交流是人與人之間溝通的橋梁，一些孩子長(zhǎng)大后，開(kāi)始變得沉默寡言，逃避與父母的溝通交流，家長(zhǎng)們長(zhǎng)時(shí)間了解不到孩子的想法和動(dòng)態(tài)，十分著急，擔(dān)心孩子出現(xiàn)不好的想法，面對(duì)青春期孩子不遠(yuǎn)甲流家長(zhǎng)該怎么辦呢？
孩子18歲了不愛(ài)交流怎樣引導(dǎo)
首先，給孩子一個(gè)溫暖融洽的親子關(guān)系，讓他有表達(dá)自己想法的欲望。每次和孩子的互動(dòng)，都要做出相應(yīng)的反應(yīng)，如果每次都是這樣的話，孩子就會(huì)一直憋著，不肯說(shuō)，也不會(huì)有人愿意和他溝通。
其次，為孩子提供充分講話的機(jī)會(huì)。父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關(guān)注交談的質(zhì)量。父母和孩制子交談時(shí)，不要把孩子僅僅當(dāng)成一個(gè)傾聽(tīng)者，要多給孩子發(fā)表自己意見(jiàn)、提出自己想法的機(jī)會(huì)，要耐心傾聽(tīng)孩子講話，不要急著代替孩子把話說(shuō)完。
然后，尊重他們的個(gè)性，首先要尊重孩子的個(gè)性和喜好，不強(qiáng)求他們做自己不喜歡的事情或者改變他們的性格。
還有，鼓勵(lì)孩子社交，雖然孩子性格內(nèi)向，但是也需要和人溝通交流。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣小組、愛(ài)好班、志愿活動(dòng)等，讓他們有機(jī)會(huì)與同齡人交流和互動(dòng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以和孩子多溝通交流，聆聽(tīng)他們的想法和感受。
最后，幫助孩子建立自信，內(nèi)向的孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε卤粍e人評(píng)價(jià)而缺乏自信，我們可以幫助他們建立自信心。例如，贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成就，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
青春期孩子不愿意與父母交流怎么回事
父母跟孩子的家庭教育方式有問(wèn)題，長(zhǎng)期的指責(zé)或者超理性的講道理已經(jīng)深深的傷害了孩子。例如：孩子成績(jī)不好或者無(wú)意識(shí)的犯錯(cuò)，父母如果跟孩子說(shuō)：“拜托！又犯這種愚蠢的錯(cuò)誤，我要說(shuō)幾次你才能懂事啊？”等。
青春期反應(yīng)。孩子進(jìn)入青春期后，一個(gè)很大的變化就是自主性加強(qiáng)了，“自我中心”的表現(xiàn)更加突出。他們對(duì)事情有了自己的看法和處理辦法，喜歡和自己年齡相仿的人交流思想。有了困難，寧愿向朋友啟齒，而不愿求助于父母。
家庭環(huán)境中缺少話語(yǔ)群。少男少女都有這樣的感覺(jué)，譬如遇到一些學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題，還有對(duì)明星、足球、時(shí)事等自己感興趣的話題，只有找到適合交流的人才能真正暢談。而父母與他們的關(guān)注點(diǎn)不同，對(duì)事情的看法也不同，雙方無(wú)法找到談話的切入點(diǎn)，也就是沒(méi)有共同語(yǔ)言。
需要一個(gè)“沉默”的時(shí)間和空間。青春期正是人生道路上價(jià)值觀、人生觀的形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子變得比從前愛(ài)思考了，很多孩子都呼吁“我需要一個(gè)安靜的空間”。
想與孩子做朋友，父母該如何與青春期的孩子相處
1、爸爸媽媽首要應(yīng)當(dāng)在子女面前做出榜樣，成為子女學(xué)習(xí)的榜樣。例如作業(yè)、日子中的壓力、不順心不在子女面前披露出來(lái)；夫妻之間的沖突不在子女面前暴露；養(yǎng)成良好的家庭日子習(xí)慣，常常陪同家人；任何工作不影響正常的家庭日子等等。
2、把孩子作為朋友，不要把孩子作為下級(jí)。孩子遍及都會(huì)很討厭批判、家長(zhǎng)間相互比較、告狀等等在他們以為不能承受的工作。
3、鼓舞孩子，多和孩子表達(dá)自己對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)懷，表彰他處理得好的工作、做得好的方面，可是絕對(duì)不能溺愛(ài)，自己能動(dòng)手做的工作，爸爸媽媽不要以為的包辦代替。
4、多給予孩子包容和耐心，青春期的孩子有各種問(wèn)題，容易出現(xiàn)各種矛盾沖突，跟自己的父母有時(shí)也可能會(huì)大突小叫。這時(shí)不能過(guò)分的苛責(zé)，甚至總跟孩子過(guò)不去、反反復(fù)復(fù)嘮叨，容易把孩子推向矛盾的另一邊。
5、減少指責(zé)。簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。父母應(yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步。
6、維護(hù)好孩子自尊。青春期的孩子說(shuō)大不大，就是一個(gè)小大人，已經(jīng)有了自己的思想或者主見(jiàn)，所以家長(zhǎng)不能再把他們當(dāng)做小孩子了，讓他們完全聽(tīng)從自己的安排，不允許反駁自己，必須聽(tīng)話等，如果還是這樣想，那溝通只會(huì)失敗。