孩子總是特別的抗拒理發(fā)，頭發(fā)已經(jīng)很長(zhǎng)了，家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不愿意去理發(fā)。那么，為什么青少年孩子不愛(ài)理發(fā)？
為什么青少年孩子不愛(ài)理發(fā)
1、孩子怕剪發(fā)工具
很多理發(fā)店給孩子剪頭發(fā)，使用的工具在剪頭發(fā)的時(shí)候，會(huì)發(fā)出聲音和震動(dòng)。這些聲音和震動(dòng)把男孩嚇壞了，他害怕剪頭發(fā)的工具會(huì)傷到頭皮。
2、孩子怕癢
我們都知道，剪完頭發(fā)后，總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)掉到脖子或身體上，讓皮膚發(fā)癢。孩子的皮膚嬌嫩，神經(jīng)末梢敏感，皮膚上的頭發(fā)碎裂會(huì)讓他不舒服，所以他不愛(ài)剪頭發(fā)。
沒(méi)有與孩子平等的交流，不尊重孩子，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到青春期孩子的變化。為什么青春期的孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通，不關(guān)心孩子的想法，沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，總是認(rèn)為孩子小，沒(méi)有把孩子當(dāng)朋友相處。
為什么青春期的孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通
1、家長(zhǎng)不站在孩子的角度考慮問(wèn)題
孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，一方面是家長(zhǎng)不會(huì)站在孩子的角度想問(wèn)題，總是擺出什么都懂得的樣子 ,以過(guò)來(lái)人的態(tài)度點(diǎn)評(píng)孩子的觀點(diǎn)。青春期的孩子思維敏感，對(duì)很多事情有自己的看法，但又不能很準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這時(shí)候他們需要的不是說(shuō)教，而是切身實(shí)際的共同感受，需要關(guān)愛(ài)，理解，尊重，更需要從心靈上得到共鳴和幫助。
2、親子關(guān)系出問(wèn)題
應(yīng)該是屬于親子關(guān)系的問(wèn)題了，孩子在還小的時(shí)候，跟父母沒(méi)有建立起一個(gè)平等和諧的親子關(guān)系，家長(zhǎng)沒(méi)有在孩子自尊心上給與最大的培養(yǎng)及幫助，這樣隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，孩子變得不再相信父母，父母沒(méi)能成為孩子真正意義上的朋友。
語(yǔ)言是用來(lái)交流和溝通的，也是人們彼此相互了解的重要工具，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越不喜歡跟別人交流，有時(shí)候跟家長(zhǎng)也說(shuō)不了幾句話，對(duì)此很多家長(zhǎng)感到十分擔(dān)心。那么，17歲的孩子不愛(ài)說(shuō)話是為什么？
17歲的孩子不愛(ài)說(shuō)話是為什么
１、性格原因
能是性格因素，有些孩子性格內(nèi)向、自卑、容易緊張、焦慮，與人說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)引發(fā)煩躁、焦慮、恐懼、害怕等負(fù)面情緒，就很容易變得不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)與人交流。
２、家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)
家長(zhǎng)經(jīng)常指責(zé)和限制孩子，對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)。家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。
溝通交流在我們的生活起居中占有著很重要的一部分，也是處理大部分問(wèn)題的關(guān)鍵方法之一；有的孩子不喜歡說(shuō)話，討厭和他人溝通交流，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械浇箲]。那么，為什么孩子不愛(ài)說(shuō)話？
為什么孩子不愛(ài)說(shuō)話
1、語(yǔ)言環(huán)境不良
由于孩子經(jīng)常處于一個(gè)不良的語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)很好的輸入，所以會(huì)造成孩子會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)說(shuō)話的情況
2、不喜歡表達(dá)
對(duì)于性格內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)的小孩不喜歡說(shuō)話是很常見(jiàn)的癥狀了，或者爸爸媽媽也不愛(ài)說(shuō)話，家庭氣氛還很安靜的情況下，孩子沒(méi)有模仿對(duì)象，自然變得不愛(ài)說(shuō)話。如果日常中家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)也會(huì)造成小孩不愛(ài)不說(shuō)話。
說(shuō)起知識(shí)對(duì)人生的重要性，相信家長(zhǎng)們都很清楚，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但總有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，讓很多的家長(zhǎng)感到頭疼。那么，為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？
為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)感覺(jué)困難
當(dāng)孩子以前有太多的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí)，在學(xué)后面的知識(shí)的時(shí)候，孩子就會(huì)感覺(jué)到很吃力，聽(tīng)不懂，更理解不了，所以也就造成了孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的后果。
2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)
孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)時(shí)，孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩，會(huì)給學(xué)習(xí)造成很多困難，久而久之孩子也就越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。
孩子不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們感到特別的惆悵；那么，為什么孩子不愛(ài)讀書(shū)？
為什么孩子不愛(ài)讀書(shū)
１、學(xué)習(xí)吃力跟不上
很多在小學(xué)階段成績(jī)一般的孩子，到了初中后學(xué)習(xí)難度一加大，就更跟不上教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致課堂上聽(tīng)不懂，慢慢變發(fā)展為聽(tīng)不進(jìn)，最后就放棄了跟課學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，在初一上學(xué)期厭學(xué)的現(xiàn)象還沒(méi)有露頭，但是到了初一下學(xué)期就徹底暴露出個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒。還有現(xiàn)在手機(jī)管理失控，手游泛濫成災(zāi)，也是導(dǎo)致一些孩子厭學(xué)的直接原因。
2、來(lái)自老師的不當(dāng)批評(píng)
由于一些初中生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上常常不認(rèn)真聽(tīng)講，或者種種原因?qū)е逻`反課堂紀(jì)律，就會(huì)受到老師的批評(píng)。但是一些老師忽略了青春期少年自尊心強(qiáng)，當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)哪一個(gè)學(xué)生后，很容易讓這個(gè)孩子產(chǎn)生逆反心理，由討厭一個(gè)老師，發(fā)展到討厭這個(gè)老師所教的這門課。有些老師因?qū)W生在學(xué)校表現(xiàn)不好，常向家長(zhǎng)投訴，家長(zhǎng)不當(dāng)教育孩子，又進(jìn)一步激化了師生的矛盾，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
孩子面對(duì)外界的種種誘惑時(shí)，總會(huì)有不想學(xué)習(xí)的心理，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)特別發(fā)愁的一件事情，擔(dān)心孩子將來(lái)沒(méi)有好的前途，所以家長(zhǎng)要掌握一些教育孩子的方法才好。
孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦有什么好方法
環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。因此，家長(zhǎng)在陪學(xué)時(shí)，要努力營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要積極地幫助他們尋找解決辦法。這不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，還能培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓孩子明白失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地進(jìn)步。
父母要足夠細(xì)心，一定要心平氣和地和孩子進(jìn)行高效溝通，看孩子學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，重點(diǎn)圍攻，各個(gè)擊破。打通學(xué)習(xí)的任督二脈。要避免趾高氣昂的說(shuō)教。
增加孩子學(xué)習(xí)的反饋性，讓學(xué)習(xí)變得有意義。讓孩子學(xué)一點(diǎn)就會(huì)有一點(diǎn)可見(jiàn)的收獲，父母的鼓勵(lì)和贊美是對(duì)孩子學(xué)習(xí)即時(shí)直觀的反饋。