1、初中生出現的逆反心理現象往往讓家長和教師瞠目不解。處理起來頗感棘手。因為叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
它雖然不同于變態心理，但已帶有變態心理的某些特征。其后果是嚴重的，它會導致初中生出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群的病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、精神萎蘼等。
叛逆心理的進一步發展，還可能向病態心理或犯罪心理轉化。所以對初中生這種逆反心理的危害不能不引起重視，并研究教育策略。
2、眾所周知，叛逆期的初中生都有著共同的特點，那么就是跟父母作對，父母說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。那么這種情況下，有時候家長就可以小巧大用了，比如您是想讓初中生走東的話，然而知道孩子是不會走的，那么就試著反話，叫孩子走西，這樣叛逆的孩子就會走東，正好是您的真正想法，減輕管教壓力，也是讓初中生少走了一次誤區，結果是兩全其美的。
3、管教不要過嚴
叛逆期的初中生，內心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴厲了，以免孩子對家長產生抵觸心理。一旦有抵觸，初中生更難管教了，很難聽話了。但是這個時候也不能什么都不管，還是要管的只是不那么嚴了而已。
4、少對叛逆孩子做要求
因為我們知道，叛逆期的初中生都是喜歡反著做，那么要是家長這個時跟孩子提出要求的話，叛逆的孩子顯然是不會答應的。當您這樣做的話不但達不到自己的期望，更是能夠使得自己生氣和懊惱，如果靜下心來好好想想就會知道這是在強迫初中生達成自己的愿望，而不是讓孩子過得更好。