人在成長過程中總會(huì)遇到各種各樣的問題，孩子也不例外。由于心智不完全和缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加上父母對(duì)他們管教的疏忽，他們大多有早戀、沉迷游戲和叛逆心理，那孩子叛逆期早戀怎么辦，如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期早戀呢？

孩子叛逆期早戀怎么辦

1、鎮(zhèn)靜冷處理

家長首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是少男少女在青春期的正常表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)期的青少年，對(duì)異性會(huì)有一種特殊的好奇心和親和力，但有的表現(xiàn)得更明顯，有些更隱蔽。也就是說，早戀是難免的，不要認(rèn)為早戀是壞的。

2、曉之以理引導(dǎo)孩子

最關(guān)鍵的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺自愿地改正。父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找到機(jī)會(huì)曉之以情動(dòng)之以理、用心幫助，讓他們了解父母的關(guān)愛之心、真摯的感情，從心里改正早戀問題。

現(xiàn)在的孩子早熟些，早戀也已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，這也是身體的自然需求！無法阻止，只能疏導(dǎo)。那么，青春叛逆期的孩子早戀該怎么辦？

青春叛逆期的孩子早戀該怎么辦

1、談心談話

引導(dǎo)孩子的注意力，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的饑渴度，讓孩子明白這個(gè)世界上有比早戀更有意思的事情在等著他們探索。

2、多溝通多分享

在這個(gè)階段，家長要學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子做朋友，多溝通多分享自己的經(jīng)驗(yàn)，不要采取簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥和羞辱。以不同的形式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，沖淡孩子的戀愛意識(shí)，正確引導(dǎo)孩子與異性朋友交往的度。

陪孩子進(jìn)入叛逆期，性情和習(xí)慣會(huì)發(fā)生很大的變化，有些孩子會(huì)變得固執(zhí)，愛鉆牛角尖，且聽不進(jìn)別人的建議，稍不順心就大發(fā)雷霆，家長們不敢放手，也不敢管，面對(duì)孩子叛逆期的變化，家長要多些理解和耐心，不斷嘗試與孩子溝通，杜絕與孩子對(duì)著干。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

1、平穩(wěn)情緒，避免正面對(duì)峙。孩子出現(xiàn)心理偏激厭煩情緒嚴(yán)重的時(shí)候，家長一定要保持穩(wěn)定的情緒，在孩子情緒突然爆發(fā)的背后，必然已經(jīng)積壓了很多重壓力，若是在此時(shí)通過強(qiáng)硬的手段讓孩子冷靜聽話，只會(huì)讓孩子更加逆反，不可挽回的事情。

2、看見成長，正確對(duì)待。16歲的年齡他不會(huì)主動(dòng)選擇乖巧，因?yàn)樗辛俗约旱囊庵荆麅?nèi)心也有對(duì)這個(gè)世界的迷茫，也有如何處理好與父母關(guān)系的矛盾情緒。這個(gè)時(shí)候的孩子是多樣的，是個(gè)矛盾體，我們務(wù)必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能正確對(duì)待孩子。

3、家長可以鼓勵(lì)孩子參與不同類型的活動(dòng)和社交情境，在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子平衡取舍、接受差異和尊重他人的能力。

4、培養(yǎng)孩子的批判思維和分析能力，以及鼓勵(lì)他們接受不同的觀點(diǎn)和文化，也是改善認(rèn)知偏激的重要手段。需要注意的是，這個(gè)過程需要長時(shí)間的耐心和努力，不能期望一蹴而就，但是對(duì)于孩子的成長和發(fā)展非常重要。

厭學(xué)的原因各不相同，但厭學(xué)的結(jié)果都相似。面對(duì)高三孩子的厭學(xué)情緒，家長們一定要保持冷靜，積極的做好應(yīng)對(duì)措施，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

高三叛逆期的孩子不想讀書怎么辦

1、以包容的態(tài)度面對(duì)孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒，畢竟引發(fā)孩子不想讀書的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會(huì)出現(xiàn)這種不想讀書的想法，如果一味用強(qiáng)硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會(huì)激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對(duì)上學(xué)的事情更加抗拒。

2、了解孩子不想讀書的原因。進(jìn)入高中之后學(xué)習(xí)壓力變大，如果孩子沒有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況，孩子的努力得不到正面反饋，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)不想讀書的情緒。

此外還有很多因素需要家長和老師通過有效的溝通，以傾聽者的身份，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法與訴求。

3、調(diào)整心態(tài)，重新定位。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書，家長要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考?jí)毫Γ⒆映霈F(xiàn)情緒的波動(dòng)，出現(xiàn)不想讀書心理實(shí)屬正常現(xiàn)象，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個(gè)榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在家中營造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動(dòng)孩子。

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子回家鎖門的現(xiàn)象非常普遍，特別是進(jìn)入叛逆期的孩子，此時(shí)說明孩子不想和父母交流，想擁有自己的“獨(dú)立空間”了，家長們一定要及時(shí)的調(diào)整教育方式，才能更好的教育孩子。

孩子叛逆期鎖門怎么辦

1、不強(qiáng)迫孩子開門。如果孩子鎖門，父母無法進(jìn)入孩子的房間，有的父母會(huì)發(fā)火，呵斥孩子，強(qiáng)迫孩子開門，反而會(huì)讓孩子變得更加叛逆，和父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)。強(qiáng)迫孩子開門，說明父母不尊重孩子，和孩子之間的關(guān)系是不平等的。

所以，看到孩子鎖門，我們也不強(qiáng)迫孩子開門。如果進(jìn)入孩子房間的目的，不是為了控制孩子，而是有其他的事情，比如要拿東西之類的，可以敲門，溫和地跟孩子說明原因，孩子也會(huì)開門的。

2、找機(jī)會(huì)和孩子交流。找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，和孩子交流一下，讓孩子說出自己的想法。比如在孩子開心的時(shí)候，孩子這時(shí)候比較心平氣和，愿意和父母溝通，父母趁機(jī)和孩子交流，孩子會(huì)敞露心扉。

3、學(xué)會(huì)尊重孩子，保護(hù)他們的隱私。孩子遲早會(huì)長成一個(gè)成年人，在這個(gè)過程中他就慢慢懂得了什么是隱私。雖然家長對(duì)孩子有監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時(shí)候家長這種強(qiáng)行為會(huì)讓孩對(duì)你產(chǎn)生反感，嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)有逆反行為產(chǎn)生。

當(dāng)叛逆期的孩子和你對(duì)著干時(shí)，家長們不要一味的打壓孩子，此時(shí)家長要學(xué)會(huì)真正的理解孩子叛逆行為，以及背后的心理需求，只有這樣你才不會(huì)因此而頭疼。

13歲孩子叛逆期強(qiáng)烈該怎么辦

1、家長不要過于干涉孩子的一些行為。這個(gè)階段的孩子往往需要一些自己獨(dú)立的空間，很多事情不希望家長介入。這時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍┳约合胱龅氖虑椋⒆尯⒆幼约邯?dú)立的完成，不要介入其中。

當(dāng)孩子可以全身心的投入到一件事情當(dāng)中時(shí)，對(duì)孩子來說也是一件非常好的事情，即使最后孩子沒能完成這件事情，家長也不要打擊孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)，才能讓孩子吸取這次教訓(xùn)。

2、學(xué)會(huì)鼓舞孩子。孩子們?cè)谂涯嫫跁r(shí)會(huì)遇到許多煩心的事情，尤其是在面臨困難的時(shí)候，很容單放棄。我們可以選擇在他們的身后默默地鼓舞他們，讓他們不要輕易放棄。時(shí)間久了，孩子也會(huì)改變自己的心態(tài)的。

3、不斷學(xué)習(xí)跟孩子一起成長。13歲的孩子有更多的機(jī)會(huì)和渠道去接觸社會(huì)，接觸方方面面的新鮮事物，在這一過程中自然會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和好惡。如果這個(gè)時(shí)期家長不能及時(shí)更新自己的信息庫必然會(huì)讓孩子覺著“老土”不愛跟你交流。

孩子從小衣來伸手飯來張口，導(dǎo)致父母一旦不能滿足孩子時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生埋怨和沖突。那么，叛逆期的孩子打罵媽媽怎么辦？

叛逆期的孩子打罵媽媽怎么辦

第一點(diǎn)，孩子犯錯(cuò)父母可以懲罰孩子，但是不要以懲罰為主要目的，絕對(duì)不要帶著侮辱意味，懲罰是為了加深孩子記憶，讓孩子明是非，是教育孩子的輔助手段。

并且，懲罰這一手段建議在孩子小的時(shí)候用，隨著孩子認(rèn)知能力越來越強(qiáng)，可以說理就不要?jiǎng)邮郑吘刮覀兊哪康氖亲尯⒆诱J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就好了。如果懲罰不當(dāng)，會(huì)使孩子人格收到消極影響。

第二點(diǎn)，時(shí)代已經(jīng)發(fā)展，其他孩子都是雙親疼愛，就不要在沿襲傳統(tǒng)教育觀念，“棍棒底下出孝子”、“教育孩子是母親的事”……這會(huì)讓自己的孩子感到心里落差，感到自己的父母沒有其他學(xué)生的父母那樣愛孩子，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，孩子在遇到問題時(shí)也容易不尋求父母的幫助，而是自己幼稚地解決。

第三點(diǎn)，父母在孩子面前要做一個(gè)有力度的人，言而有信很重要，做的比說的更重要。父母是孩子的榜樣，在教育孩子的過程中，不要流于表面，只說不做會(huì)讓孩子也變成一個(gè)不踏實(shí)的人，也會(huì)失去父母在孩子心中的威信。