家長(zhǎng)要多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多跟孩子溝通，知道孩子喜歡什么，讓孩子喜歡上這個(gè)東西或者這件事情，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，多元化學(xué)習(xí)，互動(dòng)式學(xué)習(xí)，趣味話學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信。那么，如何激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力？

如何激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

1、鼓勵(lì)孩子

激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就是讓孩子不斷的獲得成功，在成功中進(jìn)取。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)對(duì)孩子給予贊許和鼓勵(lì)。在生活中激發(fā)孩子的廣泛興趣，培養(yǎng)孩子的自信心。老師在教學(xué)中要對(duì)孩子一視同仁，不能厚此薄彼。家長(zhǎng)要從自身做起，完善自我，為孩子作出榜樣。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

根據(jù)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子的興趣。例如，優(yōu)等生要為他們創(chuàng)造條件，提供的較難的學(xué)習(xí)材料，鼓勵(lì)他們自學(xué)和獨(dú)立思考能力，參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組和有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)他們小創(chuàng)造、小發(fā)明活動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)差、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)其參加各種課外活動(dòng)，為他們推薦有價(jià)值的課外書(shū)籍，鍛煉各種能力，從而發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，真的是不想學(xué)習(xí)嗎，不是的。實(shí)際上，孩子天生就有求知欲，喜歡探索學(xué)習(xí)。那么，為啥孩子的成績(jī)差呢，是因?yàn)楹⒆硬桓信d趣，興趣是最好的老師，孩子有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。所以，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1.幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己

父母要將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2.提升孩子的好奇心

父母鼓勵(lì)孩子探索及發(fā)掘，讓他對(duì)自身及環(huán)境有著強(qiáng)烈的興趣和好奇，父母對(duì)孩子的探索行為表現(xiàn)興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動(dòng)力探索和學(xué)習(xí)，想更多地認(rèn)識(shí)各種事物。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要努力給孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)；2、保護(hù)孩子的好奇心，認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題；3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的，但是不要強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)習(xí)；4、和孩子暢談理想，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)積極性；5、充分利用期望效應(yīng)，合理期望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能

1、父母營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

2、保護(hù)好孩子的好奇心

幾乎每一個(gè)孩子都對(duì)周?chē)氖澜绯錆M的好奇，這種與生俱來(lái)的好奇心會(huì)驅(qū)使他們?nèi)ヌ剿魑粗氖挛?。在探索的過(guò)程中，孩子們自然會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，作為父母，我們要認(rèn)真對(duì)待他們提出的每一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)每一個(gè)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不嚴(yán)肅的回答，都有可能抹殺孩子的好奇心，從而磨滅掉孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子是媽媽的心尖，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能，對(duì)孩子的未來(lái)大有幫助，那么，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能呢？接下來(lái)親子課堂就帶大家詳細(xì)了解一下相關(guān)內(nèi)容。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能

1、寓教于樂(lè)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)是首要的方法之一，比如開(kāi)展手工課，不僅可以鍛煉腦力，而且有利于激發(fā)興趣。

2、輕松的氛圍

研究表明，在很多情況下，學(xué)習(xí)氛圍是否寬松會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率。建議家長(zhǎng)盡量營(yíng)造輕松舒適的氛圍，讓孩子感受到滿滿的幸福感，進(jìn)而激發(fā)潛能，提升能力。

家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。如何提高孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信。讓孩子喜歡上這個(gè)東西或者這件事情，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，多元化學(xué)習(xí)，互動(dòng)式學(xué)習(xí)，趣味話學(xué)習(xí)。

如何提高孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

1、讓孩子保持學(xué)習(xí)的新鮮感

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的枯燥的事，每天都需要重復(fù)一樣的事時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)失去興趣。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是必要的，父母可以幫助孩子在學(xué)習(xí)之余增加一些新鮮的有趣的、不會(huì)給孩子造成額外負(fù)擔(dān)的娛樂(lè)活動(dòng)，多參加親子活動(dòng)，哪怕是晚上出去走走也好，陪孩子打打球，郊游，撈魚(yú)等，不要讓孩子認(rèn)為父母只看成績(jī)，自己就是學(xué)習(xí)機(jī)器。

2、鼓勵(lì)孩子

激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就是讓孩子不斷的獲得成功，在成功中進(jìn)取。在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)對(duì)孩子給予贊許和鼓勵(lì)。在生活中激發(fā)孩子的廣泛興趣，培養(yǎng)孩子的自信心。老師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能厚此薄彼。家長(zhǎng)要從自身做起，完善自我，為孩子作出榜樣。

有人覺(jué)得好奇心害死貓，過(guò)度的好奇是應(yīng)該制止的，有人覺(jué)得好奇心能夠激發(fā)孩子的探索精神，引導(dǎo)孩子的不斷前進(jìn)，那哪一種觀念才是正確的呢？如何激發(fā)和保持孩子的好奇心？

如何激發(fā)和保持孩子的好奇心

1、對(duì)孩子提出的問(wèn)題要有耐心

孩子提出的問(wèn)題，有時(shí)候在大人看來(lái)可能是幼稚，好笑的，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題是旺盛的求知欲和好奇心的具體表現(xiàn)。所以，當(dāng)孩子提出一些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，盡量通俗易懂地回答孩子的疑問(wèn)，千萬(wàn)不要敷衍了事或不耐煩，因?yàn)檫@很容易打消孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性。

2、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)回答問(wèn)題

許多父母有這樣的困惑：不是不想回答孩子的問(wèn)題，而是感到難以回答，覺(jué)得即使回答了，孩子也聽(tīng)不懂。其實(shí)，家長(zhǎng)只要把握住孩子年齡段的理解特點(diǎn)，用形象化的、孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言回答就可以了。不過(guò)，這是需要?jiǎng)幽X筋的。

高中的學(xué)習(xí)生活是非?？嗟?，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，很容易出現(xiàn)迷失自我，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，因此，在平時(shí)的溝通與教育中，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子不斷前行。

高中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理：學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在前面，把難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在后面，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好。

學(xué)習(xí)方法多樣化：學(xué)習(xí)方法多樣化是學(xué)習(xí)的重要方法，要把學(xué)習(xí)方法多樣化，把聽(tīng)課、看書(shū)、做筆記、做作業(yè)、參加討論等學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)方法多樣化，把學(xué)習(xí)效果提高。

學(xué)習(xí)環(huán)境良好：學(xué)習(xí)環(huán)境良好是學(xué)習(xí)的重要條件，要把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境搭建起來(lái)，把良好的學(xué)習(xí)氛圍搭建起來(lái)，把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把學(xué)習(xí)效果提高。

給孩子樹(shù)立好的榜樣：幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)高中的孩子都已經(jīng)大有了自己明確的目標(biāo)，所以一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，比如說(shuō)每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，或者說(shuō)每天要吃點(diǎn)水果，如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有目標(biāo)，那么家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。