一個孩子是否能在社會環(huán)境中生存，獨(dú)立是基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立是教育最最基本的事，生活獨(dú)立，感情獨(dú)立，思想獨(dú)立，那么，獨(dú)立品格對孩子的重要性有哪些呢？
獨(dú)立品格對孩子的重要性有哪些
學(xué)習(xí)積極主動
獨(dú)立性好的孩子，其學(xué)習(xí)的積極性好，主動性好，他們懂得為自己的事情負(fù)責(zé)的規(guī)矩。屬于班上“愛學(xué)習(xí)”的孩子，是老師們喜歡的、家長放心的類型。養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)積極主動的好習(xí)慣，離不開獨(dú)立性的參與。設(shè)想一位媽媽不給孩子獨(dú)自學(xué)習(xí)的空間和允許，事事處處都要限制著孩子按照自己的想法和規(guī)則去做作業(yè)、學(xué)習(xí)，這個孩子還能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情嗎？控制欲太強(qiáng)的家長，教育的孩子會依賴性高，厭學(xué)。
自理能力強(qiáng)
獨(dú)立性好的孩子，他們一般從小的時候就具備很強(qiáng)的自理能力：會說話了就自己表達(dá)，會吃飯了就自己吃飯，會做事了就自己去做，會穿脫衣服了就自己穿衣服穿鞋子，會擦屁股了就自己去大便，會玩耍了就自己和小朋友玩耍，會學(xué)習(xí)了就自己去學(xué)習(xí)。
家長們是不是喜歡會自己學(xué)習(xí)的好孩子？當(dāng)然了。但是這些自理能力的養(yǎng)成，是需要家長在孩子成長早期充分放手，給孩子獨(dú)立練習(xí)機(jī)會的結(jié)果。
每個孩子都不是神仙，并非在第一次做某件事情時就能夠做的非常好。會帶娃的家長能夠撒手給孩子自由練習(xí)的機(jī)會，也允許孩子犯錯，不去強(qiáng)行糾正，甚至用情緒裹脅威逼孩子更改。孩子得到了試著犯錯，做不好，也能被允許沒做好，他慢慢地就有了能力去做好一件事情了。
物品整理能力強(qiáng)
獨(dú)立性好的孩子，在小時候就顯示出了動手的能力，他們有照顧好自己物品以及整理歸納的好習(xí)慣。
我?guī)юB(yǎng)孩子的秘訣之一，就是在孩子會走路開始，外出就給他背一個小書包。我們家從小到大更換過很多個書包了，書包里放著孩子的水杯、衛(wèi)生紙、書籍、小布球等隨手用的東西。外出時提醒孩子整理，比如把水杯拿出來喝水，喝完以后蓋好蓋子放回去，拉好書包拉鏈，再去做別的事情。很多家長羨慕我家小孩的快速整理能力，卻不知道我做了這樣一個小事情。
做事目標(biāo)明確、堅定
獨(dú)立性好的孩子，擅長規(guī)劃自己的事物，他們對事情的發(fā)展往往具有很好的前瞻性。獨(dú)立性好，再獲得了足夠的安全感時。他們就會知道自己要的是什么，知道自己該怎么去獲得，這是獨(dú)立性好的孩子的特別優(yōu)勢。就算他們中有一些人會有主意不定的時候，他們也會想辦法去清晰去實現(xiàn)。
抗挫能力強(qiáng)
獨(dú)立性好的孩子，內(nèi)心力量比較強(qiáng)大，他們遇到挫折時會想方設(shè)法去面對和解決問題，而不是逃避與靜止不動。獨(dú)立性好的孩子，他們的內(nèi)在力量會幫助他們實現(xiàn)人生中的不同目標(biāo)，向著他們想要的方向去生活。
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立品格
家長要起到榜樣作用
榜樣的力量是無窮的，而父母就是孩子最早的老師。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你怎么培養(yǎng)你的孩子能夠獨(dú)立自主呢？你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，家長要先從你自己獨(dú)立自主做起，給孩子一個獨(dú)立自主的好榜樣。
培養(yǎng)孩子學(xué)會自己的事情自己做
父母家長們不能什么事都幫孩子做，要讓自己的孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，讓他們從小就學(xué)會自己起床，然后穿衣、洗臉，自己背書包，自己吃飯。否則孩子形成固定思維，以為什么事都有別人幫著搞定，就沒有了獨(dú)立的行為動力。
教孩子觀察和學(xué)習(xí)他們所看到的一些事物
作為家長應(yīng)該大膽放開孩子的手腳，不要過分擔(dān)心孩子，讓孩子們多聽多看，只自己動手去做，更多的獨(dú)立性思考，這樣才能形成獨(dú)立性的思維，從而幫助孩子真正建立起獨(dú)立的人格意識和尊嚴(yán)感。
幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，需要父母長時間的耐心與努力，一味急于求成，或采取打罵的方式，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，還會破壞親子感情。所以父母必須要有耐心、有恒心，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。