很多家長(zhǎng)都羨慕那些學(xué)習(xí)積極、成績(jī)好的孩子。這些孩子寫作業(yè)不拖沓，不怕困難，樂(lè)于學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)。但他的孩子只知道整天玩，討厭學(xué)習(xí)，寫作業(yè)磨磨蹭蹭。那么，小孩兒不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？
這里收集了很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，比如：
1.孩子特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，聽到學(xué)習(xí)強(qiáng)烈抵制，怎么辦？
2.孩子不努力學(xué)習(xí)，怎么教育都沒(méi)用，有什么妙招？
3.孩子愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，怎么能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？
總結(jié)以上家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子都抱著對(duì)學(xué)習(xí)抗拒的情緒，今天我們就來(lái)聊聊孩子討厭學(xué)習(xí)的那些事。
孩子的笑臉，是世上最美好的事物。小孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，這讓多少父母操碎了心。但我還是想對(duì)所有的父母說(shuō)，不要再去一味地責(zé)怪孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)寫作業(yè)，沒(méi)有哪一個(gè)孩子是天生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)寫作業(yè)的；也不要再一根筋地逼著孩子學(xué)習(xí)，逼著孩子寫作業(yè)，強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子是不會(huì)快樂(lè)的；更不要因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，去打罵恐嚇孩子，孩子心里種下多少陰影，將來(lái)就要背負(fù)多少疼痛。聰明的家長(zhǎng)要直面孩子的問(wèn)題，學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥。
小孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
一、小孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？
1、要知道，分?jǐn)?shù)只能表示孩子在那個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，并不能代表全部，很多父母現(xiàn)在都太注重分?jǐn)?shù)了，分?jǐn)?shù)其實(shí)并不代表一切。成績(jī)的下降并不意味著孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們可以從別的方面分析，孩子是否有厭學(xué)的表現(xiàn)？假如再深一層的了解，如果沒(méi)有小孩，是那個(gè)時(shí)候狀態(tài)不好，那么我們父母就需要幫助他們及時(shí)調(diào)整身體狀況，不要總是強(qiáng)迫地問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣。
這樣就會(huì)使他們產(chǎn)生過(guò)度緊張的感覺(jué)，從而產(chǎn)生更多的厭倦和害怕去學(xué)習(xí)。
2、是幫孩子分析自己，是家里的原因，影響了學(xué)習(xí)的熱情，或者是找不到學(xué)習(xí)方法，而感覺(jué)到學(xué)習(xí)困難，所以不喜歡學(xué)習(xí)。分析孩子時(shí)，父母一定要注意保持一種平和的心態(tài)，不可過(guò)分緊張，也不要對(duì)孩子要求太高，更不能用暴力的問(wèn)題去解決，這就很有可能使孩子產(chǎn)生反心理。更好的方法是可以像朋友那樣聊天，然后幫助他們進(jìn)行分析和引導(dǎo)。這就保證了孩子的學(xué)習(xí)熱情不會(huì)被澆滅。
小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
都說(shuō)興趣是孩子最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他才會(huì)把自己的時(shí)間和精力投身到學(xué)習(xí)中，不用父母催促就能夠自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。這都是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)有鉆研的興趣，在學(xué)習(xí)上取得的成果能夠滿足孩子的內(nèi)心愉悅感。
2、讓孩子為自己讀書
有很多孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)是為了父母讀書，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己生活的重要性。所以想要正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們要糾正孩子的錯(cuò)誤觀念，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了讓自己過(guò)的更好。
讓孩子為自己讀書，他才能盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)、去改變、去提升。當(dāng)孩子意識(shí)到了主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)自己的好處之后，不用父母催促，他也能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是很多父母都非常關(guān)心的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子非常討厭學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一件極其痛苦的事情，所以就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，甚至做出逃學(xué)的行為。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么辦
1、通過(guò)有效的溝通，找出孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該要明白，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)并不是特殊現(xiàn)象，該年齡段的孩子或多或少都會(huì)有這樣的心理。家長(zhǎng)該做的并非一味責(zé)備孩子、責(zé)備老師，而是應(yīng)該通過(guò)有效的溝通，去了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的根本原因。
是因?yàn)閷W(xué)科分散，學(xué)習(xí)壓力大？還是因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”的期望過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)，繃得太緊讓他想通過(guò)厭學(xué)獲取自由？家長(zhǎng)通過(guò)有效溝通，把孩子厭學(xué)的根源挖掘出來(lái)以后，才能解決孩子問(wèn)題。
2、做學(xué)習(xí)型父母。在生活中，通過(guò)親子共讀方式，和孩子一起學(xué)習(xí)，父母的成長(zhǎng)影響著孩子的進(jìn)步，只有父母不斷學(xué)習(xí)，提升到一個(gè)更高的境界，才能夠引導(dǎo)著孩子走上更高的層次，帶給孩子更多的經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)有成功也有失敗，孩子也會(huì)不害怕失敗，因?yàn)樗溃改刚窃诓粩嗟氖≈校偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的！
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷的重要性不言而喻，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)非常的看重，但是現(xiàn)在孩子厭學(xué)的情況也有很多，對(duì)于孩子的這種厭學(xué)情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)。
如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、給孩子講一些和科目相關(guān)的故事。讓孩子產(chǎn)生興趣，首要的是讓孩子對(duì)這一科目好奇，感覺(jué)這一科目與眾不同，或者親身參與或動(dòng)手操作過(guò)和科目有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)等。
所以，父母要尋找一些和科目相關(guān)的故事，實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等，來(lái)講給孩子聽，讓孩子參與、體驗(yàn)一下，讓孩子知道這一科目不光是課本上的文字，而是看到這一科目新奇或與眾不同的地方。而且，父母對(duì)一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的興奮和熱情，也能感染孩子對(duì)這一科目產(chǎn)生興趣。
2、通過(guò)游戲的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們都知道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但是孩子不知道，父母要做的就是讓孩子知道書中的樂(lè)趣所在。
孩子之所以喜歡玩電子游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)殡娮佑螒蛴腥ぃ芎?jiǎn)單的就能看出來(lái)，而書，只有學(xué)到深處才能感覺(jué)到。所以，父母可以把學(xué)習(xí)變化成游戲的方法，讓孩子看到其中的樂(lè)趣。
當(dāng)孩子出現(xiàn)突然不想上學(xué)的想法，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)不分青紅皂白的把孩子訓(xùn)斥一頓，然后就強(qiáng)逼孩子去學(xué)習(xí)，看似孩子是去學(xué)習(xí)了，但是家長(zhǎng)不知道的是，這樣做并沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子厭學(xué)的問(wèn)題更加嚴(yán)重。
孩子突然不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。你不能接納孩子的情緒，就不可能走進(jìn)孩子的世界。孩子之所以會(huì)厭學(xué)，肯定是有其原因的。如果，聽到孩子一說(shuō)不想上學(xué)，你急得不分青紅皂白，直接對(duì)孩子就是一頓吼罵，孩子還敢和你說(shuō)嗎？當(dāng)你接納孩子厭學(xué)的情緒，你會(huì)比較平靜，冷靜的和孩子溝通，耐心詢問(wèn)原因，是解決問(wèn)題的第一步。
2、幫助孩子化解內(nèi)心的焦慮和壓力。來(lái)自學(xué)習(xí)、家庭和社會(huì)的焦慮和壓力，就是孩子心頭的幾座大山。這幾座大山壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，逼迫著他們逃避、放棄。
家長(zhǎng)要做的，是認(rèn)同孩子的困擾，理解孩子的情緒，幫助孩子化解內(nèi)心的焦慮和壓力。讓孩子在認(rèn)同與呵護(hù)中，可以發(fā)展自我認(rèn)同，修復(fù)自己的受挫，增強(qiáng)自己的韌性，也煥發(fā)對(duì)世界的渴望。
3、注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，所以很少有孩子會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。但知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以作為父母，一定要多跟孩子溝通交流，激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
孩子特別不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、學(xué)會(huì)溝通。沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。
家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。
2、家長(zhǎng)適度調(diào)整對(duì)孩子的期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。
3、家長(zhǎng)要為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)減少他們的學(xué)習(xí)壓力。此外，家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子的具體情況為他們制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。