孩子初一，只是開(kāi)始到了一個(gè)心里叛逆的年齡，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要好好的引導(dǎo)和教育。讓孩子明白讀書(shū)的重要性，雖然每次我一說(shuō)讀書(shū)上學(xué)是孩子最好的出路，也會(huì)遭到少數(shù)人的反駁，但是，還是感覺(jué)這話沒(méi)錯(cuò)，我們不得不承認(rèn)，學(xué)歷越高成功的機(jī)遇越大。
孩子不想上學(xué)的原因
1、陌生環(huán)境導(dǎo)致的適應(yīng)困難。初一對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是進(jìn)入到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)等一切事物都是陌生的，人突然進(jìn)入到陌生環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生不同程度的焦慮、擔(dān)心、害怕，所以很多新入學(xué)的孩子如果本身的適應(yīng)能力不是很好的話就會(huì)在初一出現(xiàn)各種不良反應(yīng)，不想念書(shū)就是其中之一的表現(xiàn)。因?yàn)楹⒆有枰嗟哪X力情緒來(lái)處理這些陌生。所以需要耐心地等待孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。
2、初一的課程設(shè)置和學(xué)業(yè)難度與小學(xué)有本質(zhì)的差別，更多都是以抽象化思維為主，而且學(xué)業(yè)量和難度同時(shí)增加令孩子們一時(shí)難以適應(yīng)，而孩子自己并沒(méi)有具備適應(yīng)這種雙重學(xué)業(yè)難度的學(xué)習(xí)力，所以本身有可能是孩子在學(xué)業(yè)上遇到了前所未有的困難，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是發(fā)展得很好，所以自己也無(wú)法解決這種能力和心理上的雙重難題，也會(huì)表現(xiàn)出不想念書(shū)。
3、由于孩子性格和能力的原因，無(wú)法在新的群體中迅速建立良好的人際關(guān)系，而這個(gè)年齡段內(nèi)心的最大需求就是交往動(dòng)機(jī)，如果現(xiàn)實(shí)無(wú)法滿足孩子的內(nèi)心需求，孩子就會(huì)產(chǎn)生逃避的行為，也會(huì)表現(xiàn)為不想念書(shū)不想去學(xué)校。
4、孩子沒(méi)有以上的情況，只是單純的不想念書(shū)。那這種情況可能就不是剛上初一才有的了，小學(xué)階段就應(yīng)該有苗頭了，父母需要花費(fèi)大量的精力幫助孩子找回讀書(shū)的樂(lè)趣和意義，對(duì)于很多非專業(yè)父母難度有點(diǎn)大，建議尋找專業(yè)老師幫助。
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，很多高中的孩子都出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，甚至對(duì)于上學(xué)出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)也變得不感興趣。但是眾所周知，高中是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中比較重要的一個(gè)階段，如果孩子在此階段出現(xiàn)了什么問(wèn)題，那對(duì)后續(xù)的人生發(fā)展都會(huì)造成影響。所以，作為家長(zhǎng)還是要盡力開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子好好上學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
孩子高中厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦？
1、選擇合適的辦法勸導(dǎo)高中生
若是能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對(duì)癥下藥。這時(shí)就要是什么原因，就用什么解決辦法勸導(dǎo)孩子，要點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和管理洪水的道理相同，信任大家都會(huì)理解。
2、給予孩子正確引導(dǎo)
對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長(zhǎng)完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)心情不要太過(guò)于著急，但只要辦法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)心情是能夠防備和化解的。
對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)并不是一件輕松的事，這導(dǎo)致孩子并不喜歡上學(xué)，一旦他們?cè)趯W(xué)校遇到問(wèn)題，很容易就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。孩子不想上學(xué)的原因來(lái)自方方面面，家長(zhǎng)可以和孩子好好溝通一下，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。
孩子就是不去上學(xué)我該怎么辦
1、溝通了解：首先，要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意上學(xué)的原因。盡量以平和、耐心的態(tài)度去聆聽(tīng)，以便找到問(wèn)題的根源所在。
2、減輕學(xué)習(xí)壓力：如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而不愿意上學(xué)，可以嘗試減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如幫助他們安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，或與老師溝通調(diào)整作業(yè)量。
3、關(guān)注心理健康：如果孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題，如抑郁、焦慮等，要及時(shí)關(guān)注并采取措施。可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助，教導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壓力和挫折。
4、培養(yǎng)興趣愛(ài)好：在孩子的業(yè)余時(shí)間，鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛(ài)好，如運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
16歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，對(duì)事物有了自己的看法，有時(shí)甚至不去上學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，此時(shí)家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中一定要注意方式方法，避免引起孩子更加叛逆的行為。
16歲孩子不去上學(xué)怎么辦
1、加強(qiáng)溝通：16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度；
2、排解壓力：16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所致，家長(zhǎng)充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，不要制定過(guò)高目標(biāo)、給予過(guò)大的壓力。可以考慮暫時(shí)讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。同時(shí)可與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確孩子是否需要改變學(xué)習(xí)方法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力，以免孩子不想上學(xué)；
3、解決矛盾：16歲孩子不想上學(xué)還可能是由于與同學(xué)之間存在矛盾所致，通過(guò)加強(qiáng)與老師之間的交流，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，用積極樂(lè)觀心態(tài)引導(dǎo)孩子，促進(jìn)孩子與朋友解除矛盾，從根本上解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。
16歲孩子不去上學(xué)的原因
叛逆期孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，其實(shí)是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象非常不利于孩子今后的成長(zhǎng)和發(fā)展，所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎゴ蛳蛘邷p輕他們這種不良情緒。
叛逆的孩子不去上學(xué)怎么辦
1、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)。
利用動(dòng)覺(jué)，寫字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫，也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)，還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂(lè)，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問(wèn)題，使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂(lè)趣。
3、由遠(yuǎn)及近幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)。幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，需要從孩子的興趣愛(ài)好入手。父母應(yīng)該從孩子小時(shí)候開(kāi)始關(guān)注、愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在感興趣的事物中得到快樂(lè)，得到成就感，得到成長(zhǎng)。但興趣愛(ài)好一定是孩子自己的，而不應(yīng)該是父母強(qiáng)加給孩子的。
面對(duì)叛逆不去上學(xué)的孩子時(shí)，很多家長(zhǎng)都不知道該如何處理，只能在一旁干著急，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)采取一些極端的方式，去逼迫他們上學(xué)，但這種方式對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，只會(huì)適得其反。
孩子不聽(tīng)話不去上學(xué)怎么辦
1、要弄清原因，對(duì)癥下藥。叛逆期厭學(xué)有多方面的原因。比如，有的孩子在學(xué)校與同學(xué)們的關(guān)系沒(méi)處好，或是受到了欺負(fù)；有的則是受其他孩子的影響，有了不良的行為，集體逃學(xué)；有的是沉迷游戲，不能自拔。
所以，家長(zhǎng)首先要弄清原因，對(duì)癥下藥，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。如果不分青紅皂白，上來(lái)就是一頓訓(xùn)斥，不僅不能解決問(wèn)題，甚至還會(huì)起到相反的作用。
2、減少壓力。孩子叛逆不上學(xué)可能是壓力導(dǎo)致的，如果經(jīng)常如此，家長(zhǎng)在周末的時(shí)候可以和孩子到戶外活動(dòng)一下，有利于放松心情，也可以減少學(xué)業(yè)方面的壓力。
雖然孩子比較小，但是學(xué)習(xí)壓力確實(shí)非常大的，有些孩子可能不愿意長(zhǎng)期停留在這些壓抑的空間，因此會(huì)產(chǎn)生叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)的想法。
初一的孩子厭學(xué)最大的可能就是適應(yīng)了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，升入初中后，面對(duì)初中增多的學(xué)科和增大的難度，很容易就會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)的情況，所以就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
初一孩子厭學(xué)不愿去上學(xué)怎么辦
1、給與充足的重視和關(guān)注。孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫(huà)的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。
2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擺脫懶散的毛病。“今日事，今日畢”，懶惰是一種習(xí)慣，當(dāng)他嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后，他就會(huì)變得越來(lái)越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子清楚自己一天所要完成的事，并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間，逐漸擺脫懶散的毛病。
3、試著去理解和接納“不想上學(xué)”的孩子。我們不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。
4、培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)方法，都強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，強(qiáng)調(diào)興趣是孩子最好的老師，但是要讓孩子感興趣，很多人都忽視了第一步。