。我們的孩子基本上是2000年以后出生的，甚至是10年以后出生的。他們出生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。那么，如何平衡兒童的游戲時(shí)間和教育？已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)不得不面對(duì)的嚴(yán)重問(wèn)題。

大多數(shù)時(shí)候，這種做法與大禹治水有一個(gè)原因：疏而不堵。可以考慮以下建議：

第一，培養(yǎng)孩子的自控能力。愛(ài)玩耍是孩子們的天性。就像我們年輕時(shí)跳繩和踢毽子的娛樂(lè)方式一樣，但時(shí)代在變化，娛樂(lè)形式更多地衍生到網(wǎng)絡(luò)。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該禁止孩子玩游戲，而應(yīng)該采取更合理、更科學(xué)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子。畢竟，孩子們還很小，沒(méi)有很強(qiáng)的自控能力，這就需要我們父母更多的指導(dǎo)和監(jiān)督。