窗外的一點(diǎn)響動就會把他們的思緒從課堂中“帶走”；同桌的一句悄悄話可能會讓他們浮想聯(lián)翩……而且對于不聽講，孩子還總有許多自己的理由，“不喜歡老師”，“聽懂了不用再聽”，“聽不懂聽了也沒用”......這種情況下，家長若一味苛責(zé)只能適得其反。那么，如何教孩子上課好好聽講？
如何教孩子上課好好聽講
1、讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
預(yù)習(xí)的目的不是為了聽課更輕松，而是為了聽課更有目標(biāo)。預(yù)習(xí)不需要非常深入地掌握，只要了解下新課的大概內(nèi)容，在聽課的時候，只要聽到老師講到相關(guān)的內(nèi)容就打鉤，這需要孩子非常高的專注度，時時要注意老師有沒有講到，老師講的和自己想的是否相符。這么做也能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，激活新舊知識的聯(lián)結(jié)。
2、帶著思考去聽課
課堂上，老師經(jīng)常會提問，不管會不會被叫起來回答，都要讓孩子跟著一起思考。讓孩子思考并試著回答，來檢測孩子是否認(rèn)真聽課。孩子帶著思考去聽課，注意力會更集中，學(xué)習(xí)更有效率。
孩子上課不聽講，可能是學(xué)習(xí)興趣不高，也可能是專注力不夠，亦可能是孩子基礎(chǔ)太差，跟不上老師的上課進(jìn)度，所以自暴自棄，但不管是什么原因，家長都要想出辦法，改變孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，只有這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。那么孩子上課不聽講如何引導(dǎo)？
孩子上課不聽講如何引導(dǎo)
1、養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不少家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，但對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻認(rèn)識不深。在入學(xué)前，一些家長只重視孩子識字、寫字、背詩、數(shù)數(shù)等，更要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、耐心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成不管做什么事，都不能分心旁顧。
2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間
家長給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)一般不要過長，5~10分鐘時間即可。孩子學(xué)習(xí)后，讓孩子放松和休息一下，喝點(diǎn)水、吃一些東西，切忌不讓孩子活動，只有學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣這一種現(xiàn)象，就是老師在講臺上認(rèn)真講課，孩子在下面玩手機(jī)，或者睡覺，反正沒有認(rèn)真聽講，有時還會做一些小動作，擾亂別人的學(xué)習(xí)。那么孩子上課不聽講該如何處理？
孩子上課不聽講該如何處理
1、了解孩子上課不專心的原因，對癥下藥，減少干擾源。
2、言傳身教。比如，孩子讀書的時候可以陪著孩子一起讀書，家長是孩子最好的老師，孩子總是在模仿家長的行為習(xí)慣。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。比如在孩子學(xué)習(xí)的時候也可以認(rèn)真的讀書看報(bào)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氛圍。
4、在孩子學(xué)習(xí)、游戲或者專心做事的時候，不要過度的關(guān)心、嘮叨。
孩子不好好聽講，不管上課還是下課都調(diào)皮搗蛋，這大概是很多家長都曾經(jīng)遇到過的問題，尤其小學(xué)低年級孩子的家長，總是因?yàn)檫@個被老師找。那么，孩子上課不好好聽講怎么辦？
孩子上課不好好聽講怎么辦
1、缺乏規(guī)格意識，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的規(guī)格意識
孩子上課不好好聽講，調(diào)皮；是因?yàn)椴恢朗裁词虑樵撟?，什么事情不該做，不知道什么事情能做，什么事情不能做，缺乏?guī)格意識；規(guī)則并非為了束縛孩子的生長，而是為了讓孩子更好地生長。
2、原則性問題態(tài)度一定要堅(jiān)決
在教育孩子不能做與不該做的事情上，態(tài)度一定是要嚴(yán)厲的。態(tài)度要嚴(yán)厲。這不是循循善誘的時候了。這是不能做、不該做的事，做了就要受到懲罰。如何懲罰，家長自己決定，但不要傷害孩子的身體。
孩子上課不認(rèn)真不是玩東西，就是講閑話，很多重要的知識點(diǎn)，不認(rèn)真聽講，就會錯過。錯過了之后，在復(fù)習(xí)的作業(yè)中遇到，就會馬上受到阻礙，成績也會受到一定的影響。那么，如何和孩子溝通上課不聽講的問題？
如何和孩子溝通上課不聽講的問題
1、心平氣和的和孩子談心
與小孩的溝通語氣很重要，與小孩溝通的時候說話聲音不要太大，兇巴巴的感覺小孩不會接受的，你聽小孩的心里怎么是怎么想的，然后再找準(zhǔn)方式方法對小孩進(jìn)行正確教育和引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)好好學(xué)習(xí)的重要性，沒有文化將來只會一事無成。
2、和孩子做朋友
現(xiàn)在孩子的壓力也蠻大的 我覺得應(yīng)該學(xué)著跟孩子做朋友 多試著跟孩子溝通 ；不能強(qiáng)制性的去壓服 ，再給一些鼓勵性的語言和措施，孩子會對自己越來越自信，上課就會越來越認(rèn)真。
孩子的學(xué)習(xí)成績不好，歸根結(jié)底是因?yàn)樯险n沒有好好認(rèn)真聽講。那么，怎樣引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講？
如何引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講
1、告訴孩子認(rèn)真聽課的重要性
告訴孩子認(rèn)真聽課的重要性以及不認(rèn)真聽課的嚴(yán)重后果，向孩子了解上課無法認(rèn)真聽講的原因，并積極想辦法幫助孩子提高聽課效率。如果是孩子聽不懂老師所講的內(nèi)容，則要引導(dǎo)孩子如何進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)，提前學(xué)習(xí)老師上課所講內(nèi)容，就能更好地跟上老師的講課進(jìn)度。
2、引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)
以往許多家長把“預(yù)習(xí)”理解成給孩子講一遍課程內(nèi)容,這樣做不僅耽誤家長的時間,還會使孩子第二天上課不認(rèn)真聽講。講授新課是老師的工作,家長不要“代勞”。
注意力不集中，上課不聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。這是很多父母痛恨的事情，但是孩子就是不明白，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來長大了，為難的他自己。那么，一年級孩子上課不好好聽講怎么辦？
一年級孩子上課不好好聽講怎么辦
1、家長應(yīng)該做孩子的好伙伴
在孩子遇到困難時，為孩子提供支持，而不是隨時監(jiān)督和評判孩子。在學(xué)習(xí)這件事情上，父母幾乎是孩子僅有的同盟軍、支持者，如果父母也站到孩子的對立面，那孩子就“太難”了。
2、給孩子獨(dú)立的空間
讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，比如讓孩子玩過的玩具記得收拾好放在原來的位置上；同時在孩子學(xué)習(xí)的時候父母最好不要看電視或玩手機(jī)以免給孩子帶來干擾。