孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的差，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放任不管，任孩子隨波逐流，也不要采取一些不恰當(dāng)?shù)氖侄危瑏?lái)逼迫他們好好學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該多跟孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，端正好他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么溝通
1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。
2、不要批評(píng)或責(zé)備孩子。當(dāng)孩子的成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)可能是責(zé)備或批評(píng)孩子。然而，這種做法可能會(huì)使孩子感到沮喪和失望，從而降低他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，告訴他們他們做得很好，并提供幫助和支持。
3、幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀：考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否足夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。
4、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。
高三是孩子壓力最大的一年，也是最重要的一年，所以在這個(gè)階段，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，那家長(zhǎng)一定要保持冷靜，多跟孩子溝通交流，緩解他們的壓力，幫助他們把成績(jī)給提升上去。
高三孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦
1、牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí)，高考的試卷當(dāng)中有80%的題目是基礎(chǔ)知識(shí)和中等難度的題目，所以基礎(chǔ)很必要。比如，語(yǔ)文一定要注重文言文的背誦，默寫(xiě)，字詞的理解，答題技巧的掌握作文范文的誦讀。英語(yǔ)來(lái)講就是多記單詞背課文，記單詞，這是最基礎(chǔ)的，同時(shí)做題的過(guò)程當(dāng)中，注意積累英語(yǔ)中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
2、跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。首先先把即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。
3、高效聽(tīng)課。我們仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂聽(tīng)課時(shí)間占了整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間的80%，是學(xué)習(xí)最主要的環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)高效聽(tīng)課從某種程度上直接決定著成績(jī)的好壞。
所以，高中生一定要抓好課堂45分鐘，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。聽(tīng)課之前做好預(yù)習(xí)，了解新課的重難點(diǎn)。課堂上做好筆記、跟著老師的思路，積極回答老師提出的問(wèn)題，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課。
孩子很努力，每天學(xué)習(xí)到很晚，可成績(jī)就是上不去；這是因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。那么，初中孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦?
初中孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦?
1、鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)不能心急，家長(zhǎng)的情緒變化經(jīng)常讓初中生感到很大的壓力。初中階段是從能力上拉開(kāi)差距的第一步，所以，在初中之前幫助孩子找到合適的“定位”是非常有必要的，態(tài)度上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做自己才是最重要的。
2、幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法
小學(xué)學(xué)習(xí)是由教師引導(dǎo)的，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，更不用說(shuō)總結(jié)學(xué)習(xí)方法了。但初中學(xué)習(xí)科目增多，知識(shí)點(diǎn)多，難度增加，光做功課就數(shù)不勝數(shù),想很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”,即課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí),課后復(fù)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)能力,取得好成績(jī)。
1、每個(gè)孩子都有不足之處,更不可能每個(gè)孩子都考第一名,總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中沒(méi)有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí),他已經(jīng)非常難過(guò)了。這時(shí)候,父母更不要刺激孩子,而要拿出自己的寬容和安慰,一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。同時(shí)也要不忘對(duì)孩子說(shuō)“下次努力”,使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。
2、孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，一般都是自控能力比較弱，不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整天貪玩，不能按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，了解自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠輔導(dǎo)的予以輔導(dǎo)，只有家長(zhǎng)重視了，孩子才會(huì)更加重視。
4、如果只是一次考試沒(méi)有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒(méi)有發(fā)揮好，但是不能太過(guò)暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心
5、要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。
6、孩子既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，給孩子信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子多多少少會(huì)有進(jìn)步，在進(jìn)步的時(shí)候，記得鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。
高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較深?yuàn)W的，很多孩子從初中升到高中之后，剛開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。畢竟高中老師的授課方式和初中有很大的差別，孩子一時(shí)間不適應(yīng)屬于正常現(xiàn)象。遇到這種情況，幫助孩子盡快適應(yīng)，找對(duì)學(xué)習(xí)方法，就能提高孩子的成績(jī)。
孩子上高中第一次考試成績(jī)特別差怎么辦
1.鼓勵(lì)孩子
在孩子成績(jī)不好的時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一時(shí)半會(huì)就能上去的事情，需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，而且找對(duì)學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的鼓勵(lì)真的很重要。
2.家長(zhǎng)需要自己穩(wěn)住
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，家長(zhǎng)先不要慌，要鎮(zhèn)定要穩(wěn)住。如果家長(zhǎng)都穩(wěn)不住，學(xué)生如何能進(jìn)步，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不管是在什么事情上面都是。
初一是孩子在初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這一時(shí)期是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)期，如果孩子在初一把基礎(chǔ)打好，在往下學(xué)就會(huì)簡(jiǎn)單很多，但是如果孩子在初一的時(shí)候，成績(jī)就差，這對(duì)孩子往后的學(xué)習(xí)將是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
孩子初一成績(jī)特別差怎么辦
1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。
只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向，才不會(huì)迷茫。
2、課前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力、提高聽(tīng)課效率的重要方法。父母引導(dǎo)孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)教材，自主查閱資料，研究新知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在聽(tīng)課時(shí)集中注意力重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使課堂學(xué)習(xí)具有針對(duì)性。
3、學(xué)會(huì)建目錄。一本教科書(shū)大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫(xiě)筆記紙，貼在章節(jié)的前面。
大部分孩子，都是在學(xué)習(xí)懵懂到學(xué)習(xí)自律的過(guò)程中，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的。這其中，孩子的成績(jī)也和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)監(jiān)督分不開(kāi)。所以孩子的成績(jī)差，家長(zhǎng)也要看一看自身的原因，不能把全部的原因都怪到孩子的頭上。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差怎么辦
1、了解孩子成績(jī)差的原因。精神上主動(dòng)和孩子溝通，幫助孩子分析成績(jī)下滑的原因，并采取相對(duì)措施進(jìn)行補(bǔ)救。多鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒(méi)有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)課。家長(zhǎng)想要孩子在四年級(jí)快速提高成績(jī)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講這一點(diǎn)很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽(tīng)講，不僅要聽(tīng)而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專(zhuān)心就沒(méi)有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會(huì)掌握好知識(shí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、家長(zhǎng)要有足夠的耐心幫助孩子。學(xué)生要想完成學(xué)習(xí)成績(jī)的有效提升，最關(guān)鍵的不是報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班、報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，最關(guān)鍵是家長(zhǎng)們有沒(méi)有無(wú)條件給予孩子足夠的耐心、溫和的等待。有沒(méi)有耐心的、高質(zhì)量陪伴孩子，有沒(méi)有精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)孩子們思想動(dòng)態(tài)上的偏差并給予及時(shí)矯正，有沒(méi)有幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。
4、制定計(jì)劃。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，凡事都要制定計(jì)劃才能更好的完成，才能在四年級(jí)快速提高成績(jī)，特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，制定計(jì)劃可以讓孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律更清晰，同時(shí)可以幫助孩子更好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)認(rèn)真，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。