高二對于孩子來說，是一個承上啟下的階段，所以非常的重要，家長面對孩子成績下滑，要靜下心來，跟孩子和老師一起多溝通，看是哪方面導(dǎo)致的，采取什么樣的對策比較合適，來幫助孩子提高。
孩子剛上高二成績一直下滑怎么辦
一、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。不可否認，高二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時候無法集中，下課的時候稀里糊涂，回家的時候被家長問起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時候一片茫然。往往是家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機、提高他們學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。
二、幫助孩子改進學(xué)習(xí)方法。到了高二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對于這些課程是心里打鼓的，因此，家長、老師要引導(dǎo)孩子掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
三、創(chuàng)造“零壓力”的家庭氛圍。孩子在學(xué)校面臨的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)不小了，回到家中，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么興趣討論學(xué)習(xí)方面的事情，家長就不要千方百計地打聽詢問，更不能在孩子排名發(fā)生下降的時候，一味對他進行訓(xùn)斥、批評。
如果注意到孩子把學(xué)習(xí)節(jié)奏安排得太緊，沒有留夠休息和娛樂的時間，家長不妨提醒他們合理安排學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)玩結(jié)合、張弛有度，才能更好地提升學(xué)習(xí)效率。
1、老師進行引導(dǎo)，家長強化督促，學(xué)生根據(jù)自己查擺的問題去落實。
只要環(huán)節(jié)到位了，成績一定有提升，取得成績就是最好的鼓勵。改進落實的時間久了，就形成了習(xí)慣，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方式。周而復(fù)始，鼓勵學(xué)生去為自己的理想奔跑。
2、好的教育就是堅持重復(fù)簡單的事情，落實簡單且熟悉的環(huán)節(jié)。
學(xué)生出成績猶如拍婚紗照，拍照沒有一個環(huán)節(jié)是舒服的，處處需要指導(dǎo)，一組奇怪的動作表情，拍的過程十分崩潰。當選照片的時候，你才發(fā)現(xiàn)自己如此的靚麗。
3、要準確定位：針對第一種情況，家長一定要給孩子一個準確定位，不能用以前的眼光看孩子，以前好不代表現(xiàn)在好，更不能保證未來好，經(jīng)過幾次考試，給孩子一個合理的定位，不要輕易和盲目的否定。
4、要合理期待：家長不要打擊孩子，要合理期待，期待過高，孩子壓力就會太大，當孩子經(jīng)過努力仍然達不到要求時，可能就會放棄；對孩子要求太低，孩子感覺不到壓力，感覺無所謂，也會出現(xiàn)不愿意學(xué)的問題。
有的孩子心理素質(zhì)不行，尤其是面臨考試的時候，更是緊張，越緊張就越容易出錯，自然就考不出理想的成績，普通的考試尚且如此，更何況面對高考了。那么高考前成績下滑嚴重怎么辦？
高考前成績下滑嚴重怎么辦
1、要在意
從小學(xué)、初中到高中、大學(xué)，乃至研究生在讀期間，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)波動很正常。有些時候，僅僅憑自己的考試分數(shù)，很難判斷考得好還是不好，畢竟考試結(jié)果與試題的難度系數(shù)。相比之下，以成績排名來衡量學(xué)習(xí)進步與否，就顯得比較客觀。
通過情況下，成績排名相對穩(wěn)定，即使有波動，也不會偏離均值太遠。
要是偶爾一次出現(xiàn)成績排名嚴重下滑，必定有原因，學(xué)生及家長都要用心留意，與班主任、與任課老師一起共同探尋解決之道。高考前的排名嚴重下滑，往往與考生的心理壓力大緊密相關(guān)，是應(yīng)考狀態(tài)影響了考試成績的發(fā)揮，需要及時加以調(diào)整。
有些孩子會因為學(xué)習(xí)壓力太大，心理負擔太重等問題，影響到他們的學(xué)習(xí)成績，尤其是臨近高考的那一段時間，成績波動更為明顯。那么孩子臨近高考成績下滑怎么辦？
孩子臨近高考成績下滑怎么辦
1、調(diào)整好自己的心態(tài)
當孩子在高考前期出現(xiàn)成績下滑的情況，家長首先會想到孩子沒有認真學(xué)習(xí)，再加上自己一直為孩子的事情操心，于是各種負面情緒會讓家長焦慮不已。有的家長會直接將原因歸結(jié)于孩子，對孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。
這樣的狀態(tài)和做法無疑是會讓事情更加糟糕的，家長需要注意的第一個問題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長作為成年人，無論如何是要為孩子做出一個表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問題。
人在焦慮的情況下做事是很容易出問題的，因此家長在負面情緒產(chǎn)生的時候應(yīng)該及時調(diào)整，先自己冷靜，將孩子的問題先放一放，等自己心態(tài)調(diào)整好了再去想辦法應(yīng)對。
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，一些孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，可成績還是一直往下掉，出現(xiàn)這種情況的原因可能是孩子的基礎(chǔ)知識薄弱、心理壓力大、不重視復(fù)習(xí)等，為此，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子找到具體問題，對癥解決。
高三成績一直往下掉怎么辦
1、家長要做到不要苛責(zé)孩子，要對孩子有信心，很多時候從十幾名到幾十名也只是一道題兩道題的事情。
2、不要給孩子太大的壓力，學(xué)習(xí)成績好的孩子都有自己的上進心。多鼓勵孩子鼓勵孩子，可以適當給予一些獎勵。讓孩子的心理壓力太大反而不助于孩子的成績提高。
3、制定計劃，根據(jù)分析的結(jié)果，與孩子一起制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。
4、保持積極心態(tài)，高三是一個持久戰(zhàn)，要引導(dǎo)孩子保持積極心態(tài)，讓孩子相信自己能夠克服困難。只有保持信心和勇氣，才能在競爭中取得勝利。
高三是孩子學(xué)習(xí)的沖刺階段，這個階段，孩子會經(jīng)歷數(shù)輪復(fù)習(xí)，孩子在復(fù)習(xí)中鞏固知識，查漏補缺，然而有些孩子卻出現(xiàn)成績一直提不起來的現(xiàn)象，有的甚至考試成績一次比一次差，家長們十分著急，害怕孩子的成績就此下滑下去。
高三了成績一直提不起來怎么辦
改變學(xué)習(xí)方法。不要再使用老一套的學(xué)習(xí)方法了。我們要知道學(xué)習(xí)方法并不適合每一個人，所以家長可以引導(dǎo)孩子改變一下學(xué)習(xí)方法，去探索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就能夠提高成績，取得一個好的成績。
深入學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)。處于淺層次學(xué)習(xí)的學(xué)生，容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象，這個時候，需要深入學(xué)習(xí)，不要貪多求快，爭取做一道題會一道題，最好做一道題，會一類題。
引導(dǎo)孩子思考。家長需要協(xié)助孩子一起發(fā)現(xiàn)自己的問題和差距，找到成績不好的癥結(jié)點，實施精準輔導(dǎo)，精準修正。讓孩子在反思過程中得到啟發(fā)，把自己的全部精力真正投身到學(xué)習(xí)中去。
精神鼓勵與合理的訓(xùn)誡。對待孩子，要因材施教。父母是孩子的最親近的人，往往也是最了解孩子的人。在高三這個特殊時期，家長急，學(xué)生也肯定很著急。如果我們能盡量的給予精神上的鼓勵與安慰，則可能提升孩子的學(xué)習(xí)動力，避免分心太重。
高三是高考前的總復(fù)習(xí)階段，這個時期，孩子的成績出現(xiàn)起伏、下滑是很常見的現(xiàn)象，家長千萬不要過分著急，否則孩子很容易受到影響，動搖孩子的學(xué)習(xí)信心，家長此時要做的是幫助孩子找到成績下滑的原因，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，減輕孩子學(xué)習(xí)壓力。
高三成績下滑嚴重怎么辦
梳理學(xué)習(xí)方法：幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如制定合理的學(xué)習(xí)計劃、采用有效的記憶方法、提高閱讀理解能力等。
建立自信心：通過鼓勵、支持、肯定孩子所取得的成績和進步，幫助孩子建立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
關(guān)注孩子的心理健康：高三階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，家長要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子溝通交流，了解孩子的心理狀態(tài)并進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)和安撫。
制定計劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。