初中階段的會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理是正常的，叛逆是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，在叛逆時(shí)期遇到的挫折，困難都會(huì)使其慢慢的變得成熟。初中孩子叛逆是因?yàn)樵谶@階段，孩子的獨(dú)立自主意識(shí)在不斷增強(qiáng)。
初中的孩子家長(zhǎng)實(shí)在管不了
1、學(xué)會(huì)尊重孩子、孩子雖然要依附于父母成長(zhǎng)，但他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，需要?jiǎng)e人的尊重，比如：尊重孩子的興趣，興趣是不斷激發(fā)孩子創(chuàng)造力的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)于某一方面的興趣時(shí)，家長(zhǎng)切忌扼殺，而是要進(jìn)行鼓勵(lì)，讓興趣助力孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能。
2、家長(zhǎng)不要什么事都管，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要樣樣照顧的周全，需要孩子自己走的路就讓孩子自己走，遇到挫折和失敗也是正常的。家長(zhǎng)需要多理解，給予指導(dǎo)，而不是插手詢(xún)問(wèn)任何事情，孩子重要長(zhǎng)大獨(dú)立。
3、給孩子一些信任，進(jìn)入中學(xué)階段，伴隨著生理上的發(fā)育，孩子產(chǎn)生一種成人感，希望被當(dāng)做大人對(duì)待，希望按照自己的想法去做一些事，希望得到父母的信任和理解。父母應(yīng)該比他們現(xiàn)在更信任我們一些。
4、伴隨著認(rèn)知能力的發(fā)展，中學(xué)生對(duì)很多問(wèn)題有自己的思考和理解，希望父母能多聽(tīng)一下他們的意見(jiàn)，而不是像小孩子那樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)；并且孩子在青春期會(huì)遇到各種新的問(wèn)題，他們需要父母能像朋友一樣，傾聽(tīng)他們的困惑。
如今人們的生活水平普遍提高了，父母?jìng)兛偸菍⒆詈玫慕o孩子，總是慣著孩子，導(dǎo)致孩子太任性，自己也管不住。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？
小孩子實(shí)在管不了怎么辦
一、當(dāng)孩子發(fā)脾氣不聽(tīng)話(huà)時(shí)，千萬(wàn)不要對(duì)他發(fā)脾氣，這時(shí)應(yīng)該心平氣和的把他叫到你年面前來(lái)，耐心的問(wèn)他發(fā)脾氣的原因并且耐心聽(tīng)他訴說(shuō)，多傾聽(tīng)多勸導(dǎo)。
二、當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，先不要一來(lái)就興師問(wèn)罪，給他解釋的時(shí)間，了解事情的根源，然后給他分析好和壞，哪些能做哪些不能做，并且做好榜樣，父母是孩子最好的老師，言傳身教很重要。
三、對(duì)于孩子，過(guò)多的陪伴并不一定是好事，因?yàn)樗枰砷L(zhǎng)將來(lái)要獨(dú)立，不能一直陪在他身邊，要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。孩子需要最多的陪伴不是父母的陪伴，而是與他同齡的孩子的陪伴，他們有自己話(huà)題、想法。
四、每個(gè)父母都希望自己的孩子成才，好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)多贊同多欣賞自己的孩子，少批評(píng)少喝斥，在孩子面前多注意自己一言一行，管理好孩子，需要的是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，缺一不可。
如果孩子叛逆期實(shí)在是管不了可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要一味的給孩子增加壓力，要學(xué)會(huì)減輕孩子的壓力；2、多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，要尊重信任孩子，多和孩子溝通；3、調(diào)整自己的心態(tài)，接納孩子的變化；4、時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒，幫助孩子一起解決問(wèn)題。
如果孩子叛逆期實(shí)在是管不了怎么辦
1、學(xué)會(huì)減輕孩子的壓力
許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。
2、尊重信任孩子
青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。
孩子實(shí)在管不了可采取的措施：1、巧妙利用獎(jiǎng)懲措施，孩子有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)也要懲罰孩子，讓孩子自己錯(cuò)哪里了；2、制定規(guī)矩，約束孩子的行為，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)；3、家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，注意自身素養(yǎng)，給孩子樹(shù)立好的榜樣；4、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，不能一味的縱容遷就孩子。
孩子實(shí)在管不了怎么辦
1、正確的獎(jiǎng)懲措施
當(dāng)孩子有了進(jìn)步，父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。這樣可以激發(fā)孩子的興趣、自信心和自豪感。尤其對(duì)那些自信心不足或者表現(xiàn)相對(duì)落后的孩子。獎(jiǎng)勵(lì)的越及時(shí)對(duì)孩子的激勵(lì)作用越明顯，而且對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)頻率和方式要講究一些技巧。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，也要給予一定的懲罰，目的是讓孩子明確禁止的含義。當(dāng)然這個(gè)懲罰不是體罰，可以采取批評(píng)、暫緩滿(mǎn)足要求、或者讓孩子自己承擔(dān)后果等等。
2、樹(shù)立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，要讓孩子打小就有規(guī)則意識(shí)：讓孩子明白做什么都必須遵守一定的準(zhǔn)則。例如每天看電視不超過(guò)20分鐘，那么一到時(shí)間就要關(guān)閉，而不是因?yàn)楹⒆拥娜鰦苫蛘叽笕说男那槎娱L(zhǎng)。制定規(guī)矩的時(shí)候簡(jiǎn)單明了，便于孩子理解和識(shí)記，并且監(jiān)督孩子執(zhí)行。
隨著孩子越來(lái)越大有了自己獨(dú)立的意識(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)的話(huà)再也不聽(tīng)了，不讓干啥偏要干，家長(zhǎng)根本管不了，那么，家長(zhǎng)管不了孩子怎么辦？
家長(zhǎng)管不了孩子怎么辦
1、正確的獎(jiǎng)懲措施
當(dāng)孩子有了進(jìn)步，父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。這樣可以激發(fā)孩子的興趣、自信心和自豪感。尤其對(duì)那些自信心不足或者表現(xiàn)相對(duì)落后的孩子。獎(jiǎng)勵(lì)的越及時(shí)對(duì)孩子的激勵(lì)作用越明顯，而且對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)頻率和方式要講究一些技巧。
2、讓孩子懂得怕
很多孩子對(duì)于一些問(wèn)題，一直處于“無(wú)知者無(wú)畏”的態(tài)度，每每在犯錯(cuò)之后，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，反而擺出一副不在意的樣子，因?yàn)閺奈词苓^(guò)懲罰，所以不懂得怕的他們，在做事時(shí)，很多行為都是無(wú)限制，無(wú)控制的。
孩子上初中越來(lái)越難管，不能打，不能罵，到了這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)逆反期，這些都是非常明顯的叛逆行為，那么，初中生叛逆家長(zhǎng)管不了怎么辦？
初中生叛逆家長(zhǎng)管不了怎么辦
1、建立關(guān)系
良好的關(guān)系是良好溝通的第一步。與孩子更多拉近關(guān)系，拉近感情。多陪伴孩子：與孩子游山逛水、逛公園、看電影、做各種互動(dòng)活動(dòng)。
父母與孩子建立起來(lái)兄弟、姐妹之間的無(wú)話(huà)不談的關(guān)系的時(shí)候，孩子與父母的溝通就順暢了，孩子就可以在父母面前暢所欲言了，孩子能在你面前講出來(lái)他的心里話(huà)，你與他同頻的機(jī)會(huì)就來(lái)了。
2、多認(rèn)同對(duì)方
人們常說(shuō)“一日為師，終身為父”，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與老師的關(guān)系，將直接影響孩子的成績(jī)和性格發(fā)展，有些孩子在學(xué)校，因?yàn)榉N種原因不被老師待見(jiàn)，情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，與老師聯(lián)系，幫助孩子緩解與老師的關(guān)系。
初中老師針對(duì)孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
首先，我們家長(zhǎng)要搞清楚原因，再去找老師溝通孩子的問(wèn)題。如果是老師誤會(huì)孩子了，解釋清楚就沒(méi)什么，畢竟老師也是為了孩子好的。
其次，如果孩子真的犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)教育自己的孩子。畢竟所有的老師都希望每個(gè)孩子在學(xué)校都能學(xué)到知識(shí)。
然后，家長(zhǎng)可以尋找其他家長(zhǎng)的支持和建議，共同面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。最重要的是，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供積極的教育環(huán)境和支持。
此外，家長(zhǎng)也可以與其他老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)溝通，如果您覺(jué)得班主任的行為可能有違規(guī)或不當(dāng)之處，可以與其他老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。說(shuō)明您的情況和遭遇，并請(qǐng)求教育部門(mén)協(xié)助解決問(wèn)題，在保障孩子權(quán)益的前提下?tīng)I(yíng)造安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。