面對孩子的厭學情緒，家長要學會換位思考，和孩子共情，理解孩子的真實想法。只有知道孩子到底在想什么，了解到孩子抗拒去上學的原因，才能在不傷害親子關系的前提下解決問題。
男孩子初二就不想上學怎么辦
1、耐心溝通。初中生不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規劃好未來。
2、學會認可、表揚孩子。一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。興趣不高常常與學習習慣不好相聯系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學習習慣，讓孩子走上良性發展的軌道才好。
3、家長要幫助孩子樹立對學習的信心。多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。
4、減少給孩子的壓力。要知道現在的教育制度已經給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，對孩子的要求是學校的作業必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！
孩子在初二出現厭學心理，這是一個非常嚴重的問題，家長一定要及時找到孩子厭學的原因，幫助孩子重新找回學習的信心，讓孩子愛上學習，重新回到學校。
孩子初二不去上學怎么辦
1、多和孩子溝通。初中的孩子大多進入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期，各位家長千萬不能一味訓斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關心。記住，千萬不能只聊學習，這會讓孩子們很反感。
2、增加孩子的學習欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養成學習習慣。
3、讓孩子定一個學習目標。學習的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個學習目標，一點一點向上進步。如果給孩子定的目標太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學習能力比別人差，自然而然就出現了厭學的心理。
所以家長一定要根據孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現厭學心理時，一定不要把學習目標定得太高。
初二階段是中考前非常關鍵的時期，此時不少孩子由于學習的目的不明確，學習態度不端正，對學習產生抵觸情緒，此時家長要幫助孩子了解學習的本質，深刻認識到學習的意義，從而逐步改變孩子的厭學情緒。
初二孩子叛逆不上學怎么辦
1、慢慢走進孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進孩子的心理。
2、培養孩子對學習的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對學習有極大的興趣，他就會全身心地投入學習。要培養孩子的學習興趣就要多鼓勵，多表揚，多找他的閃光點，不要放過每一個值得表揚的機會。
良好的學習習慣和學習興趣是相輔相成的緊密相連的，不能把它們分開，如果你的孩子的學習習慣很差，那你就要多花一些時間陪他，引導他。
3、幫助孩子找到目標。每個孩子都會有自己的人生目標，而學習是縮短自己與目標距離最好的方式，所以當孩子不想上學時，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標。
初二是一個分水嶺，很多孩子都會在此時成績出現一個大的浮動，就比如孩子的數學成績，如果此時的孩子不能轉變自己的思想，就會出現數學成績不好的情況，家長需要注意這一點，幫助孩子提高上來。
孩子初二數學不好怎么辦
1、掌握基本的數學知識。事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。
2、培養邏輯能力。學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點我們大部分中小學教學做得都不好。為了應試并且快速見效，學校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當然就不會做了。
低水平的老師和笨的學生，總是試圖采用題海戰術，覆蓋各種考試題。好的老師則訓練學生的邏輯思維能力，而好的學生在學習數學時也是平衡理解力、邏輯能力和基礎知識三者的關系，做到事半功倍。
那么怎么知道自己的邏輯訓練合格了？很簡單，對于讀完初二的學生，學完幾何書的前兩章，即了解了點線面等基本概念和幾何學的五條公理，自己合上書能把全書所有的定理推導出來。
物理是初二新增的一門學科，它是作為理科科目出現在孩子學習中，就會導致一些孩子沒有轉變學習理科的思維，所以就出現了物理學不好的情況，對于這種情況，家長應該用什么辦法去引導呢？
孩子初二物理不好怎么辦
1、聽課認真。孩子在聽課時要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課后還氣喘吁吁，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠，所以應做好課前的物質準備和精神準備。
2、把“陌生”變成“透徹”。遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。
3、需要勤于動手做實驗。所謂“萬變不離其宗”，動手實驗不僅能培養孩子的動手能力，而且能加深孩子對初中物理知識的認識、理解和鞏固，成倍提高孩子的學習效率。
英語雖然不是我們的母語，但是為了我們的孩子有更高更好的發展，家長一定要重視孩子英語的學習，當孩子的英語成績出現下降的情況，家長一定要找出原因，并幫助孩子提高成績。
孩子初二英語太差怎么辦
1、語法要重點學習。初中英語的語法知識基本上都集中在了初二，同學們一定要多花時間和精力去學。在學完單個語法點之后，最好把它們放到具體的語境中去理解，那樣的話，就會較長時間不忘并能正確運用。
2、學會做閱讀理解題。提高閱讀理解的分數講究一定的解題技巧，做閱讀理解時，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意，不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然后可以看閱讀理解的問題，帶著問題再去讀一遍文章，知道每道題的答案在文章所處的位置，詳細地讀每個段落句子選出正確的意思。
3、梳理歸納。初二學生要理清各英語知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網絡，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。
4、形成良好的英語學習習慣。我認為英語知識的最大特點就是：多、碎、雜；需要記憶內容的多，知識點零碎，知識面還比較雜。
初二是很多孩子學習成績的分水嶺，如果孩子在這個階段成績走了下坡路，那步入初三之后，成績就很難再提升回來，但是家長也不用太著急，因為初中的知識不算困難，只有調整好孩子的心態，掌握好學習技巧，那成績還是有回旋的余地。
孩子初二成績太差怎么辦
1、加強對知識體系化的掌握。學習要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學們在學習知識后，一定要聯想前后，搭建知識體系，當學生能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，對知識的掌握程度就達到了。
2、在理解的基礎上強化記憶。很多學生在考試的時候，會出現這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學習，要在理解的基礎上加強記憶。
3、做針對性練習。我認為初二學生想要提高成績，除了課前的預習、上課時集中注意力外，在下課之后，也需要對當堂的課程進行復習。初二學生下課后一定要多做練習題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對性的練習，最好自己準備一個錯題本，把自己的錯題都整理上去，以便自己更好的提高成績。
4、尋找適合的學習方法。找一個適合自己的學習方法進行學習，往往會事半功倍。學生千千萬，方法千千萬，每個人的方法都是不一樣的，不應該生搬硬套優秀同學的方法，而應該是自己私下多總結多反思，慢慢摸索出屬于自己的一套方法，這樣學習的效果才會逐漸顯現。