高三是孩子高考前的重要一年，很多孩子在這一年因?yàn)閴毫^大，出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象，家長們擔(dān)心孩子的狀態(tài)會(huì)影響到考試。面對(duì)這種情況，家長平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的困難，引導(dǎo)孩子放松心情。
高三學(xué)生情緒不穩(wěn)定怎么辦
不要總是教育學(xué)習(xí)。孩子總是有逆反心理的，尤其是到了高中，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)是很厭倦的了，即便他們知道自己學(xué)習(xí)的重要性，但是他們并不想聽到任何關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以作為家長朋友不要督促孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不要總是教育孩子們學(xué)習(xí)，這樣反而不會(huì)讓孩子放松下來。
學(xué)會(huì)傾聽。不要總是認(rèn)為和孩子之間有代溝，你一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)孩子有苦惱的時(shí)候剛開始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了。
適當(dāng)?shù)娜兆咏o孩子自由。當(dāng)孩子過生日的時(shí)候，總是喜歡請(qǐng)同學(xué)們吃飯的，這樣特定的日子我們還是需要給孩子們放一天假的，不是天天學(xué)習(xí)才能有效果的，勞逸結(jié)合是很重要的，所以一定要讓孩子感受到溫暖，這樣才會(huì)事半功倍。
家長要放松心情。在孩子壓力很大的情況下，成為支持孩子的力量，而不是再給孩子壓力。這要求家長要有一顆平常心，明白學(xué)習(xí)和高考都是孩子的事情而不是家長的事情，自己如果緊張、焦慮于事無補(bǔ)，還會(huì)影響孩子的情緒。
家長應(yīng)該接納孩子的情緒。處在高三這個(gè)特殊時(shí)期，孩子非常敏感，所以當(dāng)孩子有些小脾氣的時(shí)候，家長要理解孩子，切實(shí)弄清楚情緒的來源之后再解決問題。
高三孩子易怒愛發(fā)脾氣是什么原因
壓力大：孩子到了高三，高考的壓力驟然增加，這樣容易導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定，易怒只是其中一個(gè)方面，還有點(diǎn)會(huì)變得抑郁，偏激等等。
睡眠不足：高三孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間往往長，晚上可能需要熬夜，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子睡眠不足，精神疲憊，情緒容易波動(dòng)。
遐想未知的壓力：在時(shí)間的逼迫下孩子會(huì)陷入更深層次的思考，他們會(huì)不斷地陷入假想，高考失利后的他們?cè)撛趺崔k，學(xué)歷不夠在社會(huì)上該怎么立足等。
逆反心理產(chǎn)生，阻礙高三復(fù)習(xí)：高三學(xué)生本就處于青春期，又處于高三復(fù)習(xí)的緊張狀態(tài)之中，如果家長、老師對(duì)于學(xué)生的分?jǐn)?shù)過分的嘮叨或者有較高的要求，而方法又使用的不恰當(dāng)，那么就很有可能造成學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
沉迷網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)雖然能帶來便利，可也容易讓孩子上癮。有些孩子因?yàn)檫^于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔，一旦從虛擬世界回到現(xiàn)實(shí)，就會(huì)出現(xiàn)無法適應(yīng)，脾氣暴躁現(xiàn)象。
臨近高考，孩子壓力大，經(jīng)常哭，家長怎么引導(dǎo)
換位思考理解孩子的感受。孩子向您傾訴，您耐心地聽，體會(huì)孩子的情緒和感受，這樣，您就走進(jìn)了孩子的心里，就能懂她，她也能感受到在情感上得到了很大的支持，不再那么孤單害怕，就有勇氣和力量去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
讓孩子感受到愛而非壓力。家長可以有意識(shí)地告訴自己，這是孩子的成長之痛，也是其人生經(jīng)歷的一部分，把它當(dāng)成孩子成長中的一個(gè)必然過程去看待，心態(tài)就會(huì)平和很多。
鼓勵(lì)孩子放松自己。不要一味逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)孩子休息、娛樂、運(yùn)動(dòng)等來緩解壓力。讓孩子知道他們需要休息和放松自己。
給孩子正確的壓力管理工具。家長可以與孩子一起制定計(jì)劃和目標(biāo)，幫助他們宣泄情感，如寫日記或找一個(gè)聊天對(duì)象。
不給予過高的期望。家長應(yīng)該不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力，但是同時(shí)也要合理盤算孩子的學(xué)習(xí)能力，不給孩子施加過高的壓力。