當(dāng)孩子上初一了，就到了一個(gè)新的環(huán)境中，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子也有了更高的要求，不過剛上初一的孩子是小學(xué)到初中階段的一個(gè)過渡，孩子心理上并不成熟，快樂的童年生活進(jìn)入了少年，往往美好的愿望帶來迷茫；所以家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的教育。
初一孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他
拉近關(guān)系，找到原因
如果和孩子的關(guān)系很親密，孩子什么話都愿意和你說，就和孩子直接的聊一聊，詢問學(xué)習(xí)情況，看看是所有的科目都不愛學(xué)習(xí)了，還是某一科目不愛學(xué)習(xí)了。如果孩子平時(shí)不和家長(zhǎng)聊學(xué)習(xí)的事情、學(xué)校的事情，家長(zhǎng)要注意了，可能孩子已經(jīng)和你在情感上有距離了；
這時(shí)候，要想辦法和孩子拉近關(guān)系，然后再說學(xué)習(xí)的事情，否則的話，你不但什么也問不出來，還有可能發(fā)生沖突，不但不能解決舊的問題，還會(huì)產(chǎn)生新的問題。學(xué)習(xí)的問題，不要想著一下就能解決，和孩子拉近關(guān)系是解決孩子一切問題的前提，這個(gè)真的很重要。
協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
知道孩子的想法后，不要馬上露出狐貍尾巴，恐嚇孩子，要潤(rùn)物細(xì)無聲的影響孩子，及時(shí)的引導(dǎo)。讓孩子多參與自己的學(xué)習(xí)生活，讓他自己制定一份切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天什么時(shí)間干什么都寫清楚。
給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，比如馬上期中考試了，準(zhǔn)備這次在考試中考多少分，比上次提高多少，要是完成了目標(biāo)媽媽有什么樣的鼓勵(lì)，希望媽媽怎么幫助你，怎么協(xié)助你達(dá)到目標(biāo)。
誘導(dǎo)學(xué)習(xí)
其次，一段時(shí)間拿出孩子的某科書，問問孩子，比如說現(xiàn)在語文講到哪了，講的什么了，你給媽媽講講唄！媽媽以前這課學(xué)得不咋好，你在課上好好聽著老師咋講的，回來給媽媽講講??！多肯定和鼓勵(lì)孩子，讓他知道他不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，媽媽爸爸都很關(guān)注他，媽媽爸爸也努力工作，學(xué)習(xí)新事物。
創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍
再次，在家里制造安靜和諧的學(xué)習(xí)氣氛，充滿正能量。孩子主動(dòng)和你談學(xué)校或者學(xué)習(xí)的事情的時(shí)候，你要積極相應(yīng)，不能表現(xiàn)出漠不關(guān)心的樣子。孩子遇到困惑的時(shí)候積極站在孩子的角度幫助想辦法。不能隨心所欲的指責(zé)孩子不要這樣不要那樣。
最后，投其所好，知道孩子的喜好，適當(dāng)給他安排一些小驚喜，但是是通過他自己的努力而得來的。凡事都有一定的過程，切記不可過于急躁。否則前功盡棄，這樣關(guān)注孩子一段時(shí)間，等他習(xí)慣養(yǎng)成自然了你就可以退居二線，暗中觀察了。
孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因有哪些
一、家庭環(huán)境是否和諧健康。一個(gè)和諧健康的家庭環(huán)境，充滿愛義的父母和溫和尊重的溝通方式，對(duì)于孩子是非常重要的。如果家庭紛爭(zhēng)不斷，父母對(duì)孩子關(guān)愛不夠，必定會(huì)影響孩子的心情情緒，從而影響學(xué)習(xí)。
二、孩子的成長(zhǎng)是否遇見困惑。青春期的孩子思維敏感且極端，想法很多，又沒有很好的調(diào)控能力。這個(gè)時(shí)候如果遇到某些困難或者困惑，身邊又無人解答無人交心，勢(shì)必會(huì)影響其生活和學(xué)習(xí)。父母要多了解這一階段孩子的身心特點(diǎn)，積極關(guān)注引導(dǎo)，幫助孩子消除疑慮。
三、學(xué)校氛圍和老師教育方法是否對(duì)孩子造成影響。父母要積極和學(xué)校老師溝通，積極與其他同學(xué)家長(zhǎng)交流，相互學(xué)習(xí)請(qǐng)教。共同探討是否有教學(xué)層面的問題，根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。
四、外界朋友因素和上癮心理。要注意孩子是不是結(jié)交了一些不良少年或者是網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。如果有的話，就要合理引導(dǎo)戒除。
五、以身示范，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。積極培養(yǎng)孩子興趣愛好，給與鼓勵(lì)支持。如果有學(xué)習(xí)上的困難，要和孩子一起面對(duì)并協(xié)助找到應(yīng)對(duì)方法。千萬避免打擊打壓。
六、關(guān)注孩子的心理健康。
七、調(diào)整父母期待。學(xué)習(xí)和成績(jī)不是孩子的唯一，不要要求過高。要明白只有身心健康，快樂成長(zhǎng)才是最重要的。
如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
一、父母行為示范
孩子是父母的“復(fù)印件”，父母做到愛好學(xué)習(xí)、愛讀書，耳濡目染之下，孩子自然喜歡上讀書和學(xué)習(xí)。試想一家三口，晚上父母都在看書學(xué)習(xí)，孩子會(huì)干什么？父母做好學(xué)習(xí)的示范工作，讓孩子“有樣學(xué)樣”——模仿父母是孩子最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)來源。
二、從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，從允許孩子好奇的探索、積極陽光引導(dǎo)孩子的行為、放手讓孩子與鄰居交流開始。從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中，比如從觀察公交車上下客中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法，將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到孩子自己的購物實(shí)踐當(dāng)中。
孩子學(xué)習(xí)益注重“情境”化，讓學(xué)習(xí)變的有畫面感、有實(shí)用性方能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
話說：“江山易改本性難移”，習(xí)慣是生活中點(diǎn)滴行為的集合。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就成為生活的本能，如吃飯、睡覺……讀書和學(xué)習(xí)也一樣，成為習(xí)慣后就成為本能，少了就會(huì)有“饑餓感”。
比如，睡前半小時(shí)閱讀；下學(xué)回家休息半小時(shí)后寫作業(yè)；上課時(shí)間愛與老師互動(dòng)，發(fā)問、回答老師的提問、與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得。
四、保養(yǎng)好孩子的好奇心
孩子具有好奇的天性，生活中常見的孩子想碰碰這、摸摸那、聊天文、談地理……總之放開孩子好奇探索之心，讓孩子乘好奇之心在知識(shí)的宇宙中遨游。好奇心是孩子成為學(xué)習(xí)主人的奠基石，孩子成為了學(xué)習(xí)的主人之后，孩子自會(huì)不斷追求學(xué)習(xí)新境界。
最后，給孩子貼積極陽光的標(biāo)簽，比如“愛看書”、“勤于動(dòng)手”、“愛思考”、“愛分享”、“有愛心”。切忌不可當(dāng)眾批評(píng)孩子膽小，給孩子貼“貪玩”等負(fù)面的標(biāo)簽。