孩子進入三年級之后，數學的學習難度會增加一些，如果孩子在一二年級的時候，沒有打好數學基礎，養(yǎng)成良好的學習習慣，那數學成績就很難取得高分，甚至還會出現下降的情況。那對于這種情況，家長該怎么解決呢？
孩子三年數學成績不好怎么辦
1、家長應該找到問題的根源。當孩子數學成績不好時，家長不要急于求成，而要冷靜分析問題。根據孩子的表現，家長可以判斷孩子存在哪些問題。
比如：孩子不太愛學習數學，孩子對某些數學概念理解不夠深入，孩子數學基礎不扎實等。只有找到問題的根源，才能針對問題制定有效的解決方案。
2、督促孩子夯實基礎。對于容易犯的錯誤，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。
3、定期找漏補缺。就應該養(yǎng)成記錯題集的好習慣，做錯的題目不把它真正弄懂，練習再多也是低效率的假勤奮，練習是獲得強化機會的基礎。而之后更重要的一步是進行自我的內化，即將正確的解題思路化為己有，形成一定的圖式。
這樣以后再遇到就非常熟悉，解決起來也是毫不費力。而錯題本的作用概括下來就是提取大量習題中的精華，讓學生的注意力全部集中在提高分數的主體部分。
4、培養(yǎng)學生認真聽講的好習慣。小學數學考試題型并不多，重點題型都在課本、基礎訓練上。考試的時候只是換一個數字，或者換一種問法。因為數學知識都是連貫的，這就需要學生上課認真聽講，學好做題方法，才能在考試的時候應對自如。
5、聯系實際，引發(fā)學生的興趣。眾所周知，孩子的思維受成長所限，認識感知實際知識需要一個過程，培養(yǎng)其興趣，尤其重要，特別是抽象的數學問題，更是如此。那么，如何就其特點，結合實際，引發(fā)興趣，為他們搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。
孩子三年級數學成績不好的原因
1、課程難度突然增加。孩子的學習需要更多地運用抽象思維，這些對于三年級的孩子來說都是一種新的挑戰(zhàn)，對于三年級孩子的學習能力和態(tài)度都有相當高的要求。
2、計算能力不過關。我們可以發(fā)現數學不管怎么考，是離不開考計算的。填空、解決問題等等，沒有哪種題型跟計算分離。所以，計算能力是一種基本能力，想要數學成績好，計算必須過關，做到不出錯。
數學的學習方法有哪些
1、課前預習要充分。上課之前要做好新課的預習，一般老師也會布置課前預習新課。預習要充分，先清楚本節(jié)課學的是什么；其次把知識點畫起來，不理解的多看兩遍；較后遇到不明白的地方要做下記號。
2、課后要復習。課后要及時復習鞏固。人的記憶是有限的，時間越長，記憶量越少。因此，課后不僅要及時復習，還要合理安排時間，經常去復習，直到把知識點全部記在腦子里，變成長時記憶，永不忘記。
3、錯題集要備好。做錯的題目，經過老師的講評，你聽懂了，這還不夠，還要多復習。因為課堂上聽懂了，不代表以后你碰到類似的題目就會做。所以準備一本錯題集，把題目抄起來，寫下考點和解題過程，有時間拿起來看看，能加深記憶理解。