這個(gè)時(shí)候的孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話是常見(jiàn)的現(xiàn)象。這個(gè)階段的孩子慢慢的自主意識(shí)開(kāi)始變強(qiáng)，對(duì)大人的說(shuō)教很反感。那么，八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦？
八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦
1、幫助孩子制定制度
孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)出去玩。
制度定出來(lái)后，要照著做，抓好督促檢查，不要一陣風(fēng)，時(shí)冷時(shí)熱、時(shí)管時(shí)不管，那樣制度就不起作用了。開(kāi)始對(duì)孩子的要求不要太高，可一步一步來(lái)。只要孩子能做到先做完一部分作業(yè)再看電視或看電視和玩的時(shí)間比以往減短了就算進(jìn)步了，逐漸再提高要求。
2、家長(zhǎng)要有正確的育兒態(tài)度
教育孩子是件很不容易的事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問(wèn)題的，家長(zhǎng)一定要有耐心，切忌打罵。
家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與積極方面，及時(shí)、真誠(chéng)地予以贊揚(yáng)，嘗試著成為孩子的朋友，這樣，孩子就會(huì)改變他不良的思想行為習(xí)慣。
3、不斷給孩子正面強(qiáng)化和刺激
要逐步引導(dǎo)孩子克服不良習(xí)慣，向好的習(xí)慣發(fā)展。家長(zhǎng)可講一些古人或現(xiàn)代科學(xué)家們勤奮好學(xué)的故事，為孩子樹立好的榜樣。同時(shí)，如果用孩子身邊的同伴作為激勵(lì)，則更有說(shuō)服力。
要注意言傳身教。家長(zhǎng)自身也要給孩子樹立榜樣，有些孩子的不良行為習(xí)慣，就是從家長(zhǎng)那里模仿來(lái)的，生活習(xí)慣如此，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此，家長(zhǎng)的言傳身教一定不能忽視。
孩子貪玩，不愛(ài)寫作業(yè)的原因有哪些
1、孩子對(duì)于寫作業(yè)不感興趣
如果孩子對(duì)于作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣，同時(shí)作業(yè)又有一些難度，那么孩子很容易會(huì)被畏難情緒所裹挾，這就使得孩子在寫作業(yè)的時(shí)候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達(dá)。顯然，游戲?qū)τ诤⒆拥奈h(yuǎn)遠(yuǎn)比寫作業(yè)要高出許多。
2、孩子自身的專注力不夠
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，專注力是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認(rèn)真地寫完作業(yè)，那么孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的舉動(dòng)，比如說(shuō)貪玩。與此同時(shí)，孩子受到環(huán)境刺激干預(yù)時(shí)自身的專注力保持會(huì)更差一些。
3、孩子受到不良環(huán)境影響
如果孩子所生活的環(huán)境中學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，那么孩子也會(huì)受到影響，比如說(shuō)孩子的同伴經(jīng)常不寫作業(yè)，那么孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，比如說(shuō)父母沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子也會(huì)有所模仿。
家長(zhǎng)們常常會(huì)被孩子的作業(yè)問(wèn)題弄得焦頭爛額、雞飛狗跳，寫作業(yè)費(fèi)腦又辛苦，讓孩子能順利的完成寒假作業(yè)的確父母要下好功夫，做好引導(dǎo)。多和孩子耐心的溝通，了解他真正的需求，從中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，克服孩子的消極心理，幫助他們更好的成長(zhǎng)！