三年級(jí)是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，如果孩子能夠盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那成績(jī)就會(huì)得到更好地提升，反之，如果孩子不能克服，那成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，甚至?xí)绊懙浇窈蟮膶W(xué)習(xí)效率。
孩子上三年級(jí)后成績(jī)下降怎么辦
1、我們需要認(rèn)真探究孩子成績(jī)下降的原因。有可能是孩子的學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題，有可能是教育環(huán)境變化帶來(lái)的壓力或疲憊，或者他的興趣愛(ài)好出現(xiàn)了改變。針對(duì)不同的原因，我們需要采取不同的應(yīng)對(duì)策略。
2、我們需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)。與孩子溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)并評(píng)估孩子的情況，再為他們量身定制優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。比如，可以鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多寫(xiě)作文、多實(shí)踐，并根據(jù)具體情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、考試備考策略等等。
3、給予積極的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題是常有的事情，我們需要給予孩子支持和幫助，在孩子學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)地給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地完成學(xué)業(yè)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也需要父母的引導(dǎo)。父母可以經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的興趣，多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)更加積極。
也就是說(shuō)父母要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，才會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越輕松，愛(ài)上學(xué)習(xí)。一個(gè)主動(dòng)去學(xué)習(xí)的孩子，無(wú)論放在哪個(gè)階段，無(wú)論學(xué)什么都會(huì)占優(yōu)勢(shì)。
5、讓孩子多閱讀，提高閱讀能力。一二年級(jí)不喜歡閱讀的孩子，更容易出現(xiàn)“三年級(jí)成績(jī)下滑”。因?yàn)椋降礁吣昙?jí)閱讀的重要性越大，語(yǔ)文有閱讀理解和作文，都需要閱讀的積累。
閱讀理解能力也影響數(shù)學(xué)成績(jī)，孩子閱讀理解能力差，會(huì)因?yàn)槔斫忮e(cuò)題目而做錯(cuò)題。閱讀理解能力不強(qiáng)，理解題意慢，做題速度也慢，很多孩子題做不完也與此有關(guān)。
三年級(jí)孩子成績(jī)下降的原因
1、課程變多。部分孩子在三年級(jí)成績(jī)下降，也和課程增多有很大關(guān)聯(lián)。在孩子處于一二年級(jí)時(shí)，關(guān)鍵的課程只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，英語(yǔ)屬于副科，但是到了三年級(jí)，英語(yǔ)也變成主科，壓力也會(huì)增加一些。
2、基礎(chǔ)沒(méi)打好。還有一些孩子在三年級(jí)成績(jī)大幅度下降，是因?yàn)榛A(chǔ)不足，很多家長(zhǎng)也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)給予孩子基礎(chǔ)不好這種評(píng)價(jià)。
孩子在一二年級(jí)的學(xué)習(xí)看似不重要，實(shí)際上確實(shí)給三年級(jí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，但大多數(shù)家長(zhǎng)都因?yàn)橐欢昙?jí)的課程較為容易掉以輕心，最后才導(dǎo)致孩子在三年級(jí)時(shí)，成績(jī)出現(xiàn)較大的差距。
3、知識(shí)難度加大。孩子上了三年級(jí)后，學(xué)習(xí)難度明顯加大。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，一二年級(jí)基本以識(shí)字和背誦為主，只要按照老師的要求，認(rèn)真寫(xiě)生字詞，基本沒(méi)什么問(wèn)題。
但是三年級(jí)后，語(yǔ)文增加了閱讀理解和作文。也就是說(shuō)重點(diǎn)考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會(huì)聽(tīng)講的孩子，理解能力不強(qiáng)的孩子，閱讀理解會(huì)失分。
孩子三年級(jí)成績(jī)不好怎么提高
1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高成績(jī)的關(guān)鍵是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這包括規(guī)律的作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＮ覀兛梢灾贫ㄒ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子有足夠的時(shí)間完成作業(yè)，并為考試做好準(zhǔn)備。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要注意孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)，保證孩子的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài)。
2、錯(cuò)題本。三年級(jí)的孩子，語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟，可以讓孩子把聽(tīng)寫(xiě)和考試寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字，寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫(xiě)，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。
每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。數(shù)學(xué)就做錯(cuò)題本。平時(shí)沒(méi)空，就周末讓孩子把本周的錯(cuò)題單獨(dú)抄在一個(gè)本子上，重做一遍，考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。