隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界開始有自己的認(rèn)知和想法，形成獨(dú)立的自我意識(shí)，開始出現(xiàn)叛逆期，而叛逆期是屬于孩子成長(zhǎng)中常見的正常現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)要避免錯(cuò)誤的教育方式，不能對(duì)孩子采取命令的方式，而應(yīng)該把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。
六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育
1、作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說教和懲戒。針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單的給予粗暴說教和懲戒。
2、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。
3、孩子正在叛逆期的時(shí)間段里面的話，你應(yīng)該也要心情很心平氣和的和他說話，也要安撫著他，不要去刺激他，你也要好好的管他，給他講一些道理，這樣子讓他知道自己應(yīng)該也要把自己的脾氣放下，所以你要心平氣和的給他說話，這樣子才不會(huì)刺激到他。
4、面對(duì)孩子的叛逆期表現(xiàn)，要尋求方法解決，學(xué)會(huì)從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對(duì)性幫助。例如：給孩子充分的尊重和自主選擇的權(quán)利，避免盲目的打擊孩子；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子思維和習(xí)慣上的問題，給予孩子正確疏導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的思想也要跟著發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。避免兩極教育誤區(qū)，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，要知道該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子叛逆期如何教育溝通
家長(zhǎng)總說要體諒他人，要站在他人的角度進(jìn)行思考，但是，和孩子相處的時(shí)候，卻總是做不到這點(diǎn)。其實(shí)，在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問題、考慮問題、處理問題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
不管什么時(shí)候，教育孩子都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語重心長(zhǎng)，但是說出的話卻又特別空洞。
父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的不滿無處發(fā)泄，長(zhǎng)期的積累在心中，天然就會(huì)構(gòu)成對(duì)立心理。所以家長(zhǎng)可以在溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)孩子。
當(dāng)自家孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)反思自己的教育方式是否正確，同時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問題，才能幫助孩子安全度過叛逆期。
三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)
1、學(xué)會(huì)尊重孩子。有些孩子的心智沒有發(fā)育成熟，但是他們已經(jīng)有了自我意識(shí)，所以他們也是和成年人一樣需要被尊重的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該放下權(quán)威，和孩子建立平等的關(guān)系，不管什么事情都不能以粗暴去壓制他們，要學(xué)會(huì)傾聽他們內(nèi)心的想法，站在他們的角度去考慮一件事情。
孩子的想法都是特別幼稚的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該輕易否定，而是多去鼓勵(lì)他們，只有雙向互動(dòng)之后才能夠產(chǎn)生積極的意義，孩子也不會(huì)和父母對(duì)著干。
2、相信孩子的能力。父母不能總幫著孩子做事情，只要孩子不會(huì)犯下原則性的錯(cuò)誤或者是釀下嚴(yán)重的后果，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆幼约喝プ瞿臣虑椋挥斜桓改感湃危⒆拥莫?dú)立能力才會(huì)提高。
3、和孩子成為朋友。父母在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中也會(huì)有一種高高在上的感覺，這樣的方式會(huì)讓孩子感覺到壓迫，應(yīng)該放低姿態(tài)和孩子成為朋友，尤其是每天工作的父母，勞累一天以后很容易發(fā)火，經(jīng)常會(huì)使親子關(guān)系變得緊張。
孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)要適時(shí)的調(diào)整教育的方式和方法，正視孩子的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)平等的對(duì)待孩子，正確引導(dǎo)孩子盡快走出叛逆期，從而邁向更好的未來。
三年級(jí)叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育
1、多鼓勵(lì)。孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可，若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，她就會(huì)更加努力做好每一件事。
2、換位思考。父母或老師要常換位思考，假如你是孩子，你會(huì)怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話語往往帶有強(qiáng)制性，孩子是最不喜歡聽的。
3、多聆聽。孩子和你敘述一件事情時(shí)，你要耐心聽著，聽完后再發(fā)表意見，不要聽了就生氣，生氣了就批評(píng)。孩子常說：我和你三觀不合，我們不是一個(gè)時(shí)代的人，那么，家長(zhǎng)和老師怎么能走進(jìn)學(xué)生的心里呢，就要多聽聽孩子說話，多開導(dǎo)孩子。
4、把孩子看成小大人。家長(zhǎng)或老師不要總認(rèn)為孩子小，不懂事，什么都替她做，孩子成長(zhǎng)過程中都要經(jīng)歷酸甜苦辣，不要老是把她看成不懂事的孩子，孩子的煩惱比你都多，因?yàn)楹⒆拥纳铑I(lǐng)域很廣闊，特別是網(wǎng)絡(luò)的今天，孩子懂的更多，知道的更多，你要把她看成是自己的朋友，尊重孩子。
六年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸開始有了自己的主見，也慢慢開始擺脫父母的依賴，按照自己的想法行事，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑o予孩子一些獨(dú)立的空間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好
1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用武力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。
2、不要干預(yù)太多。孩子的事情，不要干預(yù)太多，只要不是什么特別棘手的事情，應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ幚恚灰幪幎家髑竽愕囊庖姡駝t惹得小孩不高興，也會(huì)產(chǎn)生叛逆。
不要父母覺得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。
3、讓孩子訴說。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問題問孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問題。
一個(gè)好孩子的發(fā)展離不開家庭的努力，孩子的成長(zhǎng)決定了孩子的未來，孩子的性格發(fā)展與父母有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的努力將為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么，小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育呢？
小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育
1、不要把叛逆視為眼中釘
對(duì)“叛逆期”孩子的引導(dǎo)，會(huì)讓他們受益終生，但如果處理不好，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展和行為成長(zhǎng)。溝通是人類與生俱來的需要，在青少年時(shí)期，孩子有一種與父母溝通的熱情，父母要適當(dāng)把握，多與孩子進(jìn)行情感上的交流。
2、不要否定叛逆孩子的優(yōu)點(diǎn)
孩子之所以叛逆，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期得不到積極的肯定和評(píng)價(jià)，父母太在意孩子在長(zhǎng)期生活中的劣勢(shì)，而忘記了孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，喜歡發(fā)脾氣，此時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，及時(shí)的了解原因，正確的教育孩子，從而幫助孩子快速的走出叛逆期。
如何跟叛逆期的男孩子溝通
1、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通前要注意孩子的情緒，盡量不要在孩子情緒不穩(wěn)定的時(shí)候跟孩子溝通。如果孩子的情緒非常低落，家長(zhǎng)要先對(duì)孩子給予安慰，如果孩子覺得需要冷靜一下，那么，家長(zhǎng)最好暫時(shí)離開，等孩子情緒平穩(wěn)以后，再與其溝通。
同時(shí)，家長(zhǎng)跟孩子溝通之前還要整理好自己的情緒，如果家長(zhǎng)被孩子的某些行為激怒，那么，不要急于跟孩子理論，最好自己先冷靜幾分鐘，等情緒平復(fù)以后再與孩子進(jìn)行溝通，這樣做才能避免與孩子產(chǎn)生激烈的沖突，也能達(dá)到更好的溝通效果。
2、平等地進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通時(shí)要把孩子當(dāng)成一個(gè)與自己平等的成年人，這樣才能真正做到尊重孩子。家長(zhǎng)最好先對(duì)孩子的某些表現(xiàn)給予肯定，這樣做有助于提高孩子進(jìn)行溝通的興趣，也能為接下來接受家長(zhǎng)提出的批評(píng)和建議做好心理準(zhǔn)備。
當(dāng)家長(zhǎng)把孩子身上的問題說出來時(shí)，要注意自己的語氣和措辭，要盡量做到平和委婉，不能傷害到孩子的自尊心，而且要說得有理有據(jù)，讓孩子難以駁斥。當(dāng)家長(zhǎng)給孩子提出建議時(shí)，要盡量考慮孩子的感受，這樣提出來的建議才更容易被孩子接受。