數學對于孩子的學習和生活都具有非常重要的意義，好的數學成績是孩子未來學習和就業的關鍵指標之一，但是想要學好數學有一個非常重要的前提，那就是要打好基礎，所以當孩子的數學成績不好時，就要補基礎。
孩子四年級了數學成績越來越差怎么辦
1、建立數學的知識體系。應用題會涉及到知識的綜合應用，這就需要孩子平時多復習，把以前的知識都串聯起來，小學四年級下冊數學知識相對簡單，但年級越高，難度越大，知識運用就更復雜。這時就必須把以前學過的知識都聯系起來，形成知識網絡，而不能學了現在的知識忘記以前的知識。
串聯可以用到一個思維工具，那就是思維導圖。思維導圖具有發散和聚合功能，可以有效地鍛煉孩子的思維力，提升孩子的學習效率和記憶力。想要改善四年級下冊孩子數學成績差的問題，就要幫助孩子學會使用思維導圖，將新知識和舊知識串聯起來，這樣在之后的考試中也能更好的運用。
2、訓練孩子的基本運算能力。小學四年級的數學主要都是基本的運算，如果孩子數學成績不好的話，很有可能是運算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運算能力有關的游戲，又或者可以給孩子專門報個訓練運算能力的班，專業知識的訓練一定會對成績有改善。
3、幫助孩子探究。當發現孩子在做數學題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子認真思考過后，再引導孩子從基本的概念出發，首先明確這道題究竟要考察的知識點是什么。
比如說，這道題究竟是考察平行四邊形還是兩點之間直線最短等，從而抓住破題點，在引導探究的過程中鼓勵孩子積極思考。要讓孩子先動腦思考，養成孩子的思維習慣，才能讓孩子有效率的學習。
4、給孩子樹立自信心和正確的學習態度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現象。
家長在知道了4年級孩子數學成績不好怎么辦后，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。
孩子四年級了數學成績越來越差的原因
一、過于被動。許多學生沒有掌握學習主動權，表現在不制定計劃，等上課，課前沒有預習，對老師上課的內容不了解，上課后沒有真正理解所學知識。
二、方法錯誤。老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結，尋找知識的間的聯系，只是趕做作業，對概念，法則，公式，性質一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。
三、忽視基礎。一些自我感覺良好的同學，常輕視基礎知識，基礎技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎樣做就算了，而不是認真演算和書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高務遠，重“量”輕“質”，陷于題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
孩子四年級了數學成績差怎么提高
1、要有明確的目標。學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有他自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。
家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。四年級孩子數學成績差，那么有了學習目標，他學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”。
2、把握課堂時間。數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多四年級孩子往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。