一年級(jí)孩子專注力不夠可采取的辦法：1、當(dāng)孩子在做事情的時(shí)候，家長不要過度叨擾還在；2、給孩子的文具一定要簡單，負(fù)責(zé)孩子的注意力一定會(huì)被吸引；3、告訴孩子自己的態(tài)度，讓孩子知道該怎么做，了解一定的行為準(zhǔn)則；4、積極給孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來。
一年級(jí)孩子專注力不夠怎么辦
1、家長不要過度打擾孩子
有的家長覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒問他渴不渴，一會(huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。
剛上學(xué)的孩子注意力能夠高度集中的時(shí)間就那么一點(diǎn)，所以我們可以要求孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成一部分事情，休息一會(huì)兒，然后再進(jìn)行下一階段，比一次性讓孩子長時(shí)間的做一件事情效率要高得多。
2、孩子的文具一定要普通
一年級(jí)專注力差的孩子可采取的解決辦法：1、在孩子做事情的時(shí)候，不要過度打擾孩子；2、家長可以適時(shí)提醒孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、不打擾孩子做自己喜歡的事情，讓孩子學(xué)會(huì)掌握時(shí)間；4、從孩子的興趣愛好入手，不斷鍛煉的專注力，激發(fā)孩子提升注意力的動(dòng)力。
一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦
1、不要過度打擾孩子
有的家長覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒問他渴不渴，一會(huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。
家長們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習(xí)慣。
2、適時(shí)提醒孩子
孩子在成長的過程中，最大的特點(diǎn)就是模仿，不管是好的還是壞的，他們都學(xué)的特別快，所以家長在平時(shí)一定要注意自己的言行舉止，給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
一年級(jí)孩子罵人說臟話怎么辦
1、冷處理。這個(gè)時(shí)期的孩子根本就不懂得自己說的是“臟話”，他們只是覺得好奇才會(huì)表達(dá)。家長如果大加制止、嚴(yán)厲批評(píng)，容易出現(xiàn)兩種極端：一是孩子不敢隨意說話，二是更重的敏感和叛逆。
家長對(duì)此一定不要表現(xiàn)出多么強(qiáng)烈的情緒，這會(huì)激發(fā)孩子更濃的興趣，不僅戒不掉，反而會(huì)越來越嚴(yán)重。所以家長要保持淡然、不關(guān)注、不回應(yīng)的態(tài)度對(duì)待孩子說臟話，孩子感覺不到它的價(jià)值漸漸地自然也就不會(huì)再說了。
2、找到原因，采取措施。孩子不會(huì)天生說臟話，他一定是通過模仿學(xué)會(huì)的。所以發(fā)現(xiàn)孩子說臟話時(shí)，就要找到孩子模仿的對(duì)象。
先檢查家里人，然后再看看孩子接觸的環(huán)境里的人，找到說孩子模仿的那個(gè)說臟話的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改變說臟話的習(xí)慣，給孩子做好榜樣；如果是外人，就帶著孩子遠(yuǎn)離那個(gè)人。
孩子在成長的過程中，難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為來，但是家長在糾正的過程中，很多孩子都會(huì)采取頂嘴的方式來反駁父母，甚至有些孩子已經(jīng)把頂嘴這種行為養(yǎng)成了習(xí)慣，處處都跟父母對(duì)著干。
一年級(jí)孩子總是頂嘴不服氣怎么辦
1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦犜挘杂行┘议L就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長如果不知道孩子為什么不聽話，而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長需要先了解孩子為什么不聽話再加以引導(dǎo)。
2、給孩子冷靜的時(shí)間。當(dāng)面對(duì)孩子頂嘴的行為時(shí)，作為爸爸媽媽，不妨這樣說：“我們知道你現(xiàn)在非常生氣，不過沒關(guān)系，我們現(xiàn)在誰都不要發(fā)脾氣，先冷靜一下，一會(huì)兒再和爸爸媽媽溝通好嗎？”
這是一種“暫時(shí)矛盾沖突回避法”，既然孩子在氣頭上，何必非要“針尖對(duì)麥芒”呢？讓孩子冷靜冷靜，我們?cè)偃裾f，效果反而會(huì)更好一些，他們氣頭過了，也會(huì)更容易聽得進(jìn)不同的意見。
3、注意孩子的心理感受及言行。說到孩子的言行頂嘴，不服管教已經(jīng)表現(xiàn)出來，但是心理感受到底是什么樣子？家長必須要注意。
自律性的發(fā)展對(duì)孩子形成良好的性格極為重要，自我控制能力并非生來就有，而是在后天的環(huán)境中，隨著認(rèn)知的發(fā)展和教育的影響而不斷形成和發(fā)展起來的，所以孩子的自律性差，家長一定要注意引導(dǎo)。
一年級(jí)孩子自律性差怎么辦
1、給孩子合理的學(xué)習(xí)安排。良好的習(xí)慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習(xí)慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習(xí)慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習(xí)慣開始慢慢培養(yǎng)，然后再形成一個(gè)更加良好的行為體系。
所以，在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)之初不要一張時(shí)間表安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模M可能地設(shè)計(jì)一些孩子能夠完成的任務(wù)，比如看書半小時(shí)、每天背一首古詩等等，這些習(xí)慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅(jiān)持。
2、忽視結(jié)果的需求而強(qiáng)調(diào)過程的執(zhí)行。很多時(shí)候家長們?cè)诎才藕⒆幼鍪虑榈臅r(shí)候，往往都是以結(jié)果為導(dǎo)向的，比如只要你做好這件事情，你就可以去看電視，你做完作業(yè)就可以去玩等等。以結(jié)果為導(dǎo)向的約束讓孩子在做事情上沒有足夠的持續(xù)力，也就是把事情做完之后，就再也沒有動(dòng)力去堅(jiān)持了。
因此，想要真正將孩子的習(xí)慣培養(yǎng)起來，讓孩子擁有足夠的自律能力不用家長們過多的監(jiān)督，就需要去忽視一些結(jié)果導(dǎo)向的需求，而重在過程的執(zhí)行，重在培養(yǎng)良性的生活模式。
很多家長都認(rèn)為，孩子會(huì)撒謊就是他們的品質(zhì)出現(xiàn)了問題，所以必須得嚴(yán)厲的制止他們，教育他們。但是謊言也有善惡之分，家長不要一概而論，而是先找出問題的根源所在，然后再針對(duì)性處理。
一年級(jí)的孩子老是撒謊欺騙怎么辦
1、找到原因。找到孩子為什么會(huì)撒謊。我總是要求家長在處理問題的時(shí)候，一定要了解其中的原因，只有找到原因，才可能對(duì)癥下藥。
2、抓住“第一次”。有的孩子蓄意說謊希望從中獲利，或逃避懲罰，這種情況，家長不可手軟，要抓住“第一次”，嚴(yán)厲處罰，謹(jǐn)防“破窗效應(yīng)”，讓孩子為此付出代價(jià)，下次不敢再說謊。但處罰要在家里進(jìn)行，不可人前教子，注意保護(hù)其自尊心。
3、角色代入。孩子撒謊，家長可巧設(shè)故事情境，用童話引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)。比如，童話的主人公與他一樣犯了說謊的錯(cuò)誤，遭到伙伴的排斥和父母的批評(píng)，后來是自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，重新贏得大家的信任與歡迎。
4、對(duì)于孩子的誠實(shí)行為要表揚(yáng)。在日常生活中，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子誠實(shí)的行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子，順勢(shì)教育孩子：“要做誠實(shí)的孩子，你做的很對(duì)”。通過這樣的強(qiáng)調(diào)，可以不斷強(qiáng)化孩子誠實(shí)的行為，使孩子慢慢養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣。
一年級(jí)是孩子的一個(gè)特殊階段，剛結(jié)束幼兒時(shí)期進(jìn)入少兒時(shí)期，孩子會(huì)有很多的地方不適應(yīng)，甚至是會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上的情況；如果孩子真的出現(xiàn)了跟不上的情況，那就要想辦法引導(dǎo)孩子。
一年級(jí)的孩子跟不上怎么辦
1、讓孩子在預(yù)習(xí)中多問“為什么”。
預(yù)習(xí)的目的是讓孩子提前熟悉書本內(nèi)容，以便讓孩子在聽課時(shí)不會(huì)感到陌生。在孩子預(yù)習(xí)過程中，我們最長處可以引導(dǎo)孩子對(duì)于新的知識(shí)，遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以先在本子上打個(gè)問號(hào)。
這個(gè)過程中，讓孩子自己多思考、多問“為什么”，這樣孩子有了求知欲和延遲滿足，他們?cè)谏险n時(shí)才會(huì)認(rèn)真聽講、積極提問，同時(shí)也會(huì)將知識(shí)點(diǎn)記的更牢固。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。