我女兒今年剛上幼兒園，天天早上只要去幼兒園就哭，死活也不愿意去幼兒園，但幼兒園老師還堅(jiān)持讓我們送，說(shuō)現(xiàn)在送不出去以后就更難了，那么，孩子上學(xué)老哭怎么辦呢？
1、孩子年齡小
適應(yīng)集體生活的能力差，在學(xué)校感到孤獨(dú)，并且想念家人。建議家長(zhǎng)在放學(xué)后多陪伴安撫孩子，讓孩子明白上學(xué)是每個(gè)孩子必須要面對(duì)的事情。
2、孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，產(chǎn)生了畏難情緒
如果是這種情況，家長(zhǎng)要和老師溝通，看孩子在課堂上的聽(tīng)講情況，并幫助孩子對(duì)付難題，讓孩子逐步跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
3、孩子可能因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，受到了老師的批評(píng)
家長(zhǎng)要告訴孩子，老師批評(píng)孩子，是為了讓孩子做得更好。
4、孩子有可能和小朋友之間發(fā)生了矛盾
情感上受到了打擊，導(dǎo)致孩子不敢去面對(duì)不和諧的局面。家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，必要的時(shí)候請(qǐng)老師幫忙調(diào)節(jié)。
1、事先為分離做好準(zhǔn)備
告訴孩子你離開(kāi)的時(shí)間，不要偷偷或突然離開(kāi)。送幼兒園的路上就可以跟孩子說(shuō)：媽媽會(huì)在15分鐘后在幼兒園門口跟你說(shuō)再見(jiàn)，你和老師還有其他小朋友乖乖玩一天，晚上等你出幼兒園門口的時(shí)候，一定會(huì)看到媽媽在那里等你。
2、告訴孩子你回來(lái)后會(huì)和她做什么
讓孩子產(chǎn)生美好的期待，可以減輕分離焦慮。
3、每次離家和回家要有一定的程序
家長(zhǎng)首先調(diào)整好自己的狀態(tài)。不要為分離流露出不舍、擔(dān)憂，與孩子愉快告別，輕松囑托。當(dāng)孩子熟悉這套程序時(shí)，會(huì)習(xí)慣慢慢分離。
4、平時(shí)練習(xí)一些減少焦慮的活動(dòng)
如藏貓貓游戲，比如在家模擬上學(xué)的程序，練習(xí)的效果可以遷移到實(shí)際情景中。模擬提出上學(xué)萬(wàn)一不開(kāi)心了怎么辦，家長(zhǎng)可以支招。如萬(wàn)一想爸爸媽媽怎么辦？孩子可以拿出一些和爸爸媽媽有關(guān)的禮物，照片等，可以拿出來(lái)想一想，爸爸媽媽一直以一定的方式陪伴在左右。
5、增加孩子對(duì)老師的信任
創(chuàng)設(shè)條件讓教師和幼兒相關(guān)熟悉信任。教師可以在教室里貼上幼兒與家長(zhǎng)的照片，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲等。以動(dòng)作表情表示親近和愛(ài)撫，增強(qiáng)幼兒的安全感和對(duì)老師的信任感。
針對(duì)孩子上學(xué)老哭怎么辦，家長(zhǎng)可以給還準(zhǔn)備一個(gè)喜歡的玩具讓孩子帶到學(xué)校，算是孩子的一個(gè)寄托，對(duì)孩子的陌生感具有很好的安慰作用。
家長(zhǎng)要格外留心，家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候要多溝通，讓孩子看到家長(zhǎng)與老師在一起的親切場(chǎng)面，更有利于建立孩子跟老師之間的情感。