已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的孩子，平時(shí)比較膽小，看到陌生人會(huì)緊張手心出汗；學(xué)生可以隨意使用她的文具，但她不敢反對(duì)，這是太軟弱的表現(xiàn)。那么，孩子性格太軟弱怎么辦？
孩子性格太軟弱是如何形成的
1.自身原因
孩子在成長(zhǎng)的路上，很可能是因?yàn)樽约旱纳眢w發(fā)生了變化，出現(xiàn)了不自信和膽小的情況，比如孩子很矮或者很胖，會(huì)開始對(duì)自己不滿意，然后變得不自信。
2.父母的縱容
現(xiàn)在很多孩子都沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，父母太寵孩子了，一切都是為了孩子，這讓孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候沒有遇到挫折，更不知道有什么困難。
然而，孩子們會(huì)有離開父母的一天，需要獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題，但當(dāng)他們獨(dú)自處理這些事情時(shí)，他們就會(huì)開始表現(xiàn)出恐慌和軟弱。
孩子性格太軟弱怎么辦
1.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
每個(gè)孩子都能勝任與其年齡相適應(yīng)的家務(wù)活，比如兩三歲就學(xué)會(huì)吃、喝、拿報(bào)紙等；在五六歲的時(shí)候，他們必須穿衣服、洗衣服和收拾玩具。
小學(xué)生學(xué)習(xí)整理房間、洗碗、洗襪子等。通過(guò)這些訓(xùn)練告訴孩子：你是逐漸走向社會(huì)的，所以需要逐漸提高自理能力。
2.鼓勵(lì)增加與同齡人的互動(dòng)
在外面被欺負(fù)，孩子又喜歡獨(dú)處，有的父母干脆放縱孩子呆在家里，無(wú)形中剝奪了孩子社交的機(jī)會(huì)。其實(shí)游戲是人們進(jìn)入社會(huì)的一次預(yù)演，孩子的性格可以在游戲中得到突出和修正。
通過(guò)與同齡人的互動(dòng)和反饋，孩子們可以有意識(shí)地模仿他人的性格特征。家長(zhǎng)要自覺地讓孩子和勇敢的朋友多接觸，讓他們?cè)谟螒蛑械玫藉憻挕?/p>
3.尊重但不強(qiáng)迫孩子
對(duì)待性格軟弱的孩子，要多給予“春風(fēng)式”的教育，保持平等溫和的語(yǔ)氣，耐心地詢問(wèn)和引導(dǎo)。如果父母難以改變自己的火爆脾氣，一味簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教，甚至堅(jiān)持傳統(tǒng)教育，都是大忌。
由于孩子性格內(nèi)向脆弱，感情脆弱，敏感細(xì)膩，尤其要注意保護(hù)他（她）的自尊心，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教育方式。
4.多鼓勵(lì)，不要操之過(guò)急
當(dāng)孩子克服怯懦，勇敢地做一件小事時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)。父母需要保護(hù)他們自我改變的動(dòng)力和興趣，只要他們努力改進(jìn)，即使他們做得不好，也不要責(zé)怪孩子進(jìn)步太慢，或在公共場(chǎng)合暴露孩子的弱點(diǎn)，這會(huì)損害孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，形成不良刺激，強(qiáng)化性格障礙。
孩子性格太軟弱怎么辦，以上4方式都可以讓孩子不斷的找到自己，逐漸變得自信和勇敢，在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們不要著急，畢竟這是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。