孩子上課愛做小動作可采取的教育辦法：1、家長要合理幫助孩子疏導，不要一味只追求孩子的成績，不關心孩子努力的過程；2、家長不能強硬阻止孩子，要讓孩子釋放自己的精力，注意孩子的安全即可；3、多多陪伴孩子，給予孩子安全感，提高孩子的注意力；4、積極給孩子營造安靜的環境，不斷提高孩子的專注力。

孩子上課愛做小動作怎么辦

1、合理幫助孩子疏導

有些孩子不專心、注意力不集中，是因為學習內容對他們來說太簡單，對所要專注的內容不感興趣，有些則是因為學習內容太難。如是作業有難題，可以幫孩子點撥作業的思路。如是覺得作業量大，產生焦慮的原因，家長們要合理幫孩子疏導，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學習的結果，而不問過程。

2、不要強硬阻止孩子

對于好動的孩子，我們總是擔心孩子會受傷而阻止他。其實，這樣做不利于孩子的身心健康。孩子愛跳愛跑可以起到強身健腦的作用，對于他的成長是有利的。另外，如果我們阻止了孩子的好動行為，孩子的精力就無法得到釋放，他就會感到無聊、焦躁，這對孩子的心理會造成一定程度的影響。因此，我們不能阻止孩子的好動。需要注意的是，在孩子玩耍的時候，我們最好陪伴在孩子身邊，并告訴孩子一些注意事項，以此保證孩子的安全。

孩子課堂上總是控制不住自己，不時會做小動作，影響自己的同時，還會影響周圍的同學，嚴重的時候甚至會對老師的講課質量造成影響。而導致孩子上課小動作很多的原因有很多，家長要注意觀察孩子的行為習慣，找到問題的根本，幫助孩子改正問題，養成孩子認真聽講的好習慣。

孩子上課老是有小動作怎么辦

1.首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什么事也做不成。

2.對于在上課時有小動作的孩子，家長可以和老師良好的進行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對于孩子的小動作會出現約束性和監督性，并且當慢慢形成習慣后，就會減少孩子上課有小動作的現象。

3.在孩子不做小動作的時候表揚他，強化他的是非觀念，強化正面引導，讓孩子產生糾正自己行為、改善自己言行的成就感。這比一味的批評要有效。

4.把孩子過多的精力引導到有意義的活動中來。好動的孩子往往都是因為精力旺盛，所以在課堂上就顯得活動力過多，對于這樣的孩子要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發揮出來。

好動是孩子的天性，但是也不能任由孩子發展，很多家長都在為孩子的活潑好動煩惱，不知道該采取什么樣的措施幫助孩子，尤其是像8歲這樣的孩子，真是愛動的年級。

8歲孩子上課小動作多怎么辦

1、給孩子創造一個合適的環境。孩子不專注是因為受到外界因素影響，那么想要改正這一點，家長們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。家長們可以讓孩子獨自在房間中學習或看書，并且把可能會影響到孩子注意力的物品拿走，比如玩具、課外書等等，當孩子處于一種只能學習的環境，孩子就會把注意力放在學習上，專注度也會逐漸提升。

2、引導孩子定時完成一件事。大多數孩子做事情時并不在意時間長短，如果家長們不去限制，孩子就會覺得現在不做也沒關系，而把注意力放在其他事情上。建議家長們給孩子安排一些要定時完成的事情，可以是讀書，也可以是寫作業，家長要明確地告訴孩子，這件事需要在什么時間內完成，比如說寫作業，如果作業量不多的情況下，家長要限制孩子在1個小時內要寫完，孩子為了在規定時間內完成作業，專注度就會提升。

3、幫助孩子建立規則意識。生活中有很多時候都需要遵循一定的規則，孩子規則感較弱，上課時就容易出現異常的舉動，但如果家長幫孩子建立了較強的規則感，孩子就能明白上課時做小動作、注意力不集中其實是不對的，從而逐漸約束自己的行為。家長們可以從生活中的點滴入手，比如物品的擺放和整理，家長們要引導孩子明白什么東西應該在什么地方，當孩子意識到生活中存在規則，專注度也會有所提高。

孩子上課調皮愛動的原因

孩子上課不認真聽講老是搞小動作可采取的辦法：1、家長要先放松心情，心平氣和的孩子交流溝通；2、建立時間規律，培養孩子的時間觀念；3、排除信息干擾，為孩子提供一個更好的學習環境；4、學會放手，讓孩子去做枯燥乏味的事情，保持孩子的好奇心。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、家長要先放松心情

不要訓斥，要擁抱她，呵護她，陪伴她，這個時候我們要放松孩子的心情，首先要放松我們成年人的心情，爸爸媽媽的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不會處在緊張之中了，爸爸媽媽起到了決定的作用，所以，如何教會孩子和老師相處，就是教會孩子和自己相處，不訓斥孩子，不高高在上，沒有權威感，和孩子平心靜氣的交流，這樣，孩子不懼怕父母，孩子就不會懼怕老師，上課就不會走神。

2、建立規律，時間表要固定

有一個孩子曾抱怨道：“有好幾次我正要去做作業，但一聽老媽催‘快去做作業’，我就不想去了。”因此，家長要和孩子約定一個固定地做作業的時間表，比如晚飯前做作業，還是晚飯后做作業。一旦建立規律，家長就不用老提醒孩子“該做作業了啊”。時間一到，孩子知道該是做作業的時間了，就會集中注意力在該段時間內解決作業問題。

孩子在上課期間小動作多，不能認真聽講不僅影響自己的學習效率,影響自己的學習成績,也會影響其他孩子上課，可能還會引起其他孩子的討厭,影響孩子的人際關系。家長常常為此感到頭痛不已，那么，一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦？

一年級孩子上課小動作多不認真聽講怎么辦

1、培養孩子的興趣和耐心

有的孩子只是單純的對學習不感興趣，所以才沒有辦法集中自己的精神，這種情況可以積極的和孩子溝通，提高學習興趣。平時可以多抽出一些時間陪孩子做一些益智類的游戲，邊玩邊學，讓孩子愛上學習。

2、及時的補充營養

孩子本身身體里缺乏的營養元素，導致孩子無法集中注意力。建議平時要多吃有一些有營養的東西，比如肉蛋奶，及時的補充身體所需要的養分，有利于孩子更好的學習。

很多孩子注意力都是不夠集中的，在上課的過程搞小動作的孩子比比皆是。例如有的小孩子會看課外書、咬指甲、打瞌睡、開小差等，不論老師在講臺上面講什么課，注意力就是集中不了。那么孩子上課坐不住小動作多怎么辦？

孩子上課坐不住小動作多怎么辦

1、正確引導，不打罵孩子

作為家長們要很理性地去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

2、培養孩子的習慣和意識

家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。

小動作多的孩子可采取的辦法：1、家長要停止對孩子的責罵，鼓勵孩子的正向行為；2、多向孩子表達關愛，幫助孩子緩解壓力，增加與孩子的親密感；3、對于孩子做的對的地方，多多表揚孩子，讓孩子知道自己的行為帶來的影響；4、從孩子的興趣愛好著手，培養孩子的專注力。

小動作多的孩子怎么辦

1、家長要停止責罵孩子

教育孩子，說道理也罷，打罵也好，其實，我們家長的初衷是希望孩子變好，但心理學研究發現：打罵不僅與教育無益，反而會影響父母與孩子之間的關系，讓孩子產生叛逆、報復心理，這樣，只會讓孩子內心更缺愛。因此，首先，一定要停止打罵，平時遇到事情，多和孩子溝通，多看見孩子的好的行為，鼓勵孩子正向的行為。

2、向孩子表達關愛

有的家長，向來比較含蓄，雖然內心非常愛孩子，但向孩子直接表達愛的卻在少數。其實，愛真的需要說出來。孩子聽到家長說愛，看到家長愛的行為，這樣才真正從內心中感受到愛，認為自己是值得被愛的。同時，通過肢體語言多擁抱，多撫摸孩子，同樣能讓孩子感受到愛，且肢體的接觸，也能幫助孩子緩解壓力和焦慮的情緒，較快增進與家長的親密感。