孩子無所謂的態度可采取的辦法：1、家長可以充分利用孩子的興趣，激發孩子做事的動力；2、家長不要總是否定孩子，要多鼓勵孩子，給予孩子自信心；3、家長不要緊盯著孩子看，要多反思一下自身的行為。
孩子無所謂的態度應該怎么辦
1、充分利用孩子的興趣
尊重孩子的興趣，不要用強迫的方式讓孩子學某件事，不要抹殺孩子對學習以外事物的興趣。把孩子原有的興趣和知識學習聯系起來，培養和激發新的興趣。讓孩子多參加有益的、孩子喜歡的活動，并引導到學習上來。面對不感興趣的學習或活動時，多一些正面暗示，盡量避免負面暗示，可以讓孩子設想做好后的美好結果，以此激勵自己。
2、不要總是否定孩子
當孩子異想天開的時候，不嘲笑孩子，認真傾聽，要多鼓勵他們大膽表達；當孩子因為好奇“搞破壞”時，不要不分青紅皂白地指責他們，問清原因，和孩子更“安全”的完成探索；當孩子分享他的發現時，不敷衍孩子，認真傾聽和回應，表揚他做的好的地方。
生活中，很多家長發現自家孩子思想和行為非常懶惰，上課不想聽講，寫作業時不愿動腦。其實，人生下來都有惰性，后天的改造和鍛煉，能讓人變得勤快。面對孩子的懶惰，家長可以多引導孩子建立興趣，對于過度溺愛孩子的家長，也要學會放手。
孩子懶惰家長應該怎么辦
1、引導孩子去建立興趣，及時給予肯定和支持
作為一個孩子，精力時常是旺盛飽滿的，注意力也比較分散。很難自主的去堅定對一件事的認知。這個時候，家長要學會觀察，去引導孩子建立自己的興趣點，在孩子朝著這個方向去挖掘去探索的時候，及時給予鼓勵，從而讓孩子建立自信，確定自己的興趣愛好。
2、讓孩子在對的年齡做對的事
作為家長，要明確知道孩子在什么年齡應該做什么事。學齡前的孩子，可以學會自己刷牙、洗臉、穿衣服并能幫父母做一些小家務。千萬別讓孩子做一些在這個年齡段不該做的繁瑣事情，會給孩子造成逆反和抵觸心理。
高中孩子不愿意上學一定是厭學心理已經積攢了很久了。解決厭學的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學習自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學習經歷中形成的，通過了解形成過程，調整不合理認知，在心情平靜的狀態下體驗高效學習的感覺，只要能體驗成功，就可以解決孩子厭學問題。
高中孩子不愿意上學家長應該怎么辦？
1、嘗試走進孩子內心
高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現厭學心理，家長要嘗試走進孩子內心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談談為什么會有厭學心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵和支持
當孩子出現了厭學的問題，可能對于學習有很大的抵觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
人們常說，學校是個小社會，形形色色的孩子生活在同一所學校，出現摩擦是很常見的事情，但是當摩擦升級為欺凌，就要引起家長的重視了，孩子總在學校被欺負，會對他的自信心、價值觀以及身體健康造成很大的影響。
高中孩子在學校被欺負家長應該怎么辦
保持冷靜：首先，家長要保持冷靜，不要過于激動或焦慮。這有助于您更好地處理問題。
了解情況：與孩子溝通，了解事件的詳細情況。聽取他們的觀點和感受，并試圖理解他們為什么被欺負。
切身實地的關心孩子：孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因為被打疼了、受了委屈，他自己的安全已經受到了侵犯，當孩子跟你傾訴的時候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現出關心的態度，會讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會父母的愛。
尋求幫助：如果情況嚴重，家長應該與學校聯系，向他們報告此事。學校可能會采取適當的行動來解決問題，如調解或懲罰欺負者。
想要教育好孩子，需要家長不斷學習和探索，建議家長們在教育軟硬不吃的孩子時，一定要注意時機與場合，考慮孩子的感受，選擇正確的方法，這樣每個孩子都能從“搗蛋鬼”變成“貼心小棉襖”。
對于軟硬不吃的孩子應該怎么辦
1、保持冷靜。首先，無論孩子多么困難和不合作，父母都需要保持冷靜。當孩子表現出軟硬不吃的行為時，我們必須控制自己的情緒，不要表現出過度憤怒或沮喪的情緒。冷靜的態度可以幫助我們更理性地處理問題，并能更好地與孩子溝通。
2、尋找原因。了解孩子為什么表現出軟硬不吃的行為非常重要。可能是因為他們正在經歷困惑、不安或挑戰自我認同的階段。父母可以試著主動與孩子交流，表達對他們的關心，了解他們內心的感受和需求。通過真正傾聽他們，我們可以更好地理解并找到處理問題的途徑。
3、與孩子建立聯結。建立良好的親子關系對解決軟硬不吃的問題至關重要。父母應該尋求與孩子建立強大的聯結，增加他們之間的依賴感。
這可以通過共同的興趣愛好、參與孩子感興趣的活動，或者簡單地用時間和精力去關心他們的生活。當孩子感到被接納并與父母之間建立了良好的親密關系時，他們更有可能愿意聽從父母的建議和指導。
孩子出現錯誤是很正常的事情，通常情況下，有些孩子經過老師或者父母的指導之后就會改正了，但是有些孩子會多次犯同樣的錯誤，這個時候家長要教育孩子“知錯就改”，不能重復的犯錯。
孩子多次犯同樣的錯誤應該怎么辦
一、暗示
直接責備孩子，容易遭到孩子的抵制，你不妨講點策略，用責備他人的相同過錯來暗示孩子。這個“他人”最好是孩子所熟悉的故事、電視中的角色。孩子犯了錯，如果你能心平氣和、借彼喻此地啟發孩子，可以使孩子很快明白你的用意，樂意接受批評和教育，而且保護了他的自尊心。
父母對孩子進行思想品德教育時，要求孩子做到的事情，首先自己應該做到，在沉默無聲的行為之中，給孩子作出暗示，這樣可以使孩子通過模仿父母的行為，自覺形成良好習慣，從而收到“不令而從”的效果。
二、沉默
如果孩子看到不健康的信息，家長應該及時介入，幫助他們正確面對和處理這些信息。因為現在很多信息傳播的很快，傳播的途徑也有很多，孩子能夠輕易的獲取到。
父母發現孩子偷看不健康網頁應該怎么辦
很多孩子有了手機之后，在父母看不見的地方偷偷打開了一些不良網站。其實父母也可以偷看回去，通過這三種方式，就能夠發現孩子到底看了些什么。
首先，也是最簡單的一種方式，家長看一看孩子手機瀏覽器的網頁記錄。孩子瀏覽的每一個網頁都會在這里留下痕跡，父母只需要輕輕地點開，就能夠判斷這些網站是否合理，是否適合孩子看了。不過如果孩子打開了無痕瀏覽模式，這一招就沒有用了。
其次，父母可以打開孩子的手機設置，到里面查看每一個應用的使用時間。如果某一個瀏覽器的使用時間比較異常，父母就應該引起警覺了，及時的查看。也有一些不良網站偽裝成了各種各樣的APP，被孩子藏到了很深的文件夾里。父母同樣可以用這種方式，一下子就把它給揪出來。
最后這種方式就比較困難了，需要打開孩子手機里面的文件夾，找到緩存圖片視頻的地方。有的時候就算孩子再怎么隱藏，看過的東西全都保存到了手機里，會占用很大一部分空間。找到了緩存視頻圖片的地方，父母就能夠加以判斷，孩子是不是瀏覽了一些不良信息。