孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，大多數(shù)是在學(xué)習(xí)中或生活中積壓過多挫敗感造成的，孩子厭學(xué)情緒出現(xiàn)時(shí)，家長要及時(shí)的干預(yù)并處理孩子學(xué)習(xí)中的負(fù)面情緒，孩子才能逐漸進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小孩13歲不想上學(xué)怎么辦
第一、給孩子安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。要給孩子安排實(shí)際可行的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能過多，也不能過少，這樣孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作正常的生活習(xí)慣。
第二、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有足夠的時(shí)間、空間和條件來探索自己的興趣，甚至主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第三、及時(shí)給孩子提供反饋。當(dāng)孩子取得成功時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這樣孩子才能學(xué)習(xí)的更有動(dòng)力，在失敗時(shí)也要及時(shí)給予安慰和支持，讓孩子不因失敗而放棄。
第四、尊重孩子的興趣愛好。孩子每個(gè)人都有自己的興趣愛好，父母應(yīng)該尊重孩子的興趣，而不是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)自己不感興趣的東西，從而讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中失去興趣。
第五、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。孩子的學(xué)習(xí)不僅僅受父母的影響，也受自身的影響，父母應(yīng)該多給孩子提供一些學(xué)習(xí)的資源，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
13歲小孩不想上學(xué)、無心學(xué)習(xí)有哪些表現(xiàn)呢
1、注意力不集中，有拖延現(xiàn)象。很多孩子上課效率低，注意力無法集中，很容易被其他因素影響分神。那就說明孩子心中有一定的厭學(xué)情緒，他們面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得十分枯燥，無法集中精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且在寫作業(yè)的時(shí)候也存在一定的拖延現(xiàn)象。
2、社交能力差。社交能力差的孩子也存在厭學(xué)情緒，成績(jī)好的孩子，在學(xué)校與人交往時(shí)都非常樂觀向上，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子不喜歡去學(xué)校，總是逃避上學(xué)，和學(xué)校同學(xué)的關(guān)系也處理不好。
學(xué)校對(duì)于他們來說就是一個(gè)很想逃避的場(chǎng)所，這樣的孩子還喜歡悶在家中，在生活中很難看到有小伙伴會(huì)來找他出去玩兒。
3、沉迷游戲。擁有厭學(xué)情緒的孩子會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上面，其中最多的就是游戲，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是打游戲的能力卻很強(qiáng)。
在學(xué)業(yè)上的失敗是他們無法找到生活的成就感，所以只能將注意力放到游戲上，在游戲里闖關(guān)晉級(jí)會(huì)讓他們獲得滿足感，所以很多孩子會(huì)對(duì)游戲上癮無法自拔，這就是因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的成就感與樂趣。
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的要點(diǎn)
1、期望值要恰當(dāng)。家長要把對(duì)孩子的期望值定在合適的水平，不要大包大攬，直接把“結(jié)果”送到孩子手上，那樣會(huì)使孩子失去興趣；同時(shí)也要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳就能夠碰到的，否則反而會(huì)上孩子失去信心。
2、了解孩子的能力。家長要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處，要知道，人有差異性的，要承認(rèn)差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是沒有什么好效果的。
3、遵循孩子做事的規(guī)律。孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的。家長應(yīng)該遵循規(guī)律，在對(duì)的時(shí)間選擇讓孩子做對(duì)的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。
4、讓孩子有成就感。家長在學(xué)習(xí)上不要事無巨細(xì)和大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識(shí)的作為。