叛逆期的孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，而且還要受學(xué)校各種規(guī)矩的約束，所以為了逃避這份痛苦，孩子就會(huì)出現(xiàn)拒絕上學(xué)的行為。
孩子叛逆期不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)有可能是因?yàn)槭芘涯嫫谛睦硖卣饔绊懀灿锌赡苁且驗(yàn)楹⒆釉谌穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)生活中遇到某些難以解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要找到孩子不想上學(xué)的原因，才能解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。
2、幫孩子制定計(jì)劃，改善孩子的叛逆心理。自律可以改變一個(gè)人，一個(gè)好的習(xí)慣更是能讓人如虎添翼。管理時(shí)間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是十分重要的。比如說(shuō)作息，如果晚上很晚才睡，那么白天就沒(méi)有精力聽(tīng)課，相反，如果晚上很早就睡，白天也按時(shí)早起，那么孩子一整天都會(huì)精力充沛。
其次就是管理自己的行程和時(shí)間，有些孩子在放假后就把作業(yè)拋到腦后，等到上學(xué)前一晚才來(lái)補(bǔ)，這樣的作業(yè)只是完成老師的任務(wù)，并不能起到鞏固知識(shí)的作用。
3、父母不要給孩子施加過(guò)多的壓力。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，但是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽(tīng)父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。
孩子叛逆期不去學(xué)校怎么辦？我們可以通過(guò)以下方法來(lái)解決。
1.設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)
雖然大部分孩子的智力都在正常范圍內(nèi)，但是智力和能力都會(huì)出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，也要接受孩子的不足，要因人而異制定目標(biāo)，不要與其他人比較孩子們。根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處，給他設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他稍微努力就可以達(dá)到的，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他能力范圍的；如果孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力已經(jīng)受損，家長(zhǎng)可以適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。
2.提高孩子信心
叛逆期的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；配合老師，在孩子現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，找到孩子某一方面的“亮點(diǎn)”，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，進(jìn)而強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
3.科學(xué)用腦，改變學(xué)習(xí)方式
現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)壓力并不比我們工作的壓力小，所以當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的時(shí)候，家長(zhǎng)需要的是站在孩子的角度，去理解孩子，尋找合適的方式，幫助孩子解決厭學(xué)情緒。
孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦
1、多去了解孩子。對(duì)孩子以往學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)心理產(chǎn)生原因，動(dòng)機(jī)，興趣轉(zhuǎn)向等作比較清楚的了解，然后推測(cè)厭學(xué)的問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥。
比如，某生過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這學(xué)期成績(jī)嚴(yán)重下滑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該生近來(lái)迷上打游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因，必須要采取措施。如和學(xué)生談話，是功課難、轉(zhuǎn)移注意力還是厭學(xué)，逐步采取限制性措施，限制打游戲時(shí)間，以達(dá)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的目的。
2、家長(zhǎng)從自身找原因。由于目前的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。
因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
孩子叛逆不去學(xué)校怎么辦？孩子學(xué)習(xí)壓力很大，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ睿暇W(wǎng)玩，不去學(xué)校了，可正在上學(xué)的年齡，孩子不去學(xué)校了，該怎么辦呢？
孩子叛逆不去學(xué)校怎么辦？
1、控制情緒不打罵好好溝通：
孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力：
孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。
進(jìn)入青春期的孩子，開(kāi)始形成個(gè)人的思維和思想，他們不再依賴(lài)父母，開(kāi)始以成人的方式自居，不愿意被家長(zhǎng)管控，因此表現(xiàn)出叛逆的一面。家長(zhǎng)如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，依舊用教育小孩子的方式引導(dǎo)孩子，就會(huì)引起孩子的反抗行為，造成親子間的矛盾，導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干，不學(xué)習(xí)，不去學(xué)校。
青春期孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么做
1、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)；利用動(dòng)覺(jué)，寫(xiě)字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。也可把幾門(mén)功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、孩子在青春期叛逆的時(shí)候容易出現(xiàn)厭學(xué)，當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)了，家長(zhǎng)不是一味的打罵，而是心平氣和的問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，孩子不想上學(xué)都是有原因的。
3、父母應(yīng)該給孩子正能量，父母需要做的事情多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓勵(lì)，如果自己沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，孩子實(shí)在跟不上，建議留級(jí)讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。
4、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，樹(shù)立孩子的信心。
叛逆期是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子非常自我，常常表現(xiàn)得不聽(tīng)話，喜歡跟父母對(duì)著干，讓父母感到非常頭疼，但為了孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。
孩子叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦
1、樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到青春期的叛逆是正常現(xiàn)象，并不是刻意作對(duì)，以平和的心態(tài)對(duì)待和處理這件事情，可避免親子間產(chǎn)生許多不必要的矛盾。
2、適當(dāng)放手。孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)無(wú)需再事事替孩子去做，應(yīng)適當(dāng)放手，讓孩子得到一定的磨煉，逐漸形成獨(dú)立的人格。
3、理解和尊重。以朋友的身份與孩子溝通交流，進(jìn)行平等的對(duì)話，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，使情緒得到合理的宣泄。孩子進(jìn)入青春期后，獨(dú)立的意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)給予充分的尊重，如未經(jīng)允許不隨意翻看日記，尊重隱私。
4、自主選擇。不要過(guò)于約束孩子，孩子天性好動(dòng)，不喜歡剝奪自由，也不喜歡整天被關(guān)在家里，父母應(yīng)該教育孩子明辨是非，而不是為了保護(hù)孩子整天將他關(guān)在自己認(rèn)為安全的地方。
隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，慢慢進(jìn)入叛逆期，出現(xiàn)叛逆行為其實(shí)是很正常的事情；此時(shí)父母不能再用之前的方式去教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)，這個(gè)期間切記不能打罵，多一點(diǎn)耐心，學(xué)會(huì)理解和寬容，才能幫助孩子快速的走出叛逆期。
關(guān)于孩子的叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、學(xué)會(huì)尊重孩子。在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來(lái)以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。
所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。
2、和孩子交流的過(guò)程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私。
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問(wèn)題，只有這樣，孩子才能敞開(kāi)心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。