高中學習不是小打小鬧，而是主動、大量、高效的學習，尤其是數學的學習，所以，我們一定要孩子安排好自己的時間，讓孩子的學習走在老師的前面，高效利用的時間，以各種方式大量刷題，積累下豐富的解題經驗，進而提升高中的學習成績。
孩子高一數學不好怎么學能好
1、重視課本，然后才是習題冊和題海戰術。許多同學在學數學時，就是不停地做試卷，做得多了就很有成就感，每做完一套試卷或考完一次試，只關心考了多少分，然后對比一下自己的正常水平，有進步就感到驚喜，沒有進步就心情沮喪。
你認為這樣就能提升數學成績嗎？你認為這樣學習，即使某次試卷成績提升了，會是實質性的提升嗎？答案一定是否定的。因為你關心的只是分數，而不是為什么考得不好，哪些知識點沒掌握到位而考得不好。
另外，不少家長和同學認為，數學成績不好就是因為做題太少，因此多買習題冊多刷題才是王道。這種想法有一定道理，但不完全是這樣。數學成績的提升離不開多做題，但如果不重視基礎知識的掌握，多刷題也沒用。
2、重在理解，然后才是背誦和記憶。數學的概念和術語很抽象，有的同學就知道背定義，以為背過了定義就會做題。但對于數學概念來說，死記硬背是沒有一丁點用處的。對于數學的學習，主要在于理解其內涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。
每個人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎差的同學一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數學從來不會考概念的背誦，而數學公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號你考試緊張時一定會忘記。因此，一定要先理解再記憶。
3、將知識點連成線、織成網，形成數學的系統思維。高中數學的知識點很零碎，有的同學學起來就是一個一個孤立的知識點，不會相互串聯，不懂得融會貫通。這樣的話，一遇到稍微有點綜合性或者發散性的題目就歇菜，不知如何下手。
因此，在平時做習題時，要注意提高歸納總結能力，學會舉一反三，通過歷年真題來搞清楚通常都會將哪些知識點進行綜合來考查，鍛煉自己的發散性思維。當你把高中三年數學內容編織成幾張有連接、有邏輯的網，并且能夠觸類旁通，那么你已經超越了80%的同學。
高中數學的特點
第一，初高中知識內容區別很大。尤其是進入到高一階段，高中的數學內容跟初中的學習內容，已經出現了很大的差別，首先內容上，高中的數學基本是需要學習五本必修外加兩本選修的內容，知識量是初中數學內容的幾倍。
第二，初高中數學學習思維不同。在高中，數學內容知識量比較大，但是之間卻有很多的聯系，這就需要有良好的數學學習思維。建立相關的學習知識模型，尤其是在高一階段，培養相關的學習思路至關重要。
第三、學習速度加快。高中的學習知識點很多，但是高中學習一共三年的時間，但是高三一年是在復習，基本上不再學習新的知識，也就導致了老師要在兩年的時間將所有的學習內容講完，更有一些學校要在一年半的時間講完，也就導致了很多的老師上課講課的速度非常之快。
高一數學的提高方法
1、基礎很重要，保持耐心多鞏固。要學好數學，最關鍵的是要有一個好的基礎。只有打牢數學基礎，才能夠把高中數學好，同樣只有打好基礎，才能夠數學取得高分。打好基礎是最關鍵的！比如：建一棟大樓，如果地基不穩，不管大樓有多么豪華，都只是華而不實。
2、想學好數學，對數學感興趣。其實學好數學最好的辦法就是發自內心由衷的想要學習，渴望學習，才能體會到從學習中所收獲的樂趣。自己的成就感提升，對于學習數學的積極性也就提高了，覺得數學并沒有那么難，就愿意去多接觸了。
3、多做題反復做，有題感。其實學好數學辦法就是要大量做題，反復去做，題做多了就知道哪些方面需要自己去加強學習，還有就是同樣做數學題做多了就會有題感。