有些孩子在做題時(shí)的注意力十分分散，心里總想著早點(diǎn)做完，早點(diǎn)出去玩，所以做題的時(shí)候，不專(zhuān)注，很是急切，這樣難免就會(huì)出現(xiàn)粗心大意的現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤。那么孩子做題總是粗心怎么糾正？
孩子做題總是粗心怎么糾正
1、準(zhǔn)備錯(cuò)題集
給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題集上，找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤檔案，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是粗心，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
2、草稿不要太草
不少孩子粗心是從草稿開(kāi)始的，所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草，從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真，這有利于克服馬虎的毛病。
孩子做題總是粗心大意，父母及時(shí)與孩子溝通交流，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量陪伴孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)，在日常生活中提高孩子的專(zhuān)注力，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能減少孩子粗心大意的情況。
孩子做題總是粗心大意怎么辦
1.錯(cuò)題集的給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上，找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子草稿不要太草。從草稿開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。
3.不要依賴(lài)橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長(zhǎng)如果限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)。“三思而后行”，想好了再做，爭(zhēng)取一次做對(duì)。
4.學(xué)會(huì)自己檢查。有些家長(zhǎng)總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，反正錯(cuò)了媽媽能給檢查出來(lái)，所以做題時(shí)馬馬虎虎。
處于小學(xué)時(shí)期的孩子，基本沒(méi)什么定性，最主要的表現(xiàn)還是在學(xué)習(xí)上，每次孩子做題的時(shí)候，都會(huì)搖頭晃腦，粗心大意，鬧出一些動(dòng)靜，不能專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。那么小孩子做題總是粗心大意怎么辦？
小孩子做題總是粗心大意怎么辦
1、建立錯(cuò)題集
記憶力再好，也會(huì)有遺忘的時(shí)候。俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是總是出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。為了引起孩子的重視，就要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，只要出現(xiàn)錯(cuò)題，就把出錯(cuò)的地方完完整整的寫(xiě)在本子上，時(shí)時(shí)拿出來(lái)翻看，以此提醒孩子不要再犯累似的錯(cuò)誤。
2、孩子正確審題
審題有八個(gè)字：筆指、口讀、眼看、腦想。如字意，拿筆一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去，讓手、口、眼、腦同時(shí)行動(dòng)，耐下心來(lái)，讓它們?cè)谕粋€(gè)頻率上共同協(xié)作，提取有效信息，才能有效的防止漏題、看錯(cuò)題等問(wèn)題。
孩子做題粗心大意，導(dǎo)致成績(jī)下降，其實(shí)這種因?yàn)榇中膶?dǎo)致丟分是非常可惜的，特別是在中高考這種大型考試中，一分只差可能就會(huì)與理想的學(xué)校失之交臂，因此，家長(zhǎng)們一定要重視，幫助孩子改變粗心馬虎的壞習(xí)慣。
孩子做題太粗心怎么辦
首先、應(yīng)該先跟孩子心平氣和的去溝通。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)作業(yè)或者是考試等方面存在著，因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題或者是影響分?jǐn)?shù)的情況下…就應(yīng)該拿著孩子的作業(yè)或者是考試卷子跟孩子一起分析，比如說(shuō)一個(gè)很容易的題，就是因?yàn)榇中亩鴾p了分……這樣就非常不值得。
可以給孩子講一些因?yàn)榇中亩劤蓢?yán)重后果的故事，讓他們看到粗心帶來(lái)的危害。
其次、作為家長(zhǎng)，在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后，應(yīng)該先讓孩子自己檢查一遍，到底哪里有沒(méi)有錯(cuò)誤，孩子檢查完以后……家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的把孩子的作業(yè)再拿過(guò)來(lái)重新檢查一遍，看看有沒(méi)有因?yàn)榇中亩斐傻腻e(cuò)誤。
有的話(huà)及時(shí)給孩子指出來(lái)，讓孩子改正錯(cuò)誤，這樣時(shí)間長(zhǎng)了…孩子自身就會(huì)有一種責(zé)任感，督促自己認(rèn)真去寫(xiě)作業(yè)。
孩子粗心大意可采取的辦法：1、讓孩子集中注意力，減少孩子干擾因素的影響；2、加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)克服分心現(xiàn)象；3、改善家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己成長(zhǎng)，減少包辦代替；5、拒絕給孩子貼標(biāo)簽，不要一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子粗心馬虎。
孩子粗心大意要怎么糾正
1、讓孩子集中注意力
為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己看手機(jī)，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)
當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。
有些孩子不僅在學(xué)習(xí)中粗心大意，在生活中也粗心大意，總是丟三落四，考試的時(shí)候明明會(huì)的題目也會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。那么小學(xué)孩子粗心大意要怎么糾正？
小學(xué)孩子粗心大意要怎么糾正
1、寫(xiě)作業(yè)要專(zhuān)心
如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)心不在焉，就會(huì)丟三落四，錯(cuò)誤百出。因此，教育孩子養(yǎng)成專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)要一心一意，家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、自己檢查作業(yè)
現(xiàn)在，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，每天孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)不是坐在一邊看著，就是對(duì)孩子寫(xiě)的作業(yè)逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上讓孩子糾正過(guò)來(lái)。看似家長(zhǎng)是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，其實(shí)是在縱容孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。想想如果自己因?yàn)椴徽J(rèn)真檢查，第二天去學(xué)校，他就可能要為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單了。以后他還會(huì)不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)并檢查嗎？
一年級(jí)的孩子本來(lái)就沒(méi)有做題的意識(shí)，也沒(méi)有掌握做題的方法，所以會(huì)出現(xiàn)粗心馬虎的現(xiàn)象不足為奇，家長(zhǎng)應(yīng)該慶幸他們還愿意做題。那么孩子粗心漏做題怎么辦？
孩子粗心漏做題怎么辦
1、要引導(dǎo)孩子建立做事目標(biāo)
一年級(jí)兒童往往缺少做事目標(biāo)的意識(shí)，而目標(biāo)感的建立，必須要由家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時(shí)間做，需要結(jié)合生活作息時(shí)間表定格下來(lái)。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間知道做什么事，算是初步建立起目標(biāo)感了。
2、答題要講究步驟化訓(xùn)練
一年級(jí)的課外作業(yè)題，在大人看實(shí)在太過(guò)于簡(jiǎn)單了，那么簡(jiǎn)單的題孩子應(yīng)該教了就會(huì)。恰是你認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，才導(dǎo)致你們忽略了孩子本身不會(huì)發(fā)現(xiàn)答題的規(guī)律，更不會(huì)自己列出答題步驟的，而這些必須由家長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)完成訓(xùn)練。