高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容大都是生活中存在的抽象物理現(xiàn)象，學(xué)生想學(xué)好高中物理是非常不容易的，除了要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，也要多看教材，多做題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
高一物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高一物理是建立在初中物理基礎(chǔ)之上的，因此需要掌握初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、多看教材：多看教材可以幫助你加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
3、多做題：多做題可以幫助你鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。
4、多與老師和同學(xué)交流：遇到疑難問題可以和老師和同學(xué)討論，互相幫助，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。
5、培養(yǎng)興趣：培養(yǎng)對(duì)物理的興趣可以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、利用網(wǎng)絡(luò)資源：現(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程和資源，可以通過網(wǎng)絡(luò)資源來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
高一物理聽不懂怎么辦
1、重新復(fù)習(xí)課本必修一
物理必修一主要學(xué)習(xí)的是運(yùn)動(dòng)、相互作用和牛頓運(yùn)動(dòng)定律，相對(duì)來說這些知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，同時(shí)也是非常重要的，因?yàn)樗鼘⑹悄阋院笪锢韺W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。鑒于你已經(jīng)學(xué)習(xí)過了一遍，所以可以請(qǐng)老師幫助自己重新復(fù)習(xí)一遍知識(shí)，把必修一好好的再掌握一下。
2、加深對(duì)概念的理解
比如力的概念理解：力不是用力維持物體運(yùn)動(dòng)，力是用來使物體產(chǎn)生形變或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。掌握學(xué)習(xí)物理的研究方法。比如F=ma，牛頓第二定律是使用控制變量法研究出來的。
牛頓第二定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上用控制變量法研究出來的。對(duì)于聽不懂的學(xué)生，只要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)物理一小時(shí)，那在半年以后就會(huì)有很大的進(jìn)步的。
3、吃透概念再做題
仔細(xì)做一些教鋪上類似知識(shí)梳理部分的東西，看自己有沒有記錯(cuò)或理解錯(cuò)，做基礎(chǔ)題，然后彌補(bǔ)出現(xiàn)的概念理解問題，同時(shí)加深對(duì)基礎(chǔ)概念的理解熟悉一些基礎(chǔ)，之后增加點(diǎn)難題，不會(huì)的先認(rèn)真思考，再不會(huì)再問，問同學(xué)或老師都行。但切不可操之過急，一定要吃透基礎(chǔ)概念，否則會(huì)事倍功半。
高中物理如何開竅
開竅方法：課堂一定要認(rèn)真去聽。基礎(chǔ)差課前要預(yù)習(xí)。課本先吃透。
高中物理開竅方法解析
課堂一定要認(rèn)真去聽
學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣，對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會(huì)神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以，一定要認(rèn)真聽課，這也是大多數(shù)人學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢(mèng)想成為物理學(xué)霸，怎么可能？
基礎(chǔ)差課前要預(yù)習(xí)
我們都知道笨鳥先飛的道理，由于我們基礎(chǔ)差，物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，這樣與之相關(guān)的舊知識(shí)可以復(fù)習(xí)一下，新知識(shí)如果不懂可以標(biāo)記出來課堂重點(diǎn)去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由于已經(jīng)自學(xué)過一遍，聽課的時(shí)候更容易跟上老師講課的進(jìn)度，不會(huì)出現(xiàn)聽不懂而失去信心不愿意聽的現(xiàn)象。
高中物理學(xué)習(xí)方法
化解過程層次：一般說來，復(fù)雜的物理過程都是由若干個(gè)簡(jiǎn)單的“子過程”構(gòu)成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問題層次化，把它化解為多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的“子過程”來研究。
探明中間狀態(tài)：有時(shí)階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)（或過程）正確分析物理過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。
區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過程也會(huì)隨之而發(fā)生變化。在分析問題時(shí)，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質(zhì)異的問題混為一談。