作業(yè)可以幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用。但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡寫作業(yè)，在寫作業(yè)的時(shí)候總是注意力不集中，有的甚至面對(duì)老師布置的作業(yè)，總是敷衍了事。對(duì)此很多家長(zhǎng)都感到十分頭疼。那么，不喜歡寫作業(yè)的孩子怎么管教？
不喜歡寫作業(yè)的孩子怎么管教
1、要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子
引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個(gè)爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>
2、分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因
作為家長(zhǎng)，要注意分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因?yàn)樽鳂I(yè)太多或太難，他不能完成，還是因?yàn)橛衅渌信d趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。
不喜歡做作業(yè)的孩子可采取的管教措施：1、做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，要做到勞逸結(jié)合；2、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不可操之過急；3、幫助孩子做一個(gè)功課計(jì)劃表，明確孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)孩子，增加孩子的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；5、給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子逐漸適應(yīng)做作業(yè)的強(qiáng)度。
不喜歡做作業(yè)的孩子怎么管教
1、做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)
我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)不可著急
我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開心，遇到問題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問題之后，我們也會(huì)很開心，很明朗。所以我們要享受指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)過程，不可以操之過急。
1、做家長(zhǎng)的要有耐心，不能打罵、斥責(zé)孩子，讓孩子本來就討厭做作業(yè)，一旦父母再帶情緒的對(duì)待孩子不做作業(yè)的事情，一想到做作業(yè)，就會(huì)聯(lián)想到父母的嚴(yán)厲斥責(zé)或懲罰，將做作業(yè)和這些不好的感受聯(lián)系在一起后，會(huì)讓孩子更深層次地討厭做作業(yè)，壞習(xí)慣更難克服
2、鼓勵(lì)孩子高質(zhì)量、高效率地完成作業(yè)，如果是這樣，家長(zhǎng)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以在完成作業(yè)后，多玩一會(huì)自己想做的事情，發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。
3、指責(zé)孩子，幫助他查漏補(bǔ)缺，很多爸媽在陪孩子寫作業(yè)時(shí)，一開始還是比較冷靜的，可是看到孩子字跡寫得潦草，或者答案一直出錯(cuò)時(shí)，就開始變得不理智起來，對(duì)孩子各種指責(zé)或嘮叨，甚至是打罵。這樣一來，孩子就變得害怕寫作業(yè)，怕一旦出錯(cuò)，就會(huì)被批評(píng)，被打罵，有的孩子甚至可能會(huì)破罐子破摔：反正寫不寫都會(huì)被罵，我還寫作業(yè)干什么。
4、鍛煉孩子的動(dòng)手能力，不過分寵溺孩子，寫作業(yè)是需要?jiǎng)邮值模绻⒆釉趯懽稚匣ㄙM(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動(dòng)手去做一些事情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
5、不僅在做作業(yè)時(shí)，督促在旁，孩子在玩游戲或娛樂時(shí)，家長(zhǎng)也要耐心陪伴，了解孩子內(nèi)部對(duì)玩游戲和做作業(yè)時(shí)的不同感受，讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自己的理解、陪伴和愛，從而情緒穩(wěn)定，能坐得住，不急躁。
有些孩子生活中習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)能力差，自控力也不行，家長(zhǎng)想要讓孩子做出改變，對(duì)孩子展開教育，但是孩子不聽話，軟教育孩子聽不進(jìn)去，硬批評(píng)孩子不接受，很難做出改變。
軟硬不吃的孩子怎么管教
1、尊重孩子的想法
父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對(duì)于很多事情積極思考，父母不妨把主動(dòng)權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會(huì)倔強(qiáng)地對(duì)抗父母了，親子關(guān)系也會(huì)變得更加和睦。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
父母在滿足孩子需求的同時(shí)，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。只有這樣，孩子才會(huì)注意自己的言行。規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)可以從行為上實(shí)行，比如孩子看電視的時(shí)候，可是規(guī)定看電視的時(shí)間，時(shí)間到了就停止看電視。
孩子不聽話算是比較常見的了，幾乎每個(gè)家庭都有，家長(zhǎng)教育的時(shí)候一定要根據(jù)具體情況來進(jìn)行變動(dòng)，不能硬碰硬。平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
對(duì)于不聽話的女孩子怎么管教
1.說到做到
育兒專家指出：如果用1到10反映正確管教孩子的重要程度，那說到做到、言行一致就可以用10來表示了！說到做不到、言行不一會(huì)很有能把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗雷约鹤鲥e(cuò)事后父母會(huì)有什么反映，通過預(yù)測(cè)行為，他能夠逃避懲罰。
說到做到的關(guān)鍵是家長(zhǎng)不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。總結(jié)出你認(rèn)為重要的規(guī)矩，定好破壞這些規(guī)矩的后果，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴孩子。例如，您要帶他逛超市，告訴他不要亂動(dòng)商品，并告訴他違反的后果是什么，如果他犯錯(cuò)，就按說的來懲罰他。
2.不要小看孩子
12歲的的孩子，正是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，此階段的孩子其心理會(huì)產(chǎn)生很大的變化，管教不好，必然影響孩子今后的發(fā)展。那么，12歲孩子怎么管教最合適？
12歲孩子怎么管教最合適
1、尊重孩子。對(duì)個(gè)性興趣表示寬容與接納。12歲的孩子，應(yīng)該會(huì)有自己一些初步的生活習(xí)慣與偏好，如果是正常習(xí)好，要予以尊重與理解。比如孩子喜歡變形金剛，喜歡漫畫書，我們不要強(qiáng)加職責(zé)，或覺得影響學(xué)業(yè)，要保護(hù)他的興趣。
2、和孩子做朋友。這時(shí)家庭的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變了，父母和孩子做朋友，父母應(yīng)該變成不斷請(qǐng)教孩子的人，孩子很多事情可以自己做主。如果這樣做的話，孩子會(huì)成長(zhǎng)的很快。
即使是孩子處于叛逆期，但是顯不出孩子一點(diǎn)兒叛逆的個(gè)性，而且孩子的能力會(huì)越來越強(qiáng)。所以說這時(shí)大人給孩子充分的自由，給孩子充足的鼓勵(lì)，給孩子充盈得表揚(yáng)。孩子會(huì)很順利的度過叛逆期。
3、切忌嘮叨。12歲的孩子，價(jià)值觀和世界觀基本形成了，很多事情，道理都不需要我們提醒，有時(shí)候?qū)Υ笕碎g的問題也會(huì)發(fā)表建設(shè)性的看法。所以沒必要在孩子耳邊嘮叨和提醒，那會(huì)加劇孩子的反感。
處于叛逆期的孩子是非常難以管教的，尤其是男孩子，他們的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)烈，比較有自己的主見，所以常常會(huì)跟父母發(fā)生沖突，從而產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)吵，讓父母無從約束。
叛逆期的男孩子怎么管教比較好
1、充分理解孩子的叛逆期表現(xiàn)。叛逆期的男孩子：脾氣暴躁、存在逆反心理、個(gè)性強(qiáng)烈、以自我為中心、愛表現(xiàn)喜歡出風(fēng)頭等。
這些都是叛逆期男孩常常表現(xiàn)出的狀態(tài)與表現(xiàn)，對(duì)于這些狀態(tài)表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以給予充分的理解，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期，只不過有的明顯，有的不明顯。
此時(shí)我們應(yīng)該從這些狀態(tài)中，找到一些值得鼓勵(lì)的閃光點(diǎn)，并加以引導(dǎo)，例如孩子愛表現(xiàn)，可以根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，創(chuàng)造更大的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨(dú)等等，覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。