8歲的孩子有拿別人東西還撒謊的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，了解清楚其中的原因，讓孩子認(rèn)識(shí)到拿別人的東西是不道德的，同時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
8歲孩子愛拿別人東西愛撒謊怎么辦
1、對(duì)孩子的需要應(yīng)適度滿足。現(xiàn)在的家庭孩子想要就能有，如果不能滿足，就會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)占”或“私拿”，這是孩子思維的一個(gè)誤區(qū)。因此不要全部滿足孩子的需求時(shí)，可以讓孩子通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。
相反，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，不允許孩子隨意獲得他并不太需要的東西，但如果家長(zhǎng)既不給他提供，又不作解釋，就會(huì)使孩子感到失望，很可能導(dǎo)致他產(chǎn)生把別人的東西拿過(guò)來(lái)占為己有的不良行為。
2、幫助孩子形成所有權(quán)概念。平時(shí)一定要告訴孩子：這是別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿。在這個(gè)規(guī)則中，我們成人比較容易重視前半句，就是“別人的東西不能拿”，沒有經(jīng)過(guò)同意，我們也不能隨意地拿取孩子的東西。
孩子恰恰透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子都太過(guò)于寵溺，不管孩子提出的什么要求，都會(huì)滿足，孩子犯了錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)樾奶酆⒆佣^(guò)于偏袒，把孩子養(yǎng)的無(wú)法無(wú)天，讓他不知道是非對(duì)錯(cuò)，什么都敢做。那么孩子拿別人東西還撒謊怎么辦？
孩子拿別人東西還撒謊怎么辦
1、情緒保持平和嚴(yán)肅：平和的是每個(gè)孩子都有這種情況，很正常。嚴(yán)肅的是問(wèn)題嚴(yán)重，我們要認(rèn)真對(duì)待。
2、家長(zhǎng)要先穩(wěn)住情緒，不要一上來(lái)就打罵孩子，要和孩子好好的溝通，了解孩子這么做的原因。
3、理解想法但不同意行為：對(duì)孩子想要這個(gè)東西的想法表示理解，但行為是錯(cuò)的，你可以說(shuō)：我理解這個(gè)東西很好玩你很想要，但是你不可以沒有問(wèn)主人就私自拿哦。
4、尋找解決策略：為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，還回去，道歉等，如果這樣做，為孩子的勇敢有擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊。
很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子愛撒謊的時(shí)候，就會(huì)給孩子貼上不好的標(biāo)簽，比如“品德不好”、“說(shuō)謊精”等等，但是家長(zhǎng)不知道的是，這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子破罐子破摔，養(yǎng)成愛說(shuō)謊的壞習(xí)慣。
8歲孩子愛撒謊怎么辦
第一，家長(zhǎng)放寬心態(tài)，正確引導(dǎo)。不必因發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，而如臨大敵，焦慮、呵斥，甚至打罵孩子。孩子說(shuō)謊也是心理發(fā)展的一種表現(xiàn)，說(shuō)明他們已經(jīng)能夠站在他人的角度考慮問(wèn)題。只要我們正確引導(dǎo)，孩子說(shuō)謊行為一定能夠改正。
第二，讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。如果了解到孩子說(shuō)謊的原因后，家長(zhǎng)最需要做的就是，讓孩子學(xué)會(huì)為自己說(shuō)謊所承擔(dān)的后果和責(zé)任。家長(zhǎng)可以通過(guò)自己的言行舉止，讓孩子知道犯錯(cuò)并不可怕，只要能勇敢承擔(dān)責(zé)任，改掉說(shuō)謊就還是好孩子。
第三，制定獎(jiǎng)懲措施。如果孩子犯錯(cuò)后，能夠如實(shí)告訴父母的話，家長(zhǎng)可以對(duì)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第四，對(duì)孩子信守承諾。為人父母一定要重視對(duì)孩子的承諾，如果因?yàn)槟承┰虿荒芗皶r(shí)兌現(xiàn)，也別忘了跟孩子說(shuō)聲對(duì)不起。
撒謊是每個(gè)人的天性，我相信我們都撒過(guò)謊，更別說(shuō)18歲的孩子，他們這個(gè)時(shí)候，思想已經(jīng)逐漸開始成熟，有了自己的思維，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不能來(lái)硬的，來(lái)硬的適得其反，很容易被他們厭惡，所以遇到這種情況，一般來(lái)講，最好是有技巧。
18歲孩子撒謊怎么辦
1、父母樹立好榜樣。孩子是天生的模仿高手，大人不經(jīng)意間的言行都能成為他們的模仿對(duì)象，且不分好壞，父母要注意自己的言行，處理事情時(shí)說(shuō)真話，不要為了達(dá)到所謂的教育效果而欺騙孩子，要做對(duì)孩子信守承諾的家長(zhǎng)，不要輕易答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，一旦許下承諾，就要盡力做到。
2、跟孩子溝通。一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長(zhǎng)要跟孩子多溝通交流，要告訴孩子，不管遇到什么困難都可以跟自己一講，因?yàn)樽约焊⒆硬⒉皇菍?duì)立的，而是會(huì)想方設(shè)法幫助孩子解決所有問(wèn)題。
3、尊重孩子的隱私。導(dǎo)致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一，是孩子日漸增強(qiáng)的獨(dú)立性與家長(zhǎng)對(duì)孩子的約束，不幸的是，許多家長(zhǎng)很少想到應(yīng)當(dāng)了解孩子生活中的哪些內(nèi)容，如孩子的閑暇在哪兒消磨，作業(yè)完成沒有，在校表現(xiàn)如何等。
隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子發(fā)展獨(dú)立性，給孩子提供一塊屬于他的小天地，如房間、電話、信件。
孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)需要從多方位的教育和引導(dǎo)孩子，多關(guān)注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯(cuò)誤，助力孩子更好的成長(zhǎng)。
孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦
1、幫孩子建立所有權(quán)觀念。雖說(shuō)孩子偷拿別人東西是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，但是父母不能對(duì)其視而不見，需要盡早幫孩子建立起“所有權(quán)”這個(gè)認(rèn)知，讓孩子明白別人的東西自己不能侵占。
2、與孩子好好交流。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，先不要嚴(yán)厲苛責(zé)，這樣會(huì)給孩子造成陰影，要先告訴孩子這樣做是不對(duì)的，孩子不能拿別人的東西，如果真的喜歡什么，告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會(huì)給你買的，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤不再犯錯(cuò)誤才是正事。
3、一如既往地信任孩子。“偷竊”事件不能表明孩子品質(zhì)不好或行為不端，小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)滿足家人對(duì)他們的期望。如果家長(zhǎng)把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長(zhǎng)所形容的這種人。
孩子愛拿別人東西屢教不改的原因
在生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過(guò)自家孩子，經(jīng)常拿別人東西回家的行為，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要著急給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽，因?yàn)橛行┖⒆尤狈ξ餀?quán)意識(shí)，分不清你的和我的，在他們的意識(shí)里，這些并不算是偷。
孩子拿別人東西怎么辦
1、傾聽孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式，家長(zhǎng)必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要立即去審問(wèn)孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問(wèn)題。
理解了孩子的動(dòng)機(jī)后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時(shí)，也給家長(zhǎng)時(shí)間去整理情緒、組織語(yǔ)言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過(guò)激或草率行為。
2、樹立正確的觀點(diǎn)。如果孩子從很小就開始拿別人東西，而且經(jīng)常這樣應(yīng)該從孩子成長(zhǎng)的環(huán)境上追根溯源，看看有沒有給了孩子不良的暗示？
比如家里是否有比較持續(xù)的公物私用？很多成年人習(xí)慣于這樣，覺得不是問(wèn)題，但對(duì)于幼年的孩子，會(huì)混淆他們對(duì)是非的判斷，給他們“需要就可以拿”的不良心理暗示。
發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)雖然需要立刻制止，但同時(shí)也要注意自己的態(tài)度，因?yàn)楹⒆拥男撵`比較脆弱，很容易受到傷害，所以家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育和指導(dǎo)，讓他們改掉這種行為。
八歲孩子偷拿別人東西怎么辦
1、教導(dǎo)孩子物權(quán)的意識(shí)。在孩子物權(quán)意識(shí)比較敏感的時(shí)候，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行物品所有權(quán)以及物權(quán)意識(shí)的教育，讓他們進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，告訴他們自己的東西可以占有，家里面或者是親戚家里的東西要通過(guò)詢問(wèn)才能獲取。
外人或者是小伙伴的東西是不能占為己有的，因?yàn)槟鞘莿e人的東西，別人的東西不可以隨便拿，要讓孩子知道哪怕是家庭成員之間的東西，想要的話也需要經(jīng)過(guò)主人的同意。
2、滿足孩子合理的要求，不要壓制孩子的購(gòu)買欲。很多孩子喜歡拿別人的東西，是因?yàn)樽约簺]有，現(xiàn)在大部分的人家庭情況都比較不錯(cuò)，所以在條件允許的情況下，還是要滿足孩子的合理的物質(zhì)需求的。
3、引導(dǎo)孩子換位思考。家長(zhǎng)要告訴孩子，不經(jīng)過(guò)別人的同意拿走別人的東西去玩，這樣是不對(duì)的。盡量用簡(jiǎn)潔明了的話，解釋他的行為對(duì)別人和對(duì)自己的影響。