面對(duì)孩子的逆反心理，家長要嘗試站在孩子的角度跟他交流，注重觀察孩子的情緒、看法和建議。同時(shí)，要用平等、真誠的態(tài)度跟孩子說話，孩子才不會(huì)逆反。
小學(xué)生逆反心理的原因
1、家長的不尊重。父母總是對(duì)孩子的事情獨(dú)自做決定，從來不過問孩子的意見，對(duì)于孩子的想法是沒有去理解，強(qiáng)制性地剝奪孩子的選擇權(quán)利，這是會(huì)導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生，這是一個(gè)主要原因的。
2、強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)某件事被禁止時(shí)，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家長只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。
3、孩子對(duì)家庭和父母不滿意。認(rèn)為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來表示自己的不滿。還有常因父母沒有榜樣作用而感到?jīng)]有精神支柱而苦惱，也會(huì)以逆反情緒作為發(fā)泄。
4、缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長了，在缺少雙親愛的情況下就會(huì)以逆反和沉默來表示自己的不滿。
有的孩子理解能力強(qiáng)，有的孩子理解能力弱，而孩子的理解能力，受孩子生活的環(huán)境和周圍的人群影響。當(dāng)注意到小學(xué)階段的孩子理解能力不強(qiáng)的時(shí)候，可以通過對(duì)孩子有意識(shí)的鍛煉，幫助孩子提升理解能力。在這個(gè)過程中，不能過于著急，需要長時(shí)間的堅(jiān)持。
小學(xué)生理解能力差是什么原因
1.低年級(jí)時(shí)沒打好基礎(chǔ)
剛上小學(xué)的時(shí)候，家長覺得孩子需要適應(yīng)，因此這時(shí)候成績(jī)好壞都不會(huì)太在意，即便孩子成績(jī)時(shí)好時(shí)壞家長也不當(dāng)回事，很多家長覺得低年級(jí)的東西都簡(jiǎn)單，孩子大了自然也就會(huì)了。
殊不知，有些時(shí)候正是低年級(jí)的字詞、拼音等孩子沒學(xué)好，家長也沒在意，累積起來到了高年級(jí)問題就爆發(fā)了。
2.缺乏專注力
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單，但是孩子由于年齡小，總會(huì)受到很多因素的干擾，孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果。想要讓小學(xué)階段的孩子成績(jī)穩(wěn)定，需要幫助孩子一起克服干擾，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小學(xué)生低分原因及措施
1.學(xué)習(xí)興趣減退
小學(xué)階段是一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多和加深的年級(jí)，可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。可以嘗試通過增加趣味性和實(shí)用性來吸引孩子，如使用故事、游戲或?qū)嵺`性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)筆記、講解給同學(xué)聽等。同時(shí)，要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如及時(shí)完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。
孩子們?cè)诔砷L的過程中必須要經(jīng)歷叛逆期，此時(shí)也是父母的成長期，如果家長們可以讀懂孩子叛逆背后的真正原因，學(xué)會(huì)尊重孩子，親子之間的沖突也會(huì)相應(yīng)的減少。
小學(xué)生叛逆心理的表現(xiàn)
1、經(jīng)常對(duì)父母說"不"。孩子進(jìn)入"逆反期"之后，自我意識(shí)會(huì)迅速發(fā)展，對(duì)任何事情都會(huì)想要有自己的意見，因此就會(huì)開始否定父母，表現(xiàn)就是把"不"字掛嘴邊。你讓孩子去洗手，他說"不去！"你讓孩子把地上的玩具撿起來，他說"我不撿！"你說該睡覺了，他說"我不睡！"等等。
2、喜歡推卸責(zé)任。孩子在叛逆期會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而孩子犯了錯(cuò)誤之后，不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，即使被家長逮個(gè)正著，但孩子還是會(huì)找一些理由來為自己開脫。
孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不想為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而家長看到孩子這樣的舉動(dòng)，會(huì)更加生氣，無法心平氣和去教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，進(jìn)入循環(huán)當(dāng)中。
3、有對(duì)抗意識(shí)。因?yàn)楹⒆勇犃撕芏嗟牡览砗椭R(shí)，天天面對(duì)父母和老師日復(fù)一日同樣教育方式，孩子開始厭煩，開始對(duì)這樣的教育和方式有一種對(duì)抗性，所以孩子會(huì)用一個(gè)消極的方式來對(duì)待，甚至?xí)_叫板，與父母老師對(duì)著干。
英語是一門很重要的科目，所以他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)夯實(shí)好基礎(chǔ)。但并不是所有的孩子都能取得一個(gè)良好的英語成績(jī)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好，家長一定要找出原因。
小學(xué)生英語成績(jī)差的原因
1、討厭背單詞。死記硬背學(xué)英語，如果放任孩子繼續(xù)下去，勢(shì)必會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生抵觸情緒。如果找出單詞的字母與讀音之間的相互對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，孩子就可以輕松玩轉(zhuǎn)英語單詞，打下英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2、對(duì)英語學(xué)習(xí)沒興趣。對(duì)英語學(xué)習(xí)沒興趣，原因很簡(jiǎn)單，孩子覺得英語難學(xué)，找不到成就感和自信心，于是逐漸失去了興趣。假如能讓孩子在輕松、愉快的氛圍中掌握知識(shí)，從而獲得相應(yīng)的自信心和成就感，孩子將會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、心有恐懼?？赡苄愿裨?，很多孩子會(huì)覺得害羞，很難開口說英語，還有一些上學(xué)的孩子害怕英語考試，他們怕單詞考不好，課文背不下來，時(shí)間久了，對(duì)英語積累下來的恐懼就越來越深，這樣下去怎么可能學(xué)好英語呢？
4、對(duì)于英語花費(fèi)的時(shí)間太少。雖然現(xiàn)在很多較為發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)于英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分重視，但在很多不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，英語學(xué)習(xí)并非作為重點(diǎn)。這就導(dǎo)致了升上中學(xué)的孩子英語成績(jī)不好，英語基礎(chǔ)薄弱，沒有充足的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，英語很難學(xué)好。
時(shí)光飛逝，不少剛上一年級(jí)的孩子，也度過了近一個(gè)月的小學(xué)生活。說起孩子這個(gè)月的小學(xué)生活，家長可謂喜憂參半。成績(jī)好的孩子，上課可以安靜地坐著，可以更認(rèn)真地聽老師講課，課后也可以更完美地完成老師布置的作業(yè)；當(dāng)然，也有孩子表現(xiàn)不佳，比如上課總是坐著，或者剛開始坐著，很快就開始趴在椅背上，然后鉆到桌子底下，上課紀(jì)律不強(qiáng)，總是想和周圍的孩子說話。那么，小學(xué)生坐不住是什么原因是什么呢？
小學(xué)生坐不住是什么原因
一、接受孩子目前的狀態(tài)和表現(xiàn)
如前所述，孩子的行為是在提醒父母他需要幫助。只有接受和理解孩子不端行為的困境，才能為他們的發(fā)展提供有效的支持。
二、相信你的孩子正在盡力而為
每個(gè)人的成長，有前進(jìn)，有后退，有反復(fù)，有回旋，誰能一帆風(fēng)順，一夜之間長大？
經(jīng)常會(huì)聽到很多家長反映：孩子不喜歡學(xué)習(xí)英語，一提起英語，總是會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的反抗情緒；給孩子報(bào)班，但是孩子的英語始終沒有什么提升，孩子對(duì)此一提到英語就特別的反感。那么，小學(xué)生厭學(xué)英語的原因與對(duì)策？
小學(xué)生厭學(xué)英語的原因
1、內(nèi)容難。 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，他們會(huì)感到沮喪，因?yàn)楹茈y找到一個(gè)強(qiáng)有力的鏈接來學(xué)習(xí)英語。
2、對(duì)未知的恐懼。 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有些孩子喜歡做他們知道的事情。 如果添加了新的內(nèi)容，孩子們會(huì)害怕未知的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容未能激發(fā)興趣，每個(gè)人都喜歡只做自己喜歡的事，更何況孩子，內(nèi)容對(duì)激發(fā)孩子的興趣很重要。
小學(xué)生厭學(xué)英語的對(duì)策