毆打是一種體罰或體罰，被定義為使用您的手內(nèi)側(cè)的扁平部分來(lái)對(duì)孩子的行為造成疼痛或不適。打孩子似乎很管用，因?yàn)橐坏┖⒆颖淮颍麄兙蜁?huì)停止正在做的事情。然而，打罵并不是強(qiáng)制執(zhí)行紀(jì)律的正確方式。它無(wú)助于孩子學(xué)習(xí)自我控制、自律或適當(dāng)?shù)男袨椤?br/>
在這篇文章中，我們將告訴您打屁股對(duì)孩子的影響及其法律地位。我們還向您介紹了一些您可以用來(lái)管教孩子的積極技巧。
孩子不聽(tīng)話可以打孩子嗎
體罰是父母、育兒專家和心理學(xué)家之間廣泛爭(zhēng)論的話題。它在聯(lián)邦層面在美國(guó)所有州的家庭中都是合法的，并且在19個(gè)州的公立和私立學(xué)校仍然合法。在31個(gè)州和哥倫比亞特區(qū)的公立學(xué)校，體罰是非法的。在愛(ài)荷華州和新澤西州，公立和私立學(xué)校都屬于非法。
為什么反對(duì)打孩子？
1.打孩子有一些主要的缺點(diǎn)它可能身體上傷害了孩子。導(dǎo)致與孩子健康和整體發(fā)展相關(guān)的長(zhǎng)期問(wèn)題。被打的孩子更有可能表現(xiàn)出攻擊性、具有挑戰(zhàn)性的行為、欺凌、抑郁、低自信以及內(nèi)疚和羞恥感。
正所謂：棍棒底下出孝子。很多人都表示在教育男孩時(shí)，只要不聽(tīng)話，就可以直接動(dòng)手去解決。但是，打真的可以解決問(wèn)題嗎？其實(shí)，打孩子是治標(biāo)不治本，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)逆反心理。隨著孩子長(zhǎng)大，打的越多的孩子可能越不聽(tīng)話。那么，男孩子不聽(tīng)話可以打嗎？
男孩子不聽(tīng)話可以打嗎
1.反叛是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路
根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛的心理需求理論，人有需要被尊重的需求，當(dāng)孩子不再任何話都聽(tīng)家長(zhǎng)的時(shí)候，說(shuō)明孩子的心理在健康發(fā)展，他需要發(fā)展出一個(gè)獨(dú)立的人格，慢慢開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，而不再是只聽(tīng)爸爸媽媽的話。如果一個(gè)孩子一輩子只聽(tīng)爸媽的話，沒(méi)有主見(jiàn)，那就是巨嬰，也是很可怕的一件事。
2.打孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得你不尊重他
小時(shí)候，孩子不聽(tīng)話，打一頓就沒(méi)事了，一來(lái)小孩相信父母的權(quán)威，二來(lái)小孩沒(méi)有能力反叛父母。但到了青春期，孩子接觸到的知識(shí)越來(lái)越多，不是唯父母權(quán)威論了，并且隨著身體的長(zhǎng)大，對(duì)父母的打罵也慢慢不再懼怕。
18歲的孩子不聽(tīng)話、總是喜歡和父母對(duì)著干，此時(shí)父母不要急著去批評(píng)孩子，這只會(huì)讓事情變的更加糟糕。父母應(yīng)該多想想自身的問(wèn)題，及時(shí)反思自己的教育方式，只有將心比心，才能讓事情朝好的方向發(fā)展。
18歲孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)可以放棄嗎
不能放棄。
18歲孩子不聽(tīng)話是孩子自我意識(shí)在覺(jué)醒，意味著孩子在成長(zhǎng)，這只是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志而已。
孩子所謂的不聽(tīng)話、頂嘴、和父母唱反調(diào)，只不過(guò)是孩子渴望被看見(jiàn)、被重視、被尊重。
如果父母不了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子，只會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)，加重孩子的叛逆和反抗。
面對(duì)叛逆不聽(tīng)話的孩子時(shí)，很多父母都感到非常頭疼，因?yàn)椴恢涝撚檬裁吹姆椒ㄈゼs束他們，如果用的教育方式不當(dāng)，反而還引起他們更為強(qiáng)烈的反抗，以至于讓很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了放棄管教孩子的念頭。
孩子不聽(tīng)話父母可以放棄嗎
不可以。父母是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，千萬(wàn)不要輕易放棄孩子，防止出現(xiàn)什么事情，家長(zhǎng)追悔莫及。孩子生下來(lái)就是一張白紙，最后到底是什么樣子，與父母的教育息息相關(guān)。在批評(píng)孩子的時(shí)候，能否也反思一下自己是否有錯(cuò)誤。父母是孩子的第一任老師，孩子的行為是父母行為的鏡子。父母不要一味批評(píng)孩子，看看自己身上是否也有錯(cuò)誤吧。
孩子有時(shí)候叛逆，只是為了吸引家人的注意力，想要得到更多的關(guān)注和愛(ài)。和孩子好好聊聊吧，看看孩子內(nèi)心有什么委屈。一味傷害孩子，孩子可能不會(huì)傷害父母，但是他會(huì)不愛(ài)自己。要有天大的緣分，才能成為一家人。好好和孩子談?wù)劙桑哌M(jìn)孩子的心中。
孩子的出生并不是自己選擇的，孩子沒(méi)有選擇是否生下來(lái)的權(quán)利。在孩子沒(méi)有自理能力的時(shí)候，父母是有責(zé)任去撫養(yǎng)孩子的。能把孩子撫養(yǎng)這么大，說(shuō)明孩子出生的時(shí)候，是很驚喜的，回憶一下孩子出生時(shí)喜悅的心情吧，別輕易放棄孩子。
孩子“不聽(tīng)話”的原因
19歲孩子不聽(tīng)話可以放任不管嗎？不可以。雖然孩子19歲，已經(jīng)是個(gè)成年人了，但是畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的洗禮，有很多事情他還不懂，沒(méi)法分辨其中的對(duì)錯(cuò)。家長(zhǎng)一定要與孩子好好溝通，好好的管教孩子。
19歲孩子不聽(tīng)話可以放任不管嗎
1、好好溝通，了解原因
孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，找出原因，看孩子是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。要尊重孩子的人格，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自由選擇，把孩子視為家庭的平等成員。
2、正確的引導(dǎo)孩子
這個(gè)時(shí)候的孩子有一定的獨(dú)立思考能力，在處理一些事情的時(shí)候，大人需要做的可能是在安全范圍內(nèi)去支持，去做好引導(dǎo)；只因孩子的經(jīng)歷有限，有些事情必須要大人的干預(yù)，我想用先肯定，后疏導(dǎo)的溝通方式會(huì)更容易被接受；相信孩子有能力處理好一些事情，大人不要事事親為。
小孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)可以先自己教育，孩子對(duì)家長(zhǎng)比較依賴，家長(zhǎng)說(shuō)的話也比較容易聽(tīng)得進(jìn)去。家長(zhǎng)要找到孩子不聽(tīng)話的原因，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。如果實(shí)在不行的話可以送到比較嚴(yán)的私立學(xué)校，不過(guò)也不能把所有的事都交給學(xué)校，家長(zhǎng)該做的教育也要做。
小孩子不聽(tīng)話可以送去哪里管教
1、對(duì)孩子要多點(diǎn)耐心
家長(zhǎng)在對(duì)待不聽(tīng)話的孩子時(shí)，一定要耐心和包容，不要感覺(jué)到不耐煩，把教育孩子的事推給學(xué)校。學(xué)校并不是孩子生活的全部，對(duì)孩子影響最大的還是父母。他們需要父母的呵護(hù)和陪伴，只有這樣才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。
2、不可隨意打罵孩子
孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，這會(huì)傷害孩子的自尊心，給孩子造成嚴(yán)重的心理傷害，讓孩子變得膽小、自卑，也會(huì)激起孩子的叛逆行為，讓孩子跟自己對(duì)著干，變得更不聽(tīng)話。
孩子不聽(tīng)話可以冷暴力嗎？不能，孩子不聽(tīng)話不能打，因?yàn)槿绻⒆硬宦?tīng)話，打他有可能孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)暴力的傾向，孩子的模仿性是很強(qiáng)的，經(jīng)常被父母打罵的小孩，是容易從父母的打罵行為當(dāng)中學(xué)習(xí)暴力和攻擊的手段，而且孩子小，但是有自尊心，如果打他，是會(huì)傷害到孩子的自尊心。
孩子不聽(tīng)話可以冷暴力嗎
適當(dāng)?shù)睦涮幚硎强梢缘模且欢ㄒ年P(guān)注他的心理變化如果是跟孩子經(jīng)常交流的，你可以從他的一舉一動(dòng)表情當(dāng)中觀察出他的心理變化的，在她特別需要你的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予他幫助有利于他青春期的一個(gè)度過(guò)。
我們都知道，冷暴力對(duì)人的“威力”有多大，它總能傷人于無(wú)形，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)精神凌遲。可想而知，長(zhǎng)期遭受爸爸媽媽冷暴力的孩子是該有多痛苦。如果家長(zhǎng)經(jīng)常以這種方式對(duì)待孩子，勢(shì)必會(huì)影響孩子的心理健康。
孩子不聽(tīng)話怎么管教
1、平視孩子