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每年參加高考的孩子有幾百萬(wàn)，有孩子考試成績(jī)高，就會(huì)有孩子成績(jī)低，這是很正常的事，有些孩子高考成績(jī)只有三百多分，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪和不管孩子，成績(jī)并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，幫助孩子填報(bào)志愿，激發(fā)孩子持續(xù)進(jìn)取。

高考300多分怎么選學(xué)校

高考300分選大學(xué)時(shí)應(yīng)該優(yōu)先選擇專(zhuān)科類(lèi)高職院校。

高考三百多分是一個(gè)比較低的分?jǐn)?shù)。但是高考分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考指標(biāo)，不是唯一的決定因素。除了一些重點(diǎn)大學(xué)外，還有很多綜合性、應(yīng)用性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的學(xué)校可以選擇，家長(zhǎng)可以讓孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)校實(shí)力等因素進(jìn)行選擇。

高考300分的成績(jī)并不太容易進(jìn)入本科院校，從而會(huì)限制選擇的范圍。但是專(zhuān)科類(lèi)高職院校相對(duì)而言招生門(mén)檻較低，錄取難度較小。

同時(shí)，專(zhuān)科類(lèi)高職院校的培訓(xùn)體系更加注重技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可以快速適應(yīng)生產(chǎn)生活市場(chǎng)的需求，技能型人才的市場(chǎng)需求也相對(duì)較高。

當(dāng)然，低成績(jī)并不代表未來(lái)一定無(wú)法成功，重要的是能夠找到自己所感興趣的專(zhuān)業(yè)，并為之努力。

孩子高考成績(jī)不好怎么辦

1、接受現(xiàn)實(shí)。首先，需要接受孩子高考考得不好的事實(shí)。不要過(guò)分責(zé)備孩子，也不要試圖逃避現(xiàn)實(shí)。相反，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子坦然面對(duì)這個(gè)事實(shí)，并思考下一步的行動(dòng)計(jì)劃。

2、尋求幫助。如果孩子高考考得不好，可以尋求老師、輔導(dǎo)員、心理醫(yī)生等人的幫助。這些人可以提供一些寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的困境。

3、重新規(guī)劃未來(lái)。如果孩子高考考得不好，需要重新規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。可以根據(jù)自己的興趣和能力，制定一些新的計(jì)劃和目標(biāo)。不要把自己局限在高考這一條路上，可以尋找其他的發(fā)展機(jī)會(huì)。

4、鼓勵(lì)孩子復(fù)讀。孩子高考成績(jī)不好，也不要過(guò)多去責(zé)怪孩子，需要多與孩子溝通，多去鼓勵(lì)孩子，了解孩子的思想動(dòng)向，如果差的不多，鼓勵(lì)孩子振作精神，再?gòu)?fù)讀一年，如果差的很多，那就鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。

孩子高考失利，準(zhǔn)備復(fù)讀，家長(zhǎng)該如何幫助孩子

首先，幫助孩子建立自信。復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大，因?yàn)橛纸?jīng)過(guò)了一年的努力，他們的身上有家長(zhǎng)老師的期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少？能不能考上重點(diǎn)大學(xué)？

因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。

其次，幫助孩子緩解壓力。復(fù)讀生一般都有失敗的痛苦經(jīng)歷，希望通過(guò)再次的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。但由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響，使得他們承受更大的心理壓力，此時(shí)作為家長(zhǎng)，要幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)、擺脫考試失利的陰影、緩解他們的心理壓力是最重要的。

然后，與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子已經(jīng)決定復(fù)讀，家長(zhǎng)就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，多聽(tīng)取建議，全面了解孩子，也要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)，配合孩子進(jìn)行一年的奮斗。更重要的是，在不同階段找到應(yīng)對(duì)策略和方法，消除孩子的急躁心理，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

另外，激發(fā)孩子的奮斗決心。父母需要幫助孩子制訂一個(gè)適合于自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要去管別人在看什么書(shū)、做什么題、學(xué)習(xí)到了幾點(diǎn)、成績(jī)考到了什么位置等等，要保持自我、把握自己，按自己的目標(biāo)走。

最后，幫助孩子釋放壓力。父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上。復(fù)讀生本來(lái)就相對(duì)于應(yīng)屆生自我壓力大，如果父母過(guò)于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨，一方面會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)，另一方面會(huì)因?yàn)楹⒆硬荒軐毫︶尫哦霈F(xiàn)擔(dān)心、煩躁、恐慌、無(wú)奈等精神壓力。

父母像朋友一樣與孩子溝通，對(duì)孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時(shí)多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復(fù)習(xí)之中。