初三是孩子學習生涯的重要轉折點，這個時期的孩子不僅面臨這強大的學習壓力，也面臨著身心發展的轉變，很多孩子在這個時期出現，學習沒動力，厭學逃學的顯現，家長要及時幫助孩子可讀這種情緒，引導孩子對學習保持積極的態度。
初三學生沒動力是什么情況
1、不了解自身潛能優勢。這類初三生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源于對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優勢。
2、目標不明確。這類學生不知道學習的真正目的是什么，多數是為父母、為老師、為考上好高中而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力！
3、學習技能低。這類初三生的學習技能發展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
4、未形成正確的價值觀。初中生的人生觀、價值觀正處于形成時期，缺少價值判斷力，由于社會上的一些諸如“及時行樂”和“金錢至上”等消極觀念的影響，致使部分初中生覺得讀書無用、讀書吃虧，從而導致其學習積極性不高，動力不足。
5、學習壓力增大。第一，學習科目增加，難度加大。從小學進入初中，學生要學習的科目越來越多，學習時間越來越長，學習負擔也越來越重。在課程難度增大、教學速度加快的情況下，部分學生由于基礎差，學習方法欠缺，自我調適能力有限等原因，在學習中深感吃力，跟不上進度。
中考考生學習沒動力，家長怎么引導
1、溝通。與孩子坐下來，了解他們對學習缺乏動力的原因?？赡苁撬麄冇X得學習無趣，學校環境不友好，或者他們遇到了挫折。了解問題的來源可以幫助你找到解決方法。
2、設定目標。幫助孩子設定具體的學習目標，并與他們一起規劃如何實現這些目標。確保目標是合理和可行的，同時也要鼓勵孩子為自己設定目標而感到自豪。
3、激發興趣。找出孩子感興趣的學科或活動，并鼓勵他們深入學習這些領域。通過給予正面的鼓勵和獎勵來激發孩子的學習動力。
4、孩子強調中考的重要性。有些初三孩子學習不上進是因為沒有真正意識到中考的重要性。雖然，老師和家長反復跟孩子強調中考會導致學生分流，但是，有些孩子并不明白高中、職高、中專、職業學校的區別，也不知道考取不同學校對自己未來發展之路的影響。
5、跟孩子重新確定中考目標。有些初三孩子學習不上進的原因是沒有合理的中考目標，因為目標可以激發孩子的學習主動性，讓孩子為了目標而不懈奮斗，但是，不切實際的目標卻不能發揮這些積極作用。
6、引導孩子科學有效地進行學習。家長要重視孩子的好奇心，使孩子帶著好奇心去學習各種科學文化知識，不斷觀察、探索世界，這樣孩子才會享受學習的過程，感受知識的魅力。只要家長能循循善誘，引導孩子運用科學有效的方法進行學習，那么孩子的成績終會得到明顯的提高的。
初三孩子厭學逃學怎么辦？聰明父母這樣處理
1、關注情感需求，建立溝通橋梁。初三學生面臨著青春期的身心變化，情感需求異常敏感。在孩子表現出對學習的厭倦時，我們首先要關注他們的情感狀態。建立親密的家庭關系，多與孩子進行心靈溝通，了解他們的煩惱、擔憂和期望。
2、制定合理的學習計劃，減輕學業壓力。初三學生常常面臨著繁重的學業壓力，而長時間的學習可能導致他們對學習失去興趣。家長可以與孩子一同制定合理的學習計劃，合理分配學習和休息時間。在這個過程中，要尊重孩子的學習節奏，避免盲目追求成績。
3、提供情感支持，建立正面學習氛圍。在孩子厭學的時候，家長的情感支持尤為重要。要給予孩子鼓勵和認可，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。同時，家庭要建立一個積極向上的學習氛圍，避免過分強調成績，而是注重過程和努力的價值。
4、適當降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產生厭學情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上。
5、培養孩子興趣愛好。尊重孩子的興趣，了解孩子的特長和興趣，鼓勵他們培養和發展，提供支持和資源。