大部分的逆反期持續(xù)的時(shí)間會(huì)是在2-3年，也有的是1年內(nèi)就會(huì)結(jié)束，有的長(zhǎng)達(dá)5年，而孩子出現(xiàn)叛逆期的種種表現(xiàn)，除了跟孩子自己有關(guān)，還跟整個(gè)家庭的教育、關(guān)注、生活環(huán)境等密切相關(guān)，叛逆期一般都是在初中之前開(kāi)始，高中之前結(jié)束的。
青春期孩子叛逆多久結(jié)束
對(duì)于健康的孩子，生理性的叛逆持續(xù)時(shí)間不會(huì)特別長(zhǎng)，最多1-2年，到18-19歲時(shí)叛逆的表現(xiàn)逐漸減輕，孩子對(duì)待問(wèn)題會(huì)變的更理智，學(xué)習(xí)從不同的角度來(lái)理解家長(zhǎng)或者社會(huì)對(duì)自己的要求，不出現(xiàn)特別過(guò)激的行為，自己不能夠叛逆了。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子既往要求比較嚴(yán)格，過(guò)分干涉孩子的思維、行動(dòng)，希望孩子按照自己設(shè)定的方案或者設(shè)定的計(jì)劃去發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到孩子處在叛逆期，且叛逆期特別長(zhǎng)。家長(zhǎng)要有反思，怎么尊重孩子，怎么尊重孩子的獨(dú)立性和將來(lái)作為成年人獨(dú)立生活的權(quán)利，也是需要注意的地方。
在孩子叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的、平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。在其遇到困難、失敗時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)、安慰孩子，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)，尊重孩子，換位思考。
叛逆期的孩子有哪些特征
1.叛逆期的孩子在做事的時(shí)候一般不會(huì)去計(jì)較后果， 但是等到過(guò)來(lái)叛逆的階段就會(huì)感到后悔，有些孩子甚至在叛逆期做出很多極端的事情，以后后悔了都無(wú)法彌補(bǔ)。
孩子青春期叛逆期是很多家長(zhǎng)為之苦惱的事情。其實(shí)只要了解孩子青春期叛逆的原因、大概會(huì)持續(xù)多久，及時(shí)的改變教育方式，就能從根本上解決問(wèn)題。
孩子青春期叛逆有多久
孩子叛逆期的具體時(shí)長(zhǎng)不容易確定，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都不同。通常來(lái)講，孩子的叛逆期開(kāi)始于青春期前期，大約在10-11歲左右，持續(xù)到青春期后期，大約在18-21歲左右。
在這段時(shí)間內(nèi)，孩子會(huì)在行為、心理和情感方面經(jīng)歷一系列挑戰(zhàn)和變化，包括逆反、挑戰(zhàn)權(quán)威、探索自我，以及試圖獨(dú)立等。父母可以通過(guò)與孩子建立良好溝通，傾聽(tīng)并尊重他們的想法和感受，予以適當(dāng)引導(dǎo)和支持，緩解和化解叛逆情緒和行為。
孩子進(jìn)入青春叛逆期之后該如何引導(dǎo)呢
一、站在孩子的角度思考問(wèn)題。叛逆期的孩子是比較敏感脆弱的，他們有自己的想法，會(huì)提出許多的要求，父母應(yīng)該盡量站在孩子的角度去思考問(wèn)題，認(rèn)可他們，讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的逆反和對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，影響著家庭關(guān)系的和諧。注意到孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)叛逆期，避免叛逆情緒嚴(yán)重影響孩子的身心健康。
孩子青春期為什么會(huì)叛逆
1、生理和生理性變化：此時(shí)是孩子生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段，伴隨著激素分泌的變化和身體特征的發(fā)展。這些生理變化會(huì)影響到孩子的情緒和行為，使他們更加敏感和易怒。
2、自我意識(shí)的覺(jué)醒：孩子在這個(gè)階段開(kāi)始逐漸形成自我意識(shí)，并開(kāi)始思考自己的身份、價(jià)值觀和目標(biāo)。他們開(kāi)始更加關(guān)注自己的需求和欲望，而不再完全依賴(lài)父母或他人的規(guī)則。
3、尋求獨(dú)立和自主權(quán)：孩子希望獲得更多的自主權(quán)和獨(dú)立性。他們希望能夠自己決定自己的事情，而不是被他人控制。這種渴望獨(dú)立常常表現(xiàn)為對(duì)父母規(guī)定的抵抗和反叛。
4、社會(huì)壓力和同伴關(guān)系：孩子與同伴的關(guān)系在這個(gè)階段變得更加重要。他們常常試圖追求社交認(rèn)同和融入群體，這可能導(dǎo)致對(duì)父母的意見(jiàn)產(chǎn)生沖突，并選擇與同伴保持一致，甚至是反抗父母的規(guī)則和價(jià)值觀。
每個(gè)人都要經(jīng)歷青春叛逆期，青春期出現(xiàn)叛逆行為是很正常的情況，家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些理解。孩子的叛逆期有的時(shí)候會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)，如果不溝通下來(lái)后果會(huì)有很?chē)?yán)重的后果，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不恰當(dāng)?shù)呐涯嫘袨闀r(shí)，家長(zhǎng)要多換位思考，盡可能包容孩子的行為，引導(dǎo)孩子的做法。
青春期孩子叛逆期怎么溝通
1、學(xué)會(huì)溝通和理解。叛逆期孩子我行我素行事，家長(zhǎng)也要學(xué)著去諒解他們，另外，家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常找這些學(xué)生溝通，通過(guò)言行說(shuō)教的方式啟示學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，讓其把專(zhuān)注力放在學(xué)習(xí)上面。
2、溝通時(shí)保持冷靜，在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，一定要保持冷靜，避免采取以應(yīng)知應(yīng)的方式來(lái)與孩子溝通，更不要脾氣，一急就打罵孩子，另外家長(zhǎng)在孩子冷靜時(shí)和孩子去進(jìn)行溝通，效果會(huì)更好。
3、在溝通中多觀察。溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度去看待對(duì)孩子的叛逆問(wèn)題，從不同的角度和孩子做溝通。
4、允許犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
男孩青春期叛逆期是比較敏感的時(shí)期，很多家長(zhǎng)非常擔(dān)心這一階段的孩子管不好，也想快點(diǎn)渡過(guò)這一時(shí)期，其實(shí)這個(gè)也要根據(jù)真實(shí)的情況而定，每一個(gè)孩子青春期的狀況都是不一樣的長(zhǎng)短也不一。
男孩青春期叛逆期一般持續(xù)多久
男孩的叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間心理學(xué)的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開(kāi)始，高中是個(gè)過(guò)渡期，最終到大學(xué)是成熟叛逆期，簡(jiǎn)單地說(shuō)，男孩叛逆期要一般持續(xù)3-5年。
但男生叛逆期持續(xù)多久也是因人而異的，不同男孩子情況不同，男生的性格和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于自身的影響很大，一些男生在青春期并沒(méi)有明顯的叛逆情況，一些男生可能直到青春期結(jié)束叛逆情況也是一直存在的，但是一般男生隨著年齡上的成長(zhǎng)，心智上的成熟，叛逆期也就會(huì)慢慢度過(guò)。
即使叛逆的話(huà)也不會(huì)像小孩子那樣有過(guò)于明顯的表現(xiàn)。所以家長(zhǎng)在孩子叛逆期的時(shí)候要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，幫助孩子慢慢度過(guò)叛逆期，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。
叛逆期孩子怎么管教
青春期的孩子常常會(huì)出現(xiàn)很多讓家長(zhǎng)頭疼的行為，如叛逆、厭學(xué)、沉迷游戲，這些問(wèn)題常常讓家長(zhǎng)們感到措手不及，但如果不及時(shí)引導(dǎo)和教育，會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)造成不可逆的影響。那么，青春期的孩子叛逆沉迷于游戲怎么辦？
青春期的孩子叛逆沉迷于游戲怎么辦
1、走近孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)需求。當(dāng)孩子出現(xiàn)沉迷玩游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該去了解，去尋找，去嘗試，找到孩子沉迷玩游戲的真實(shí)原因。有些孩子特別喜歡打游戲，可能是青春期內(nèi)在荷爾蒙無(wú)處宣泄。也有可能是青春期的叛逆，被家長(zhǎng)管控得比較厲害，孩子感覺(jué)沒(méi)有一絲絲的自由空間。
如果是孩子感覺(jué)沒(méi)有一絲絲的自由空間，那么就需要家長(zhǎng)去做調(diào)整，讓孩子內(nèi)心感覺(jué)到不被束縛；并且，家長(zhǎng)需要跟孩子溝通、探索、嘗試跟孩子一起找到可以正確宣泄情緒的方式和方法。比如：彈琴、散步、種植一些綠色植物等。慢慢地把孩子從打游戲當(dāng)中拉出來(lái)。
2、合理引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。手機(jī)并非洪水猛獸，只要妥善使用，它能幫助孩子獲得很多資訊，豐富孩子的見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)可以向孩子科普一下手機(jī)的利弊，如何正確使用手機(jī)。
例如說(shuō)，看手機(jī)40分鐘后要休息10分鐘，看一下綠色植物。或是從一些學(xué)習(xí)軟件選一些孩子感興趣的課程看一下，如何畫(huà)沙畫(huà)、如何拍攝等。孩子就能從手機(jī)中獲益，也不容易被手機(jī)游戲吸引，也就漸漸地戒除打游戲了。
青春期的孩子進(jìn)入人生的逆反期，自主意識(shí)和隱私概念越來(lái)越強(qiáng)，他們有了自己的主意和小秘密，這就需要家長(zhǎng)們審視自己，改變以往的教育方式，才能更好的教育好孩子。
青春期的孩子叛逆沉迷游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
首先，如果孩子沒(méi)有沉迷游戲，那么為了防止孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，開(kāi)闊視野，將目光放在文化科技展館、體育運(yùn)動(dòng)、書(shū)籍分享等更多的現(xiàn)實(shí)生活中的事情上。
其次，如果孩子已經(jīng)沉迷游戲，那么家長(zhǎng)不要一味的指責(zé)抱怨孩子或者粗暴強(qiáng)制地禁止孩子玩游戲。一個(gè)人在沉迷的狀態(tài)下，是很難一下子戒掉的，這就像提升學(xué)習(xí)成績(jī)一樣，要制定合理的適合自身情況的目標(biāo)，比如每天少玩一小時(shí)，堅(jiān)持一天，堅(jiān)持一周，一年都會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，最后自然就戒掉了游戲的癮。
另外，學(xué)習(xí)改變和孩子的相處方式，如果之前的相處方式出了問(wèn)題，讓孩子感到自己不值得放更多的精力，在現(xiàn)實(shí)生活中或者家庭上，才會(huì)投入到游戲里。如果孩子把吃穿用度的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，投到游戲里，那么說(shuō)明他的心理已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要以他還小，他貪玩為借口，忽視他的這種行為。家長(zhǎng)要重視起來(lái)，要和孩子談心，將孩子的重心重新拉回到生活上。
孩子沉迷于游戲的原因