孩子不好好學(xué)和老師溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要有目標(biāo)的和老師溝通，要給孩子的培養(yǎng)定個(gè)位，再給老師溝通；2、注意自身的態(tài)度，要學(xué)會(huì)尊重孩子；3、表明你的教育理念，和老師站在同一戰(zhàn)線；4、和老師溝通前，要對(duì)孩子有一個(gè)全方位的理解；5、不要給老師施加壓力，更不要給孩子施加壓力。
孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通
1、有目標(biāo)的和老師溝通
與老師的溝通，首先要給孩子的培養(yǎng)定個(gè)位。即你想把孩子培養(yǎng)成怎樣個(gè)人，在這一個(gè)問(wèn)題上大多家長(zhǎng)沒(méi)想過(guò)，有想過(guò)的也是泛泛而談，真正有目標(biāo)、有規(guī)劃、有行動(dòng)的少。
然后建議對(duì)孩子的智力、情商、品行、習(xí)慣作個(gè)仔細(xì)梳理，不然你和老師溝通什么呢？每一次都是要求老師幫我管緊點(diǎn)？只有對(duì)孩子有了全面了解，才能找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也才能知道一段時(shí)間后是進(jìn)步還是后退，以便針對(duì)性培養(yǎng)。
2、注意自身的態(tài)度
在與老師的溝通也應(yīng)考慮下態(tài)度和時(shí)間。老師和家長(zhǎng)都是教育者，目的是把孩子教育好，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)老師其實(shí)是在幫你，所以我們對(duì)老師應(yīng)該有平等、尊重，比如在時(shí)間上和態(tài)度上適當(dāng)考慮一下，至少不要讓對(duì)方反感。
3、表明你的教育理念
與老師的溝通，也要表明你的教育理念，對(duì)教育子女每個(gè)人都有自己的高招和看法，但這又沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式公式，誰(shuí)也不敢保證就是全對(duì)，和老師在教育理念上達(dá)成共識(shí)處在一個(gè)頻道，比各自為政絕對(duì)要好，家校共育才是最有效的。
4、溝通前要對(duì)孩子有充分的理解
家長(zhǎng)與老師的溝通很重要也很必要，孩子在學(xué)校時(shí)間更長(zhǎng)老師更清楚，家校聯(lián)手天下我有，溝通前要對(duì)孩子有全面了解和總結(jié)，溝通時(shí)注意傾聽(tīng)和時(shí)間，內(nèi)容上側(cè)重對(duì)教育理念的探討達(dá)成共識(shí)、對(duì)孩子全方位了解總結(jié)做到心中有數(shù)、后期的方向探究有的放矢。
5、不要給老師壓力
溝通是一門(mén)藝術(shù)，人與人之間的溝通，主要就是情感的交流，融洽的溝通可以引發(fā)心靈的共鳴，并在相互理解的前提下，對(duì)溝通的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，并最終解決問(wèn)題。
要注意不要讓老師感到壓力，更要注意不要讓老師給孩子施加更大的心理壓力。要從老師的觀察角度去了解孩子的問(wèn)題原因，也讓老師了解從家長(zhǎng)的角度觀察到的孩子問(wèn)題，兩者溝通，是找到解決問(wèn)題的最佳方法。