好的專注力對于孩子來說是非常重要的，上課聽課好的效果就靠精神高度集中來實現的，一旦孩子專注力不行那么課后作業將會完成的特別困難，家長要注意觀察孩子是否有這方面的問題。
六年級孩子注意力不集中怎么解決
1、讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量
讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。
2、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情
平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。
3、不要經常嘮叨孩子
嘮叨反而會適得其反，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子能自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
4、“大聲讀書”有利于訓練注意力
大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。
5、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境
營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境。寫作業的房間盡量不要放玩具和過多干擾他注意力的東西，父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創設安靜、整潔的環境。
6、一次只專注于一件事
人的注意力是有限的，分配在性質不同的事情上面，會嚴重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，哪怕當孩子玩兒玩具的時候，也要關掉電視機；做作業的時候，不要放音樂。
7、培養孩子約束力
有意識的設置一些情境幫助孩子增強多刺激下的自我約束能力，遵循循序漸進的過程，比如讓孩子等到寫完作業再玩玩具，或者等到媽媽回來再一起吃零食等等，可以貫徹到生活中。
8、堅持做一些注意力訓練
可以通過一些小游戲和注意力訓練達到孩子注意力集中的效果，但時間不可過長。
孩子缺乏注意力的主要表現
比如說這個孩子做作業慢，邊做邊玩，而且作業經常出錯，考試的時候該對的地方沒有對，就是考試粗心。生活當中丟三落四，生活很混亂。他很活潑好動，愛好非常廣泛，但是每一件事情都不能堅持下來。
還一種情況就是，話特別地多，而且容易發怒，有攻擊性，跟小朋友相處的過程中還會出現什么狀態呢？就是沖動。青春期到初中的就是小學到高年級會出現逆反，做任何事情都很被動，還會出現自卑、懶惰。
心理學上將注意分為無意注意和有意注意，無意注意，就是在很多情況下，我們是在無目的地關注著周圍發生的事情。
這時候所發生的過程叫無意注意。無意注意又叫不隨意注意。它不需要特別地努力，沒有目的性，也不需要意志力，相對來說，比較輕松，人們無法完成各種深層的活動。孩子意志力比較弱，有意注意時間比較短。
心理學上將注意力的品質概括為四種，注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移。這些品質是衡量一個人注意力好壞的標志。不同的學生注意力也不一樣。比如說，注意的廣度，有的孩子可能一目十行，做作業有目的性。
自動注意主導的孩子，很容易受干擾，什么事情都會影響到他，幾乎很難專注于一件事，在課堂上，老師在講課，他不僅容易被開門聲吸引，就是窗外的行人或者樹上的小鳥，甚至連個小蟲子都能把他的注意力拉過去。
即使沒有具體的干擾，他坐在那里，也會想著昨天晚上的電視節目放的是什么，玩過的電腦游戲是什么了？他全想與學習無關的事情，時間久了就會養成不專注的習慣，很難集中注意力做事情。所以一堂課聽下來，有的人可能聽到很多東西，可是有的孩子，他什么都沒聽到。
小孩專注力不集中怎么治
1、數字訓練，鍛煉學生的聽力注意力
主要的鍛煉方法就是由家長隨機出幾個數字，讓學生認真聽，然后寫下數字，可以從簡單到困難，由短數字到長數字，這樣學生就能得到有效的訓練，在上課的時候也會更加專注的聽老師說的內容。
2、聽力訓練有效幫助孩子提高注意力
鍛煉孩子的注意憊另外一種方法是聽力訓練，聽力訓練可以有效提高孩子的注意力，有點像英語聽力的意思，一篇內容里多次出現的某個字或者是某個詞，提高告知是哪個詞或是哪個字需要注意認真的聽，然后讓學生可以用筆紙記錄下聽到的多個字和詞，訓練學生的專注度。